Какой я…

Домашнее задание: И. Тургенев сказал: “ Человек о многом говорит  интересом, но с аппетитом- только о себе”. Напиши сочинение ” Какой я

Я себя еще не очень хорошо знаю, но расскажу все что нужно знать обо мне.
Для начала я могу сказать что я довольно упрямая, всегда хочу получить свое. Это и плохо и хорошо, смотря на ситуацию. Я совсем не дружелюбная и сторонюсь людей и знакомств с ними, хотя если и начнется общение, я найду общий язык. С людьми я сначала очень стеснительная, но когда мы становимся ближе и я чувствую себя с ними комфортно то начинаю показывать настоящую себя. Если мне человек дорог, то я сделаю все возможное для него и чтобы сделать его счасливым. А если мне человек чем-то делает больно то я сразу теряю интерес. Думаю это хорошо, ведь я не грущу из-за таких людей и ставлю себя на первое место. Я заметила в себе что я очень ревнивая и постоянно накручиваю себя, к сожалению мне с этим нечего поделать.

Ботанический сад Петра Великого

Домашнее задание: докончить начатую в классе работу в блогах. Написать о какой-либо интересной достопримечательности Санкт -Петербурга, уметь рассказать на уроке.

Что может быть более необычного, чем цветущая в центре Петербурга самая большая кувшинка в мире — Виктория амазонская? Ботанический сад Петра Великого начался как Аптекарский огород для выращивания лекарственных трав. Его велел создать Петр I на Вороньем острове, который уже вскоре именовали Аптекарским. Огород постепенно разросся и сегодня входит в число старейших в России ботанических садов с впечатляющей коллекцией растений со всего света.  

В Ботсаду можно посетить парк-дендрарий и оранжереи. Парк-дендрарий — это парк на открытом воздухе, где растут вполне привычные северному климату березы, дубы, клены и лиственницы, а также цветут цветы, в том числе краснокнижный Венерин башмачок. В оранжереях собрана пятая по численности в мире коллекция тропических и субтропических растений со всего света. А летом в Ботсаду открывают еще и водный маршрут — Викторную оранжерею, где цветет, в том числе, и одна из самых красивых и необычных кувшинок на свете —  Виктория амазонская. 

 Урок 17 : Вид глагола

 Урок: Вид глагола

Упражнение 3. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.

1. Они редко обедают в ресторане. 2. Он каждый день дарит ей цветы. 3. Мы ремонтировали свою машину 2 часа. 4. Я забыл заплатить за телефон. 5. На какую ногу вам больно наступать? 6. Не надо спорить. 7. Он разучился играть в шахматы. 8. Она успела сесть в поезд, который уже отходил. 9. Они строили дом 2 года. 10. Я отвыкла вставать рано. 11. Не нужно заказывать такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел сдать все экзамены на отлично. 13. Им скучно жить в деревне. 14. Он устал работать по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно есть солёные продукты. 16. Как тебе удалось выучить китайский язык за год? 17. Она писала родителям раз в месяц. 18. Он смог выиграть у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда берем с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам приготовил завтрак.

Упражнение 4. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.

  1. Студент решил задачу и показал её преподавателю. Мы решали задачу 3 часа. (решать/решить)
  2. Они работают в Англии 4 года. Он поработал в Германии и вернулся на Родину. (работать/поработать)
  3. Она отлично подготовилась к экзамену. Я готовилась к экзамену 2 дня. (подготовиться/готовиться)
  4. Ты очень хорошо перевела текст. Он переводил текст полдня. (перевести/переводить)
  5. Мы убрали квартиру и пошли гулять. Сколько времени они убирали квартиру? (убирать/убрать)
  6. Почему вы так долго пьете чай? Я выпила чай и пошла на работу. (пить/выпить)
  7. Он посмотрел телевизор и лёг спать. Они смотрели телевизор весь вечер. (посмотреть/смотреть)
  8. Она делала зарядку 20 минут. Я сделал зарядку и стал завтракать. (делать/сделать)
  9. Преподаватель проверял тесты студентов 3 часа. Она проверила тесты студентов и поехала в университет. (проверить/проверять)
  10. Он искал работу месяц. Я нашел работу и начал работать с понедельника. (искать/найти)

Упражнение 5. Выберите нужный глагол и вставьте его вместо точек.

  1. Когда он обедал, он смотрел на часы. Когда он пообедал, он пошёл на лекцию. (обедать/пообедать).
  2. Когда она завтракала, она думала об экзамене. Когда она позавтракала, она пошла в университет. (завтракала/позавтракала)
  3. Когда я ужинал, я вспоминал все события этого дня. Когда я поужинал, лёг спать. (ужинал/поужинал)
  4. Когда он читал письмо от невесты, он улыбался. Когда он прочитал письмо от невесты, он положил его в карман напротив сердца. (читал/прочитал)
  5. Когда он покупал машину, он долго осматривал её со всех сторон. Когда он купил машину, он поехал на ней домой. (покупал/купил)
  6. Когда я ел суп, я думал о том, какой он вкусный. Когда я съел суп, я попросил вторую порцию (ел/съел)
  7. Когда она сдавала экзамен, она очень волновалась. Когда она сдала экзамен, она была счастлива. (сдавала/сдала)
  8. Когда он переводил текст, он пользовался словарём. Когда он перевёл текст, он пошёл гулять. (переводил/перевёл)
  9. Когда она писала книгу, она использовала свой жизненный опыт. Когда она написала книгу, она решила её опубликовать. (писала/написала)
  10. Когда он переезжал на новую квартиру, он заказал машину для мебели. Когда он переехал на новую квартиру, он был очень доволен. (переезжал/переехал)

Мои семейные традиции

Домашнее задание:

Расскажите о какой-либо семейной традиции вашего дома, например, о встрече Нового года, о традиции вместе украшать елку, семейном отдыхе или о какой-либо другой.

В нашей семье немало традицый. Например у нас есть традиция за неделю до нового года доставать нашу елку. Папа устанавливает ее, а мы с братом ее украшаем. У нас с мамой есть традиция для каждого нового года делать самодельные игрушки для елки. Также каждым летом мы с семьей путешесвуем, мне это очень нравиться, отдыхать у моря а также узнавать много нового и интересного из музеев о культуре данной страны и ее истории. Это время бывает одним из самых лучших в году.
У нас есть традиция раз в месяц ездить загород и изучать какие-то интересные места в Армении. Мне это тоже очень нравится, изучать разные исторические места и вообще проводить время с семьей.

Урок 16

Домашнее задание: задание 2 ( Сл. 37 пособия “ Поехали!)

1. Я вчера пришел из клуба утром.
2. Я обычно прихожу в гости с тортом.
3. Я всегда ухожу из ресторана последним.
4. Я вчера ушел с работы после обеда.
5. Я всегда легко вхожу в контакн с новыми людьми. А вы?
6. Когда я вошел, все уже спали.

Урок 15 : Как пройти?

Домашнее задание: задания 6, 7 ( пособие » Поехали!», сл. 32)

1. Я потерял ключи и не мог войти в квартиру.
2. Было так холодно, что никто не хотел выходить из дома.
3. Так много машин! Где мы можем перейти улицу?
4. Музыканты играли плохо, и мы решили уйти с концерта.
5. Я подошел близко к картине и понял, что это мой портрет.
6. Когда я ушел от психолога, у меня было хорошее настроение.
7. Я обошел памятник, но не понял, кто это.
8. На этой старой машине ты не можешь доехать до Владивостока.
9. Как ты можешь пойти в оперу в такой футболке!
10. Я не знал, что делать, и тогда я пришел к астрологу.
11. Отойдите от ракеты! Это не игрушка.
12. Мы прошли мимо милиционера, и он не остановил нас.

1. Вы любите риск?

Скорее нет, чем да. Я не очень люблю рисковать, мне спокойнее когда я не делаю ничего подобного, ведь последствия могут быть плохими. Но бывает, что стоит рискнуть.

2. Какие экстремальные виды спорта и отдыха вы знаете? Они популярны в вашей стране? Каки вам нравятся, а какие — нет? Какуе вы хотели бы попробовать?

Я знаю сёрфинг, катание на лыжах, велокросс.
Они не популярны в моей стране, так как нет удобств для этого. Мне нравится катание на лыжах, я бы очень хотела попробовать, хотя немного страшно.

3. Почему людям нравится экстремальный спорт и отдых?

Думаю, потому что людям нравится это чувство адреналина.

Вопросы к повести

Проверочная работа  в блогах по рассказу » Выстрел» ( домашнее задание на понедельник):

Вопросы к повести

  1. Что известно о жизни рассказчика?
    Рассказчик был армейским оффицером. Утром он проходил учения, а вечером развлекался, играл в карты.
  2. Как описывает рассказчик Сильвио?
    Ему было около 35 лет. Его язык и манеры имели силжное влияние на них. Он был очень таинственным.
  3. На какой почве случился конфликт офицера и Сильвио?
    Когда они оба были на бале, Сильвио увидел как этот молодой человек пользовался популярностью у дам, и из ревности сказал ему на ухо что-то грубое.
  4. Как среагировал Сильвио на оскорбление? Почему?
    Они оба поехали драться.
  5. При каких обстоятельствах Сильвио получил пощечину?
    На бале, у всех на виду.
  6. Чем кончилась первая дуэль?
    Первым выстрелил соперник и попал Сильвио в фуражку. А когда пришла очередь Сильвио он не выстрелил, видя как другому совсем равнодушно. Он как будто ждал момента когда в него выстрелят и поэтому не стал лишать его жизни.
  7. Почему именно сейчас Сильвио решил воспользоваться свои правом выстрела?
    Сильвио узнал, что соперник скоро должен был женится и что ему уже будет что терять.
  8. Каким показан  в повести граф?
    Граф богатый, из знатного рода, который противопоставлен главному герою произведения. Он красив, умен и отважен. С его появлением в полку первенство мужественного и меткого стрелка Сильвио немало пошатнулось. Поведение графа во время дуэли говорит о его беспринципности и равнодушии.
  9. Каким показан Сильвио?
    Сильвио – угрюмый мужчина с крутым нравом и злым языком, о котором офицеры практически ничего не знали. Он всегда щедро принимал военных у себя в доме, а любимым его занятием была стрельба из пистолета, которой он владел в совершенстве.
  10. Кто вам в повести больше симпатичен и почему?

Урок 14.  Беседы о красоте

Урок 2.  Беседы о красоте

Домашнее задание: Прочитать » Миф о Нарциссе», подготовься к пересказу в классе. Какие мысли миф вызвал у тебя, чему научил?

Но кто не чтит златую Афродиту, кто отвергает дары ее, кто противится ее власти, того немилосердно карает богиня любви. Так покарала она сына речного бога Кефиса и нимфы Лаврионы, прекрасного, но холодного, гордого Нарцисса. Никого не любил он, кроме одного себя, лишь себя считал достойным любви.

Однажды, когда он заблудился в густом лесу во время охоты, увидала его нимфа Эхо. Нимфа не могла сама заговорить с Нарциссом. На ней тяготело наказание богини Геры: молчать должна была нимфа Эхо, а отвечать на вопросы она могла лишь тем, что повторяла их последние слова. С восторгом смотрела Эхо на стройного красавца-юношу, скрытая от него лесной чащей. Нарцисс огляделся кругом, не зная, куда ему идти, и громко крикнул:

— Эй, кто здесь?

— Здесь! — раздался громкий ответ Эхо.

— Иди сюда! — крикнул Нарцисс.

— Сюда! — ответила Эхо.

С изумлением смотрит прекрасный Нарцисс по сторонам. Никого нет. Удивленный этим, он громко воскликнул:

— Сюда, скорей ко мне!

И радостно откликнулась Эхо.

— Ко мне!

Протягивая руки, спешит к Нарциссу нимфа из леса, но гневно оттолкнул ее прекрасный юноша. Ушел он поспешно от нимфы и скрылся в темном лесу.

Спряталась в лесной непроходимой чаще и отвергнутая нимфа. Она страдает от любви к Нарциссу, никому не показывается и только печально отзывается на всякий возглас несчастная Эхо.

А Нарцисс остался по-прежнему гордым, самовлюбленным. Он отвергал любовь всех. Многих нимф сделала несчастными его гордость. И раз одна из отвергнутых им нимф воскликнула:

— Полюби же и ты, Нарцисс! И пусть не отвечает тебе взаимностью человек, которого ты полюбишь!

Исполнилось пожелание нимфы. Разгневалась богиня любви Афродита на то, что Нарцисс отвергает ее дары, и наказала его. Однажды весной во время охоты Нарцисс подошел к ручью и захотел напиться студеной воды. Еще ни разу не касались вод этого ручья ни пастух, ни горные козы, ни разу не падала в ручей сломанная ветка, даже ветер не заносил в ручей лепестков пышных цветов. Вода его была чиста и прозрачна. Как в зеркале, отражалось в ней все вокруг: и кусты, разросшиеся по берегу, и стройные кипарисы, и голубое небо. Нагнулся Нарцисс к ручью, опершись руками на камень, выступавший из воды, и отразился в ручье весь, во всей своей красе. Тут-то постигла его кара Афродиты. В изумлении смотрит он на свое отражение в воде, и сильная любовь овладевает им. Полными любви глазами он смотрит на свое изображение в воде, оно манит его, зовет, простирает к нему руки. Наклоняется Нарцисс к зеркалу вод, чтобы поцеловать свое отражение, но целует только студеную, прозрачную воду ручья. Все забыл Нарцисс: он не уходит от ручья; не отрываясь любуется самим собой. Он не ест, не пьет, не спит. Наконец, полный отчаяния, восклицает Нарцисс, простирая руки к своему отражению:

— 0, кто страдал так жестоко! Нас разделяют не горы, не моря, а только полоска воды, и все же не можем быть с тобой вместе. Выйди же из ручья!

Задумался Нарцисс, глядя на свое отражение в воде. Вдруг страшная мысль пришла в голову, и тихо шепчет он своему отражению, наклоняясь к самой воде:

— О, горе! Я боюсь, не полюбил ли я самого себя! Ведь ты -я сам! Я люблю самого себя. Я чувствую, что немного осталось мне жить. Едва расцветши, увяну я и сойду в мрачное царство теней. Смерть не страшит меня; смерть принесет конец мукам любви.

Покидают силы Нарцисса, бледнеет он и чувствует уже приближение смерти, но все-таки не может оторваться от своего отражения. Плачет Нарцисс. Падают его слезы в прозрачные воды ручья. По зеркальной поверхности воды пошли круги и пропало прекрасное изображение. Со страхом воскликнул Нарцисс:

— О, где ты! Вернись! Останься! Не покидай меня. Ведь это жестоко. О, дай хоть смотреть на тебя!

Но вот опять спокойна вода, опять появилось отражение, опять не отрываясь смотрит на него Нарцисс. Тает он, как роса на цветах в лучах горячею солнца. Видит и несчастная нимфа Эхо, как страдает Нарцисс. Она по-прежнему любит его; страдания Нарцисса болью сжимают ей сердце.

— О, горе! -восклицает Нарцисс.

— О, горе! -отвечает Эхо.

Наконец, измученный слабеющим голосом воскликнул Нарцисс, глядя на свое отражение:

— Прощай!

И еще тише чуть слышно прозвучал отклик нимфы Эхо:

— Прощай!

Склонилась голова Нарцисса на зеленую прибрежную траву, и мрак смерти покрыл его очи. Умер Нарцисс. Плакали в лесу младые нимфы, и плакала Эхо. Приготовили нимфы юному Нарциссу могилу, но когда пришли за его телом, то не нашли его. На том месте, где склонилась на траву голова Нарцисса, вырос белый душистый цветок -цветок смерти; Нарцисс зовут его.

Урок 13.  Беседы о красоте

Урок 2.  Беседы о красоте

4.Выделенные конструкции замените синонимичными.

Открыв дверь, мы остановились на пороге.
Когда мы открыли дверь, мы остановились на пороге.

Мы приглядывались к лицу Кати, надеясь всё понять по её глазам.
Мы приглядывались к лицу Кати и надеялись, что сможем всё понять по её глазам.

И вот теперь, встретив Катю спустя много лет, я понял, как мы ошибались.
И вот теперь, когда я встретил Катю спустя много лет, я понял, как мы ошибались.

Слушая Екатерину Михайловну, я колебался, сказать ли ей, что мы думали, или промолчать.
Когда я слушала Екатерину Михайловну, я колебался, сказать ли ей, что мы думали, или промолчать.

Закончив работу, все сотрудники разошлись по домам.
Когда мы закончили работу, все сотрудники разошлись по домам.

Получив письмо от родителей, Витя сразу же сел писать ответ.
Когда я поличила письмо от родителей, Витя сразу же сел писать ответ.

Как мы можем с тобой жить, совсем не понимая друг друга?
Как мы можем с тобой жить, когда совсем не понимем друг друга.

Заболев гриппом, он был вынужден пропускать занятия в университете.
Когда он заболел гриппом, он был вынужден пропускать занятия в университете.

Располагая достаточным количеством времени, Иван всё-таки недостаточно хорошо подготовился к экзаменам.
Расположив достаточным количеством времени, Иван всё-таки недостаточно хорошо подготовился к экзаменам.

5.Вставьте в предложения подходящие по смыслу отрицательные наречия с приставкой НЕ-. С помощью глаголов было и будет обозначьте время действия.

  1. – Почему ты не написал сочинение? — Нисколько не было времени. Я вчера ходил в театр.
  2. Можно было спокойно пройтись до театра, торопиться ______________. Но они бежали всю дорогу.
  3. Тебе всегда _______________ , я уже устала просить тебя о чем-то.
  4. Отдохнули мы прекрасно, только купаться _________________ : ни реки, ни озера рядом.
  5. Тебе _________________ расстраиваться, всё будет хорошо.
  6. – Куда ты пойдешь встречать Новый год? – Не знаю, мне __________ идти.

.      – Зачем ты поехал? Тебе ____________________ ехать туда.

  1. Пересадку мы будем делать в Красноярске, торопиться нам ______________, времени будет достаточно.
  2. Прочитать » Миф о Нарциссе», подготовься к пересказу в классе. Какие мысли миф вызвал у тебя, чему научил?

Урок 12. Красота и любовь

Урок 1. Красота и любовь

Домашнее задание: написать сочинение “Какие качества вызывает в человеке любовь“

Какие качества вызывает в человеке любовь

Любовь — человеческое чувство, которое проявляется в виде привязанности, стремления к любимому человеку, сопереживания, сильной симпатии и она меняет человека, вызывает определенные качества. Она наполняет нашу жизнь смыслом, расскрывает нас. Она может полностью поменять наше мировозрение.
Любовь вызывает многие качества. Например доброту, ведь нельзя любить и быть злым, агрессивным. Любовь учит ответственности, любя человека мы стараемся хоть немного поменять себя, следить за словами, за действиями, чтобы любимому не было больно, неприятно. Она также может выражатся в желании заботиться о человеке, помочь ему. Когда человек заботится о любимом, он его всячески поддерживает, помогает с чем-то, или проявляет обычную заботу, например готовит любимую еду и т.д.. Любовь наполняет нас уверенностью, помогает поверить в себя.
Но также она может вызвать отрицательные качества, такие как ревность. Наверно без ревности не может быть любви, ведь любовь и ревность всегда идут рука об руку, как говорят.
Любовь для меня прекрасное чувство, думаю ее должен испытать каждый человек, почувствовать это тепло.