Տարբեր տեսակի գինու բաժակներ ստեղծվում են մի պատճառով՝ խմիչքը կարող է բացահայտել իր որակները միայն այն դեպքում, երբ անոթի ձևն ու ծավալը հավասարակշռված են։

Անոթի այս կամ այն ​​ձևը կարող է ընդգծել խմիչքի ուժեղ կողմերը և փոխհատուցել դրա թերությունները: Ավելին, նույն գինին, որը մատուցվում է տարբեր բաժակներում, կարող է բոլորովին այլ համեր ցուցադրել։ Հետևաբար, ապակու լայնությունը, դրա հաստությունն ու ձևը, ինչպես նաև ներքևի դիզայնը, այս ամենը հիմնարար նշանակություն ունի, երբ խոսքը վերաբերում է հարուստ անցյալով բացառիկ խմիչքներին:

Ամենաշատ օգտագործվողները, դրանք՝

1. Փրփրուն գինու դասական նեղ ֆլեյտա բաժակն ունի էլեգանտ երկարավուն ձև՝ բարակ բաժակներով: Սա գինու համար քիչ տեղ է ապահովում և այդպիսով նվազեցնում է ածխաթթու գազի կորուստը՝ պահպանելով թանկարժեք փուչիկները: Սա հատկապես կարևոր է փրփրուն գինիների համար, որոնք ավելի ցածր ածխածնի երկօքսիդի պարունակություն ունեն:

2. Տիպիկ շամպայնի բաժակը կակաչաձև է և, ի տարբերություն ֆլեյտայի բաժակի, լավագույնս հարմար է բարձրորակ փրփրուն գինիների համար, քանի որ դրանց նրբությունն ու բարդությունը բացահայտելու համար պահանջվում է որոշակի տարածք: Նման բաժակները սովորաբար լցվում են ոչ ավելի, քան կեսը:

3. Ստանդարտ սպիտակ գինու բաժակը չպետք է չափազանց մեծ լինի, քանի որ խմիչքի համը կարող է կորցնել, թեև, մյուս կողմից, այն պետք է ունենա այնքան ծավալ, որպեսզի բացահայտի բույրը։ Բոլոր գինու բաժակների կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ դրանք մի փոքր թեքվում են դեպի պարանոցը, ինչը հնարավորություն է տալիս բարձրացնել ըմպելիքի բույրը, ինչպես նաև հեշտությամբ պտտել բաժակը ձեր ձեռքում:

4. Բարձրորակ սպիտակ գինիները չպետք է սահմանափակվեն փոքր տարածքներով: Հետևաբար, օրինակ, մի փոքր ընդլայնված սպիտակ գինու բաժակը լավագույնն է բուրգունդյան գինիների համար: Այն նաև իդեալական ընտրություն է վարդագույն գինիների համար։

5. Ստանդարտ կարմիր գինու բաժակը նույնպես ունի կակաչների ձև, բայց այն մի փոքր ավելի բարձր է, լայն և ծավալով:

6. Ֆրանսիայում կարմիր Բուրգունդյան գինիների ավանդական բաժակը հաճախ անվանում են «փուչիկ»՝ համապատասխան կլորացված ձևի պատճառով, որը թույլ է տալիս առավելագույնի հասցնել խմիչքի բույրը: Շատ դեպքերում այն ​​պետք է լինի ոչ ավելի, քան մեկ երրորդը:

7. Տիպիկ Բորդոյի բաժակը բավականին բարձր է և ունի նաև կակաչների ձև: Հարմար է բոլոր բարձրորակ կարմիր գինիների համար, որոնք բնութագրվում են խորը և հագեցած համով: Բայց մի մոռացեք, որ այն պետք է լցնել լիտրի մեկ ութերորդից ոչ ավելի գինիով։

NEF Student’s Book Grammar 138 4A a, b
NEF Student’s Book Reading Houses you will never forget/ learn all the unknown words and be ready to speak about the text in class

1. before
2. until
3. as soon as
4. if
5. when
6. unless
7. if
8. until
9. before
10. unless

1. leave
2. finishes
3. won’t get
4. will tell
5. arrive
6. get
7. will go
8. doesn’t like
9. tell
10. will be

Mg → MgO^օքսիդ →^H₂O Mg(OH)₂^հիմք

Փորձ 1. Մագնեզիումի օքսիդի ստացումը

2Mg + O₂ = 2MgO + Q

Չորս տեսակի ռեակցիա տեղի ունեցավ՝ ջերմանջատիչ ռեակցիա (+Q), օքսիդավերականգման ռեակցիա, միացման ռեակցիա, այրման ռեակցիա:

Փորձ 2. Մագնեզիումի հիդրօքսիդի ստացումը

MgO + H₂O → Mg(OH)₂

Փորձ 3. Փոխանակման, չեզոքացման ռեակցիայով աղի ստացում

Mg(OH)₂^հիմք + 2HCl^թթու → MgCl₂^աղ + 2H₂O^ջուր + Q

ա) 2x³ + x² + 3

2x³ + x² + 3…| x — 1
— 2x³ — 2x² .| 2x² + 3x + 3
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……….._ 3x² + 3
…………..3x² — 3x
………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………._ 3x + 3
…………………….3x — 3
……………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………6

2x³ + x² + 3 = (x — 1)(2x² + 3x + 3) + 6

բ) x⁴ + 2x³ + 3x² + 4x — 1

_ x⁴ + 2x³ + 3x² + 4x — 1| x + 1
.. x⁴ — x³………………………| x³ — x² + 2x + 6
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………_ — x³ + 3x² + 4x — 1
………….— x³ + x²
…………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………….._ 2x² + 4x — 1
…………………. 2x² — 2x
………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………_ 6x — 1
……………………………6x — 6
…………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………..5

x⁴ + 2x³ + 3x² + 4x — 1 = (x — 1)(x³ — x² + 2x + 6)

գ) 4x³ + 5x² — 3x + 2

4x³ + 5x² — 3x + 2 | x — 1
— 4x³ + x²…………..| 4x² + 9x + 6
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……….._ 9x² — 3x + 2
…………..3x² — 9x
………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………._ 6x + 2
…………………….6x — 6
…………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………8

4x³ + 5x² — 3x + 2 = (x — 1)(4x² + 9x + 6)

դ) x⁵ — 3x³ + 3x — 10

x⁵ — 3x² + 3x 10 | x — 1
— x⁵ — x⁴ ………..| x⁴ + x³ — 2x² — 2x + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………_ x⁴ — 3x³ + 3x — 10
………….. x⁴ — x³
…………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………….._ — 2x³ + 3x — 10
…………………..— 2x³ + 2x²
…………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………_ x — 10
…………………………….. x — 1
……………………………..______
…………………………………..-9

Գործնական աշխատանք`

• Գտիր դերբայական դարձվածները, որտեղ անհրաժեշտ է, կետադրիր։

Ճշմարտախոսության իր սկզբունքն այս անգամ էլ ամրապնդեց իր ունեցած արիությունը։

Այդ հուշակոթողին մոտենալիս, օդը դառնում է թափանցիկ ու զով։

Մի առավոտ Անդրանիկը Երվանդին ուղարկեց կայազորի պետի մոտ` իրենց ձիերը տեսնելու:

Լիովին սթափվեց` տեսնելով Միքայելին:

Բանախոսելու եկածներն ահից դողում էին։

Հիմա էլ՝ պարզ ու պայծառ հիշում եմ մեր սարերի հազարամյակների ոտնահետքերն՝ իրենց վրա կրող, ոլոր-մոլոր ճամփաներն ու թեք կածանները։

Նա չէր լսում դպրոցից տուն վերադարձող երեխաների աղմուկը։

Նույնիսկ Նապոլեոնը հաճախ նեղն էր ընկնում ելքի բացակայությունն ըմբռնելով

Ամրոցը՝ լեռան կրծքին կառչած հրվանդանի վրա է։

Երկվորյակները՝ միմյանցից բոլորովին չզանազանվելու չափ նման էին։

Հիշենք նաև Չինգիզ Այթմատովի հիշողությունը կորցրած հերոսին։

Անցյալի ավանդներից, գրողի հրաժարվելը հաճախ մահացու է լինում արվեստի մեջ։

Պատմության փորձը մեզ շատ է անհրաժեշտ՝ ներկան գնահատելու և գալիք ճանապարհներն ավելի հստակ տեսնելու համար:

ա) x¹² — 1 = (x⁴ — 1) * A

_ x¹² — 1….| x⁴ — 1
…x¹² + x⁸..| x⁸ + x⁴ + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………_ x⁸ — 1
…………x⁸ — x⁴
…………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ x⁴ — 1
……………….x⁴ — 1
………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………..0

x¹² — 1 = (x⁴ — 1)( x⁸ + x⁴ + 1)

A = x⁸ + x⁴ + 1

բ) x¹² — 1 = (x² + 1) * A

_ x¹² — 1….| x² + 1
…x¹² + x¹⁰.| x¹⁰ — x⁶ + x⁶ — x⁴ + x² + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ — x¹⁰ — 1
……….— x¹⁰ — x⁸
……….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ x⁸ — 1
……………….x⁸ + x⁶
……………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………….._ — x⁶ — 1
……………………..— x⁶ — x⁴
…………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………….._ x⁴ — 1
……………………………hx⁴ + x²
…………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………….._ — x² — 1
…………………………………..— x² — 1
………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………..0

x¹² — 1 = (x² + 1)(x¹⁰ — x⁶ + x⁶ — x⁴ + x² + 1)

A = x¹⁰ — x⁶ + x⁶ — x⁴ + x² + 1

գ) x¹² — 1 = (x² — 1) * A

_ x¹² — 1….| x² — 1
…x¹² — x¹⁰.| x¹⁰ + x⁶ + x⁶ + x⁴ + x² + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ x¹⁰ — 1
……….x¹⁰ — x⁸
……….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ x⁸ — 1
……………….x⁸ — x⁶
……………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………….._ x⁶ — 1
……………………..x⁶ — x⁴
…………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………_ x⁴ — 1
……………………………x⁴ — x²
…………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………….._ x² — 1
…………………………………..x² — 1
………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………..0

x¹² — 1 = (x² + 1)(x¹⁰ + x⁶ + x⁶ + x⁴ + x² + 1)

A = x¹⁰ + x⁶ + x⁶ + x⁴ + x² + 1

դ) x¹² — 1 = (x + 1) * A

_ x¹² — 1….| x + 1
…x¹² + x¹¹.| x¹¹ — x¹⁰ + x⁹ — x⁸ + x⁷ — x⁶ + x⁵ — x⁴ + x³ — x² + x — 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ — x¹¹ — 1
……….— x¹¹ — x¹⁰
……….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ x¹⁰ — 1
……………….x¹⁰ + x⁹
……………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………….._ — x⁹ — 1
……………………..— x⁹ — x⁸
…………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………….._ x⁸ — 1
……………………………hx⁸ + x⁷
…………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………….._ — x⁷ — 1
…………………………………..— x⁷ — x⁶
………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………….._ — x⁷ — 1
……………………………………….— x⁷ — x⁶
……………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………………._ x⁶ — 1
……………………………………………….x⁶ + x⁵
……………………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………………._ — x⁵ — 1
…………………………………………………… — x⁵ — x⁴
……………………………………………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………………………._ x⁴ — 1
…………………………………………………………… x⁴ + x³
…………………………………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………………………………………._ — x³ — 1
………………………………………………………………… — x³ — x²
…………………………………………………………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………………………………………………_ x² — 1
……………………………………………………………………….. x² + x
……………………………………………………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………………………………………………_ — x — 1
…………………………………………………………………………….. — x — 1
…………………………………………………………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………………………………………………………. 0

x¹² — 1 = (x + 1)(x¹¹ — x¹⁰ + x⁹ — x⁸ + x⁷ — x⁶ + x⁵ — x⁴ + x³ — x² + x — 1)

A = x¹¹ — x¹⁰ + x⁹ — x⁸ + x⁷ — x⁶ + x⁵ — x⁴ + x³ — x² + x — 1

ե) x¹² — 1 = (x — 1) * A

_ x¹² — 1 …| x -1
…x¹² — x¹¹ | x¹¹ + x¹⁰ + x⁹ + x⁸ + x⁷ + x⁶ + x⁵ + x⁴ + x³ + x² + x + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ x¹¹ — 1
……….x¹¹ — x¹⁰
………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………_ x¹⁰ — 1
………………x¹⁰ — x⁹
……………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………._ x⁹ — 1
…………………….x⁹ — x⁸
…………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………._ x⁸ — 1
………………………….x⁸ — x⁷
………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………_ x⁷ — 1
………………………………x⁷ — x⁶
…………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………_ x⁶ — 1
……………………………………x⁶ — x⁵
………………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………….._ x⁵ — 1
……………………………………….x⁵ — x⁴
……………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………._ x⁴ — 1
…………………………………………….x⁴ — x³
…………………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………………………._ x³ — 1
………………………………………………….x³ — x²
…………………………………………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………………………._ x² — 1
……………………………………………………….x² — x
………………………………………………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………………………._ x — 1
…………………………………………………………….x — 1
………………………………………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………………………………………..0

x¹² — 1 = (x — 1) (x¹¹ + x¹⁰ + x⁹ + x⁸ + x⁷ + x⁶ + x⁵ + x⁴ + x³ + x² + x + 1)

A = x¹¹ + x¹⁰ + x⁹ + x⁸ + x⁷ + x⁶ + x⁵ + x⁴ + x³ + x² + x + 1

զ) x⁵ — 32 = (x — 2) * A

_ x⁵ — 32 .| x — 2
…x⁵ — 2x⁴ | x⁴ + 2x³ + 4x² + 8x + 16
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……_ 2x⁴ — 32
………2x⁴ — 4x³
……..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………….._ 4x³ — 32
……………..4x³ — 8x²
……………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………._ 8x² — 32
…………………….8x² — 16x
…………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………._ 16x — 32
……………………………..16x — 32
…………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………..0

x⁵ — 32 = (x — 2) (x⁴ + 2x³ + 4x² + 8x + 16)

A = x⁴ + 2x³ + 4x² + 8x + 16

է) x⁶ — 64 = (x — 2) * A

_ x⁶ — 64 .| x — 2
…x⁶ — 2x⁵ | x⁵ + 2x⁴ + 4x³ + 8x² + 16x + 32
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……_ 2x⁵ — 64
………2x⁵ — 4x⁴
……..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………….._ 4x⁴ — 64
……………..4x⁴ — 8x³
……………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………._ 8x³ — 64
…………………….8x³ — 16x²
…………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………._ 16x² — 64
……………………………..16x² — 32x
…………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………….._ 32x — 64
……………………………………..32x — 64
……………………,………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………………………0

x⁶ — 64 = (x — 2) (x⁵ + 2x⁴ + 4x³ + 8x² + 16x + 32)

A = x⁵ + 2x⁴ + 4x³ + 8x² + 16x + 32

ը) x⁷ — 128 = (x — 2) * A

_ x⁷ — 128 .| x — 2
…x⁷ — 2x⁶ | x⁶ + 2x⁵ + 4x⁴ + 8x³ + 16x² + 32x + 64
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……_ 2x⁶ — 128
………2x⁶ — 4x⁵
……..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………….._ 4x⁵ — 128
……………..4x⁵ — 8x⁴
……………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………._ 8x⁴ — 128
…………………….8x⁴ — 16x³
…………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………._ 16x³ — 128
……………………………..16x³ — 32x²
…………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………….._ 32x² — 128
……………………………………..32x² — 128
……………………,………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………….._ 64x — 128
………………………………………………..64x — 128
……………………,…………………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………………………………0

x⁶ — 64 = (x — 2) (x⁵ + 2x⁴ + 4x³ + 8x² + 16x + 32)

A = x⁵ + 2x⁴ + 4x³ + 8x² + 16x + 32

ա) _ x³ + 4x² + x + 6| x + 1
…… x³ + x²…………….| x² + 3x — 2
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………_ 3x² + x + 6
…………3x² + 3x
………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ — 2x + 6
……………….— 2x — 2
………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………….8

x³ + 4x² + x + 6 = (x + 1)(x² + 3x — 2) + 8

ա) _ x³ + 4x² + x + 6| x — 2
…… x³ — 2x²…………….| x² + 6x + 13
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………_ 6x² + x + 6
…………6x² — 12x
………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ 13x + 6
……………….13x — 26
………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………….32

x³ + 4x² + x + 6 = (x -2)(x² + 6x + 13) + 32

ա) _ x³ + 4x² + x + 6| x — 3
…… x³ + x²…………….| x² + 7x + 22
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………_ 7x² + x + 6
…………7x² + 21x
………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ 22x + 6
……………….22x — 66
………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………….72

x³ + 4x² + x + 6 = (x — 3)(x² + 7x + 22) + 72

NEF Student’s Book Vocabulary Education slide 151
Please complete the previous task

1. study
2. revise
3. learn
4. do
5. cheat
6. take
7. start, leave
8. pass, fail
9. behave

1. state school
2. private school
3. nursery school
4. primary school
5. secondary school
6. boarding school
7. religious school
8. head teacher
9. professor
10. student
11. pupil
12. graduate

1. B
2. A
3. E
4. C
5. D

Домашнее задание: задания 6, 7 ( пособие » Поехали!», сл. 32)

1. Я потерял ключи и не мог войти в квартиру.
2. Было так холодно, что никто не хотел выходить из дома.
3. Так много машин! Где мы можем перейти улицу?
4. Музыканты играли плохо, и мы решили уйти с концерта.
5. Я подошел близко к картине и понял, что это мой портрет.
6. Когда я ушел от психолога, у меня было хорошее настроение.
7. Я обошел памятник, но не понял, кто это.
8. На этой старой машине ты не можешь доехать до Владивостока.
9. Как ты можешь пойти в оперу в такой футболке!
10. Я не знал, что делать, и тогда я пришел к астрологу.
11. Отойдите от ракеты! Это не игрушка.
12. Мы прошли мимо милиционера, и он не остановил нас.

1. Вы любите риск?

Скорее нет, чем да. Я не очень люблю рисковать, мне спокойнее когда я не делаю ничего подобного, ведь последствия могут быть плохими. Но бывает, что стоит рискнуть.

2. Какие экстремальные виды спорта и отдыха вы знаете? Они популярны в вашей стране? Каки вам нравятся, а какие — нет? Какуе вы хотели бы попробовать?

Я знаю сёрфинг, катание на лыжах, велокросс.
Они не популярны в моей стране, так как нет удобств для этого. Мне нравится катание на лыжах, я бы очень хотела попробовать, хотя немного страшно.

3. Почему людям нравится экстремальный спорт и отдых?

Думаю, потому что людям нравится это чувство адреналина.

Դերբայական դարձված է կոչվում դերբայը՝ իր լրացումներով հանդերձ:
Օրինակ՝ Նրա համար ամենամեծ հաճույքը իր այգին ջրելն էր:
Դերբայական դարձվածին գերադաս անդամը բայն է, որը արտահայտվում է՝
1. Անորոշ դերբայի տարբեր հոլովներով, օրինակ՝ գիրքը կարդալով:
2. Հարակատար դերբայ, օրինակ՝ ուսապարկը մի կողմ դրած:
3. Ենթակայական դերբայ, օրինակ՝ մոտեցողը եղբայրս էր:
4. Համակատար դերբայ, օրինակ՝ մանկությունը հիշելիս:

Այս օրինակով կազմիր նախադասություններ՝

նախ․- Փակելով դուռը՝  նա հրաժեշտ տվեց իր ընկերներին։
միջ․- Նա, փակելով դուռը, հրաժեշտ տվեց իր ընկերներին։
վերջ․- Նա՝ հրաժեշտ տվեց իր ընկերներին փակելով դուռը։

նախ. — Զգեստը ընտրելով՝ նա հագավ այն:
Հոգնած մայրիկս գնաց քնելու:
Պայուսակը հավաքելով՝ դուրս եկա տնից:
Հեռուստացույցը միացած՝ ես աշխատում էի:
Դպրոց գնալիս իմ տետրը կորցրեցի:

միջ. — Նա, զգեստը ընտրելով, հագավ այն:
Մայրիկը՝ հոգնած, գնաց քնելու:
Ես, պայուսակը հավաքելով, դուրս եկա տնից:
Ես, հեռուստացույցը միացած, աշխատում էի:
Ես, դպրոց գնալիս, տետրը կորցրեցի:

վերջ. — Նա՝ ընտրելով զգեստը հագավ այն:
Մայրիկը՝ գնաց քնելու հոգնած:
Ես՝ դուրս եկա տնից պայուսակը հավաքելով:
Ես՝ աշխատում էի հեռուստացույցը միացած:
Ես՝ տետրը կորցրեցի դպրոց գնալիս: