English Hometask for 12.09.2022

Dear students, write your viewpoints about leadership.
NEF Student’s Book. slide 5, Read the interview with Alice and Jacqueline and answer the questions/orally/ Be ready to discuss in class.

My viewpoint about leadership

Most people think that being a leader is very easy, but that’s not true. You have to be understanding, clever, tolerant, respectful to people and their opinions and etc. Being a leader is hard, because you will be the one that’s deciding everything, so all responsibility is on you. You have to be kind to have people’s love and respect. Being a leader is really hard.

We talk to women around the world about their relationship with food.

1. Is food a pleasure for you?

Alice

F: Not really. I enjoy certain fast food, but most meals are just fuel to keep me going through the day.

Jacqueline

E: Yes, definitely. For me good meals with the family makes me happy!

2. What do you normally eat in a typical day?

Alice

D: I usually eat a bowl of cereal or toast for the breakfast. For lunch I eat at a restaurant near my office. I prefer a Japanese or Indian food. I usually eat rice with fish and vegetables, soup or sushi. I don’t eat meat, but I eat a lot of fish.

Jacqueline

F: I’m quite traditional and I have three main meals a day. For breakfast I like hot chocolate, and bread and butter with honey or jam. For lunch, I often eat in a restaurant with my colleagues. I usually have vegetables and meat or fish, but I love pasta and rice too. In the afternoon, I have fruit with biscuits or a piece of chocolate. In the evening, I have a proper meal with my family.

3. Do you ever cook?

Alice

B: Not very often. I don’t have the time or talent to cook full meals. I usually heat up a frozen meal or order a takeaway.

Jacqueline

A: Yes, I cook every evening for my family. I often make a soup or traditional French dishes like ‘boeuf bourguignon’, which is kind of beef and red wine stew, and then we have cheese and salad. It may seem a lot, but we don’t eat big portions. What’s important for me is quality, not quantity.

4. Do you ever eat ‘unhealthy’ food? How do you feel about it?

Alice

C: Sometimes, I get fast food for a lunch. I have to admit that I love French fries. I feel terrible about it afterwards, but I don’t do it very often.

Jacqueline

D: Not at the home. I think most of the food I cook is healthy, but occasionally when I eat out, I have something unhealthy, but it doesn’t worry me.

5.Are you trying to cut down on anything at the moment?

Alice

E: I am trying to cut down on the amount of fat I eat. I’m also trying to eat more wholemeal food.

Jacqueline

B. Yes, I’m trying to eat less chocolate.

6. Are people’s diets in your country getting better or worse?

Alice

A: I think people are trying to improve their diets, but they are doing it the wrong way by following diets like the Atkins diet. Personally, I don’t think it’s very healthy, to cut out entire groups of foods like carbohydrates.

Jacqueline

C: I think people’s diets are getting worse and worse. It’s quite strange, because we have a lot of information now about how bad fast food is for you. I’m afraid it’s a problem in a lot of European countries.

Դաս 1 | Կենդանի օրգանիզմի բաղադրություն և այլն

Դաս 1
Կենդանի օրգանիզմի բաղադրություն, օրգանական, անօրգանական նյութեր, հիդրոֆիլ և հիդրոֆոբ նյութեր:

Կենդանի օրգանիմներում շատ են ազոտը, թթվածինը, ածխածինը և ջրածինը, որոնք միասին կազմում են օրգանիզմի մոտ 98%-ը և կոչվում են մակրոտարրեր: Օրգանիզմի շատ քիչ մաս են կազմում ֆոսֆորը, քլորը, կալցիումը, մագնեզիումը, կալիումը, նատրիումը, ծծումբը և երկաթը, որոնք միասին կազմում են օրգանիզմի 1.9%-ը, իսկ մնացած 0.1%-ը օրգանական տարբեր միացություններ են և մտնում են՝ վիտամինների, հորմոնների և ֆերմենտների կազմի մեջ: Կենդանական օրգանիզմների մեջ պարունակվում են շատ օրգանական նյութեր, որոնք բնորոշ են միայն այդ օրգանիզմներին:

Օրգանական նյութեր են կոչվում այն բարդ քիմիական միացությունները, որոնց կազմի մեջ մտնում է ածխածին: Օրգանական նյութերն ունեն կենդանական կամ բուսական ծագում: Գոյություն ունեն նաև արհեստական օրգանական նյութեր՝ պլաստմասսաները: Դրանք են` պոլիէթիլենը (տոպրակները, թաղանթները), պոլիվինիլքլորիդը (խողովակներ), պոլիէսթերները (գործվածքներ), արհեստական մետաքսը: Ներկանյութերի մեծ մասը ևս օրգանական նյութեր են: Օրգանական նյութեր են համարյա բոլոր դեղերը՝ ասպիրինը, պարացետամոլը, անալգինը:

Անօրգանական միացությունը քիմիական միացություն է, որը չունի ածխածին — ջրածին կապեր։ Այնուամենայնիվ, նյութերի տարբերակումը օրգանականի և անօրգանականի հստակ սահմանված և համաձայնեցված չէ։ Անօրգանական են օրինակ՝ կարբիդները, ցիանիդները, կարբոնատները, ածխածնի օքսիդը և այլն:

Ջուրը համարվում է լուծիչ նյութ, և լավ լուծվող նյութերը կոչվում են ՝ հիդրոֆիլ (հուն. <<հիդրոս>> ջուր, <<ֆիելո>> սիրել): Դրանցից են շատ անօրգանական ՝ աղերը, թթուները, օքսիդները և հիմքերը, իսկ օրգանական նյութերից ՝ ածխաջրեր, սպիտակուցներ և այլն:

Կան շատ նյութեր, որոնք լուծվում են շատ վատ կամ ընդհանրապես չեն լուծվում ջրում: Օրինակ ՝ ճարպերը: Դրանք կոչվում են հիդրոոբ նյութեր (հուն. <<ֆոբոս>> վախ):

Урок 1. Проект «Знакомство. Мой микрокосмос»

1.Создаете в блоге страничку о себе, которая будет состоять из нескольких абзацев, которые рассказывают:

  • “ Я” ( расскажите о себе, дайте основную, важную информацию о себе)


Меня зовут Нане, мне 14 лет. Я учусь в девятом классе. Я очень люблю читать, смотреть фильмы. Этим я и занимаюсь в свободное время. Из жанров люблю детектив, хоррор, приключения и т.д.. Я занималась танцами, плаваньем, рисованием, вязанием, сейчас занимаюсь английским и математикой.

  • “ Мой одноклассник”- в нескольких предложениях расскажите о вашем однокласснике

Об одноклассниках мне нечего рассказывать.

  • “ Моя одноклассница”- в нескольких предложениях расскажите о вашей однокласснице

Я расскажу о трех своих одноклассницах, они еще и мои близкие друзья. Их зовут Гоар, Ирина, Анаит. С ними мне очень весело всегда, комфортно. Они все очень добрые, хорошие и внимательные. Я очень люблю проводить с ними время.

  • “ Однажды”- коротко расскажите о каком-нибудь случае из жизни вашего класса

Помню как однажды, в 2019 кажется, мы почти всем классом поехали на 2 дня в Гюмри. Мы ехали туда в поезде и во время этого много играли там и разговаривали. Потом мы приехали, разложили вещи и пошли гулять. Но после, когда мы вернулись началось веселье. Наши учителя тогда пошли в магазин и по нашему мнению долго не возвращались. И мы перепугались, как я помню даже звонили им но они не отвечали. Во время этого несколько одноклассников стали конфликтовать, не помню почему, и уже начиналась драка, но мы их успокоили, после этого пришли учителя и все было нормально.

  • “ Мои мысли”- напишите интересные мысли, которые вас иногда посещают ( по вашему желанию)

Иногда я думаю, в чем же все таки смысл жизни, думаю про планеты, космос и как все это создалось.

  • “ Пример для подражания”-расскажите в нескольких предложениях о человеке, который, по вашему мнению, является примером для подражания

Мой пример подрожания это моя подруга. Она очень умная, веселая, понимающая, как по мне совершенная. Я бы очень хотела быть как она.

  • “ Мое обращение к миру”- пишите свое обращение к миру

Я очень хочу чтобы в мире была справедливось и равенство. Очень много слышу что мужчины сильнее женьщин и что их место на кухне и т.д.. Такие люди меня очень раздражают, я очень хочу равенства. Еще очень хотела бы чтобы люди понимали что вредят окружающей среде и что надо быть внимательными и, например, не бросать мусор туда, куда не надо.

  1. Здесь же помещаете 4 фотографии:
  • одну вашу

  • одну вашей окружающей среды ( двор, улицу, и тому подобное)
  • вашу школу или место в школе или фото деятельности учеников в школе ( можете взять с сайта)
  • одну места, где бы вы хотели побывать
Сеул

2. Далее постарайтесь аргументированно ответить на вопросы:

-Что движет человеком в жизни прежде всего?

Мотивация, идея и мысли об этом, о будущем. Потому что если ты делаешь что-то не видя в этом смысла, ничего не получиться.

-Когда вы достигаете какой-либо поставленной цели, какие чувства вы испытываете?

Гордость, чувство выполненного долга, радость.

-Как вы поступите в конфликтной ситуации?

Я спокойна, слушаю что говорит собеседник и пытаюсь найти выход как решить все. Но если собеседник относится ко мне неуважительно, я тоже так отношусь к нему.

-Хорошо ли вы себя чувствуете в атмосфере борьбы, соревнования, достижения замыслов?

Я чувствую себя напряженно, так что наверно больше плохо.

-Если бы вам довелось выбирать друга, то вы остановили бы свой выбор на человеке?

-Считаете ли вы, что мы можем радоваться, что живем в такое активное время?

Мне кажется да, сейчас у нас много возможностей о которых раньше даже мечтать не могли. Конечно во всем есть и свои минусы, но все равно думаю да, можно радоваться и ценить то что мы имеем.

-Живете ли вы по принципу, что каждая дорога ведет к цели?

Да, все что мы делаем мы делаем с целью и эта дорога приводит нас к чему-то.