Տանը՝  դաս 1,2։ Պատասխանել 6-րդ էջի 1- 10 հարցերին, 10-րդ էջի 1-7 հարցերին։ Կատարել մարմինների էլեկտրականացման երևույթը ցուցադրող փորձեր։ Մեկնաբանությունները և եզրակացությունները տեղադրել անհատական բլոգներում, հղումը ուղարկել էլեկտրոնային հասցեիս։   Ֆիզիկա և աստղագիտություն 9: Հանրակրթական դպրոցի 9-րդ դասարանի դասագիրք / Է.Ղազարյան, Ա.Կիրակոսյան, Գ.Մելիքյան, Ռ.Թոսունյան, Ս.Մաիլյան, Ս.Ներսիսյան, Երևան, Էդիտ Պրինտ, 2015թ․

6-րդ էջի 1- 10 հարցեր

1. Ինչպիսի՞ ուժերի եք ծանոթ ֆիզիկայի նախորդ դասընթացից:

Ֆիզիկայի նախորդ դասընթացից ծանոթացա շփման, էլեկտրամագնիսական, ձգողականության և միջուկային ուժերի հետ:

2. Ինչու՞ ապակե բաժակի և թղթի կտորների գրավիտացիոն փոխազդեցությունը նկատելի չէ:

Ապակե բաժակի և թղթի կտորների գրավիտացիոն փոխազդեցությունը նկատելի չէ, քանի որ այն շատ թոքր է:

3. Ինչպե՞ս են փոխազդում շփված պլաստմասսայե գրիչը և թերթի շերտը:

Շփված պլաստմասսայե գրիչը զգում է թերթի շերտը:

4. Ինչպե՞ս են փոխազդում նույն ձողով շփված թղթի երկու շերտերը:

Նույն ձողով շփված թղթի երկու շերտերը իրար վանում են:

5. Ինչպե՞ս են կոչվում իրար շփվելիս մարմինների միջև ծագող նոր բնույթի ուժերը:

Իրար շփվելիս մարմինների միջև ծագող նոր բնույթի ուժը կոչվում է էլեկտրականացում:

6. Ինչպե՞ս է առաջացել <<էլեկտրականություն>> անվանումը։

<<Էլեկտրականություն>> անվանումը առաջացել է, երբ հույները սաթն անվանում էին <<էլեկտրոն>>, որից էլ առաջացել է <<էլեկտրականություն>> բառը:

7. Էլեկտրական լիցքերի ի՞նչ տեսակներ կան:

Կան երկու տեսակի էլեկտրական լիցքեր՝ դրական և բացասական:

8. Ինչպե՞ս են փոխազդում նույն նշանի լիցք ունեցող մարմինները:

Նույն նշանի լիցք ունեցող մարմինները իրար վանում են:

9. Ձևակերպեք Կուլոնի օրենքը:

Երկու անշարժ կետային լիցքերի էլեկտրական փոխազդեցության ուժի մոդուլն ուղիղ համեմատական է լիցքերի մոդուլների արտադրյալին և հակադարձ համեմատական է դրանց հեռավորության քառակուսուն:

10. Ո՞րն է էլեկտրական լիցքի միավորը ՄՀ-ում:

Էլեկտրական լիցքի միավորը ՄՀ-ում կոչվում է Կուլոն (1 Կլ):

Աjն նշանակում են q տառով:

10-րդ էջի 1-7 հարցերին

1. Ո՞ր երևույթի վրա է հիմնված էլեկտրացույցի աշխատանքը:

Էլեկտրացույցի աշխատանքը հիմնված է լիցքավորված մարմինների փոխազդեցության վրա:

2. Նկարագրեք դպրոցական էլեկտրացույցի կառուցվածքը:

Պարզագույն դպրոցական էլեկտրացույցը կազմված է մետաղե շրջանակին ագուցված պլաստմասսայե խցանի միջով իջեցված մետաղի ձողից, որի ծայրին ամրացված է ալյումինի նրբաթիթեղի երկու թերթիկ: Շրջանակը երկու կողմից փակված է ապակիով:

3. Ի՞նչ է էլեկտրաչափը:

էլեկտրաչափը էլեկտրացույցի մի տեսակ է, որտեղ թերթիկների փոխարեն մետաղե ձողին ամրացված է ալյումինե թեթև սլաք, որը, լիցքավորելով ձողից, որոշակի անկյունով նրանից վանվում է: Որքան մեծ է էլեկտրաչափի լիցքը, այնքան մեծ է սլաքի շեղման անկյունը:

4. Ըստ էլեկտրացույցի թերթիկների բացման անկյան կամ էլեկտրաչափի սլաքի շեղման՝ ինչպե՞ս են դատում նրանց լիցքի մասին:

Որքան մեծ է էլեկտրացույցի լիցքը, այնքան մեծ է թերթիկների բացման անկյունը։ Որքան մեծ է էլեկտրաչափի լիցքը, այնքան մեծ սլաքի շեղման անկյունը։

5. Ինչպե՞ս ցույց տալ փորձով, որ էլեկտրական լիցքը բաժանվում է մասերի:

6. Կարելի՞ է արդյոք էլեկտրական լիցքն անվերջ բաժանել:

Ոչ, լեկտրական լիցքը հնարավոր չէ անվերջ բաժանել:

7. Որքա՞ն է տարրական լիցքը:

1,6 * 10^-16