Աննա Ֆրանկի օրագիրը

Ես բավականին շատ գրքեր եմ կարդացել, բայց Աննա Ֆրանկի օրագիրը միշտ իմ ամենասիրելիների ցանկի մեջ է մնում։

Այն գրել է հենց Աննա Ֆրանկը, ով հոլլանդացի էր, նա ուզում թր դառնալ գրող։ Օրագիրը գրվել էր 1942֊ից մինչև 1944թթ, այն իր 13 ամյակի նվերն էր։ Այսինքն այն գրվել է Հոլոքոստի ժամանակ, երբ նա իր ընտանիքի և մի քանի ծանոթի հետ թաքնվում էր գերմանացի նացիստներից։ Աննան այս օրագիրը սկսել էր, որպեսզի արտահայտեր իր մտքերը և ուղղակի կիսվեր իր ապրածով այդ դժվար ժամանակաշրջանում։

Նա թաքնվում էր տան հետևի հատվածում` նկուղում։ Այնտեղ տարածքը փոքր էր, բայց դա միակ ձևն էր պաշտպանված լինելու։ Նկուղ մտնելու դուռը թաքցրած էր գրքերի պահարանի հետևում։ Նրանք շատ ուշադիր էին` միշտ լուռ էին իրենց պահում, հատկապես գիշերը, լույսը մթնելու հետ անջատում էին։

Թվում էր, թե նրանք կարող էին հաղթահարել այս դժվարությունը և նորից ապրել, սակայն ամեն ինչ փոխվեց օգոստոսի 4֊ին, երբ բոլոր բնակիչներին գտան և ձերբակալեցին։ Նրանց ուղարկել էին համակենտրոնացման ճամբար։ Իսկ 1945թ֊ի մարտի սկզբում Աննան մահացավ տիֆից և հյուծվածությունից։

Այս օրագրից շատ բան կարելի է սովորել։ Օրինակ` այն, որ պետք է գնահատել ամեն ապրած օրը, քանի որ ոչ ոք չգիտի, թե ինչ կարող է լինել հաջորդ պահին, գնահատել և փայփայել մեր սիրելիներին, հարազատներին, ընկերներին և մեզ շրջապատող մարդկանց:

Դպրոցներն ամեն օր բախվում են մի շարք մարտահրավերների, որոնք բացասաբար են անդրադառնում աշակերտների ուսման վրա: Ադմինիստրատորները և ուսուցիչները քրտնաջան աշխատում են այս խնդիրները հաղթահարելու համար, բայց դա հաճախ դժվար է: Անկախ այն ռազմավարությունից, որը վարում են դպրոցները, կան որոշ գործոններ, որոնք, հավանաբար, երբեք չեն լուծվի:

Այնուամենայնիվ, դպրոցները պետք է ամեն ինչ անեն այս խնդիրների ազդեցությունը նվազագույնի հասցնելու համար՝ միաժամանակ առավելագույնի հասցնելով ուսանողների ուսումը: Ուսանողներին դասավանդելը բարդ խնդիր է, քանի որ սովորելու համար կան բազմաթիվ բնական խոչընդոտներ:

Մասնագիտացված վերապատրաստման բացակայություն

Ժամանակակից կրթության առաջին խնդիրն այն է, որ կրթական ծրագրերի մեծ մասը ներառում է հումանիտար, ճշգրիտ և բնական գիտությունների հավասար ուսումնասիրություն: Հաշվի չեն առնվում կոնկրետ երեխայի շահերն ու հակումները։ Յուրաքանչյուր առարկայի ուսուցիչ իր կարգապահությունը համարում է հիմնականը և փորձում է առավելագույնս ծանրաբեռնել ուսանողներին։

Պրոֆիլ ընտրելու հնարավորությունը սովորաբար հասանելի է միայն ավագ դպրոցի աշակերտներին, և նույնիսկ այդ դեպքում ոչ բոլոր դպրոցներում: Երեխաները ժամանակ են վատնում ատելություն պարունակող և անհարկի առարկաների վրա. սա ժամանակակից դպրոցական կրթության զգալի թերությունն է:

Ցուցանիշը

Դպրոցները մեծապես կախված են թեստերի և գնահատման ժամանակ իրենց ցուցադրած արդյունքներից, ուստի շատ մանկավարժներ գիտակցաբար ավելի շատ շեշտը դնում են երեխաներին հաջող թեստավորման և գնահատման նախապատրաստելու վրա, քան բովանդակալից ուսուցման վրա: Այս խնդիրը տեսանելի է տարրական դպրոցի վերջին դասարանից։

Հաճախ գնահատականները չեն փոխկապակցվում իրական գիտելիքների հետ։ Ավելին, շատ աշակերտների համար գնահատականները բարդույթներ են ծնում և դառնում դպրոցում բուլինգի և ուսումնական այլ խնդիրների պատճառ։

Սոցիալ-հոգեբանական խնդիր

Ուսուցիչների և ծնողների մեծ մասը արդյունաբերական մոտեցման ոգով դաստիարակված մարդիկ են, նրանք չեն տեսել և չգիտեն կրթության այլ մոդելներ: Հետևաբար, նոր նմուշների հարցումը, թեև ձևավորվում է, չափազանց դանդաղ է ընթանում: Իսկ կրթական համակարգի իներցիան, որն ընդգրկում է բազմաթիվ միլիոնավոր մարդկանց ու նրա շատ ծանրակշիռ բյուրոկրատիան, մեծ է։ Հետևաբար, կրթության բարեփոխման ցանկացած փորձ սայթաքում է կատաղի դիմադրության, շաղակրատանքի, իսկապես անհրաժեշտ վերակազմավորումների վերահղման վրա կեղծ ալիքի:

Բյուրոկրատիա

Ֆորմալ կրթությունը ներթափանցում է դպրոցական կյանքի բոլոր ոլորտները` էլեկտրոնային ամսագրից մինչև տխրահռչակ «չորս բջիջները երկուսից դեպի աջ»: Առաջին դասարանից երեխան ստիպված է ենթարկվել տասնյակ անօգուտ կանոնների՝ կրթության ոլորտում ավելի ու ավելի նոր խնդիրների տեղիք տալով։

Ուսանողների պատրաստվածության մակարդակներ

Որոշ ծնողներ իրենք են պատրաստում իրենց երեխաներին դպրոցին, մյուսները կարծում են, որ դա ուսուցիչների պարտականությունն է։ Որոշ երեխաներ կարդում և հաշվում են երեք տարեկանում, մյուսները հազիվ են վանկեր և թվեր ավելացնում յոթ տարեկանում: Իսկ հետո մի դասարանում հավաքվում են 30-40 լրիվ տարբեր տղաներ։

Զարմանալի չէ, որ ի հայտ են գալիս լիդերներ ու հետամնացներ, և դա մի տեսակ խնդիր է նաև ժամանակակից դպրոցի համար։ Դասական դպրոցական համակարգը, ի տարբերություն տնային դպրոցի, հաշվի չի առնում ոչ մեկի, ոչ էլ մյուսի շահերը։ Նյութը արագ ընկալող տղաները դասարանում ձանձրանում են, իսկ հատուկ մոտեցման կարիք ունեցողները մշտական ​​սթրեսի մեջ են։

Դասերի ցածր արդյունավետություն

Դասական դպրոցական դասը տևում է 45 րոպե։ Դրանցից 10-15-ը ծախսվում է կազմակերպչական հարցերի վրա (արդյո՞ք ամեն ինչ տեղում է, ով է հերթապահում և այլն), ևս 10-15-ը ծախսվում է տնային աշխատանքների ստուգման և բացատրության վրա: Նոր նյութի ներկայացմանը մնում է 15-20 րոպե, պայմանով, որ դասարանում հանգիստ լինի, և աշակերտներից ոչ մեկը դիվերսիա չանի։ Այս ռեժիմը բացասաբար է անդրադառնում դպրոցական կրթության որակի վրա։

Աղբյուրներ՝ 1, 2, 3

Պատ․՝ 2) արհամարհական՝ ոչնչով աչքի չնկնելու համար

Պատ․՝ 3) Սյունազարդ տաճարը պատրաստված էր մարմարից։

Պատ․՝ 1) Արտեմիսի արձանը դրված էր տաճարի կենտրոնում։

Պատ․՝ 2) հայթհայթել

Պատ․՝ 3) տնից-տուն

Պատ․՝ 1) փայլատակել

գիտակ, Կարապետ, ընկնավոր, առաջնորդ, քաջք, գոտեմարտիկ, գեղապաշտ, կատարածու, դշխո, դև, ըմբիշ, թագուհի, գզիր, դիվահար

գիտակ —
Կարապետ — առաջնորդ
ընկնավոր — դիվահար
գոտեմարտիկ — ըմբիշ
քաջք — դև
գեղապաշտ —
կատարածու — գզիր
դշխո — թագուհի

մերժում, բերկրանք, բնօրրան, երաշխիք, բաղձանք, բռնկում, շրջադարձ, առհավատչյա, իղձ, բացարկ, հրճվանք, բնազդ, բեկում, հայրենիք

մերժում — բացարկ
բերկրանք —
բնօրրան — հայրենիք
երաշխիք — առհավատչյա
բաղձանք — իղձ
բռնկում —
շրջադարձ — բեկում

անխինդ, ապաշնորհ, անպատկառ, ակնհայտ, տարտամ, անձիրք, անամոք, անհարիր, անթաքույց, անսփոփ, անխաթար, անամոթ, անորոշ

անխինդ —
ապաշնորհ — անձիրք
անպատկառ — անամոթ
ակնհայտ —
տարտամ — անորոշ
անամոք — անսփոփ
անխաթար —

միալար, անհատույց, անարգ, կառկարուն, անսաթայք, ապիկար, անկեզ, անճարատ, անտեսված, ստոր, անընդհատ, բարձիթողի, անբանի

ա. զիջել, զղջալ, զեղչել, թռչել, թրջել, գաջ, գաճաճ, առջև, արջուկ, խառնիճաղանջ, կապարճ, խոճկոր, խոչընդոտ, ոչխար, ոջիլ, կառչել, կարճել, ակնակապիճ, կապիչ, կտրիճ, կտրիչ, սոճի, Սոչի, աղջամուղջ, անտերունչ, բարեհաճ, հաջողություն, աղջիկ, առէջ, այծենակաճ, առողջություն, կոճկել, հառաչանք, այծեղջյուր, վերջակետ, երկարաճիտ, լաջվարդ, շիճուկ, ընչացք, ամբողջ, Էջմիածին, գոճի, զոքանչ, էջկապ, միջօրե, քրքիջ, ուտիճ, թարթիչ, պչրանք, պճնանք, անմիջապես, երջանկություն, բաղարջ, կճմթել, փարչ, քարճիկ, դարչնագույն, ջախջախել, վայրէջք, ողջույն, գաղջ, աղճատել, ճանճ, գրչատուփ, անզիջում, մեջբերում, տարեվերջ, միջամտություն, սկեսրոջ, մխրճվել, մեջտեղ, խրճիթ, աճպարար, աչալուրջ, կճղակ, նախճիր

բ․ գեղջուկ, ողջագուրվել, ալոճենի, թռչուն, գաղթօջախ, կնոջ, թրջոց, ծխամորճ, ընչաքաղց, ի հեճուկս, վերջին, ստերջ, աջափնյակ, հախճապակի, նկարչական, պարկուճ, մինչև, միջև, առաջնորդ, իջնել, կռճիկ, ուռչել, ուռճանալ, հորջորջել, հռչակավոր, վարչական, առաջին, եղջերու, մաճկալ, բաճկոն, վերջաբանմ աչքաբաց, առնչություն, խռչակ, միջադեպ, մեջք, մահճակալ, ճռնչյուն, հաչել, հարճ, միջավայր, լայնալիճ, արջաբույն, միջօրեական, շուրջկալ, բվեճ, մռնչյուն, կնճիթ, միջակ, անրջել, վերջիվերջո, փախչել, անաչառ, միջոց, մրջյուն, շուրջպար, որջ, կարիճ, ճղճիմ, չղջիկ, քուրջ, անջրդի, շեղջ, քրոջ, հաղարջենի, մարջան, կորչել, ամբողջություն, աջլիկ, առաջարկություն, միջատ, առաջնորդարան, ճոճք, դաջվածք, աջակողմյան

Պատ.՝ 2) Գոգոն իրեն սուրճ էր մատուցել չինական գավաթով

Պատ.՝ 4) բացառիկ աշխատասիրություն

ա. վարձել, փղձկալ, ործկալ, հնձել, հունցել, կերցնել, կորցնել, կառուցել, հարցնել, վերցնել, կծկել, խցկել, կոծկել, փախցնել, կցմցել, կծմծել, թրծել, բարձել, թախծել, թախանձել, մրցել, կրծել, քաղցել, պղծել, թափանցել, դարձնել, եղծել, կեղծել, պրծնել, թռցնել, ցնծել, ցնծալ, ծածկել, մուծել, հեծկլտալ, կայծկլտալ, առկայծել, ընթերցել, կոնծել, վերծանել, ռմբակոծել, փղձուկ, վաղանցուկ, տրձակ, վարձակ, արցակ, տաղասաց, հասարակած, կատարածու, հարսնացու, հեռաձիգ, վաղանցիկ, լուցկի, լծկան, վարձկան, ձվածեղ, ձվաձև, խուրց, պախուրց, կծվահամ, կծկտուր, խոտհունձ, կաթնահունց, ճրագալույծ, անդամալույծ, կառամատույց, մտածմունք, մտածածին, խավարամած, հանկարծ, հանդիպակաց, միգամած, աղանձ, աղցան, նվագածություն, ողբասացություն, ուրց, կուրծք, անցողիկ, անցանկալի, ցնծուղ, ցնցոտի, ձեռնածու, շորացու, արցունք, բարձունք

բ. որձաքար, անձկություն, հարձակում, առանցք, առաձգական, արձանագործ, մանկաբարձուհի, օձաձև, ատաղձագործ, բացարձակ, անեծք, արձագանք,  գլուխկոնձի, բարձիթողի, լվածք, ածխաթթու, արձակագիր, տողադարձ, գեղձ, փորձանք, քաղցրահնչյուն, դյուցազուն, հերարձակ, սրդողած, հինավուրց, հիացք, ասացվածք, կայծքար, լացուկոծ, գծուծ, թախծամրմունջ, դեղձենի, փայծաղ, մրցասպարեզ, հայացք, զեղծարար, հեղձուցիչ, բարձրախոս, ոսկեզօծել, դեղձանիկ, ալեկոծություն, սպիտակուց, խեցգետին, բարյացակամ, դարձյալ, արվարձան, բռունցք, բոցկլտալ, օձագալար, ստոծանի, ածխահանք, անմրցելի, վրձնահարված, ձյունածածկ, ոգելից, սերուցք, վերամբարձ, փորձանոթ, վեհապանծ, օձաբարո, արևահայաց, ընթացք, կեցվածք, խավիծ, խցանահան, վարձահատույց, խավարծիլ, կրծոսկր, արձակուրդ, լիցք, օձիք, փոծխ, շինծու, մրցանակ, հոգածություն, անեղծ, դարձվածք, արևադարձային, հաստոցաշինական, փորձություն, ջրահեղձ, այտուցվել

գ. սիգապանծ, բարձրուղեշ, ակնածանք, հեծկլտոց,երկնաբերձ, անձեռոցիկ, ապաթարձ, վարձակալ, մածուցիկ,արծնապակի, աքցան, դերձակ, խեցեգործ, հայեցողություն, անբիծ, ամբարձիչ, մոլուցք, առեղծված, նայվածք, ընձեռել, դեղէրոցք, ծածկանուն, թախծաժպիտ, դրմբոց, օձաձուկ, թխվածք, ընչաքաղց, ծածկոց, ընձուղտ, քղանցք, հասարակածային, մազապուրծ, գլուխգործոց, հոծ, թյուրիմացություն, հանդերձապահ, հանդերձյալ, ընթերցարան, ծոծրակ, սլացք, բարձրանիստ, լացակումած, մածուկ, լռակյաց, արտառոց, ձագար, դեղձան, թափանցիկ, դեղնուց, հեքիաթասած, կացութաձև, օձապտույտ, թախծախառն, հորձանուտ, լայնարձակ, ծովախեցի, ծածկագիր, բարձրահասակ, կեղծամ, ածխահոր, մղձավանջ, հեռարձակել, հնոց, մրցավար, սանձարձակ, հողմակոծ, կազմվածք, լուսարձակ, թախծադեմ, մրցակից, օրավարձ, բազմափորձ, քաղցր, քաղցրածոր, կցորդ, դերձան, գարեհաց, մթամած

Թեստ 4

1) 2

2) 2

3) 4

4) 2

5) 2

6) 1

7) 1

8) 4

9) 4

10) 4

11) 1

12) 4

13) 3

14) 3

15) 4

16) 3

17) 4

18) 4

19) 3

Աղբյուրներ՝ 1, 2, 3, 4

1850 թվականին Հոլիվուդը իսկական գյուղատնտեսական դրախտ էր։ Բերրի դաշտերն ու հարուստ արոտավայրերը բազմաթիվ ֆերմերների գրավեցին այս հովիտը։ Նորապսակները՝ Ուիթլիները, գնել են մի քանի տասնյակ հեկտար հողատարածք և իրենց հողամասն անվանել Հոլիվուդ։ Ահա թե ինչպես է առաջացել այս հետաքրքիր անունը, որն այժմ ուղղակիորեն կապված է կինոյի հետ։ Բայց այն ժամանակ Հոլիվուդում կինոն դեռ հեռու էր, քանի որ իսկական պատերազմ էր ընթանում։

20-րդ դարի սկզբին գնդապետ Ուիլյամ Ն. Զելինգը հողատարածքի մի մասը գնեց Ուիլքոքսի զույգից, որտեղ տեղավորեց իր կինոընկերության մի մասը, որը նա ստեղծել էր Չիկագոյում: Ամերիկայում կինոյի զարգացման մեծ խթան ստացավ վերաբնակիչների կողմից նրա տարածքի զգալի բնակեցմամբ։ Հենց վերաբնակիչները դարձան ամերիկյան խոշորագույն կինոստուդիայի հիմնադիրները, օրինակ՝ աշակերտ մորթագործ Ադոլֆ Ցուկորը, ով միգրանտ էր Հունգարիայից, դարձավ «Paramount»-ի հիմնադիրը, իսկ Warner եղբայրները, ովքեր զբաղվում էին հեծանիվների գովազդով, ի վերջո ստեղծեցին «Warner Brothers», հագուստի գերմանացի վաճառական Կարլ Լեմլը դարձավ «Universal» ընկերության հիմնադիրը, իսկ «Metro-Goldwin-Mayer» ընկերությունը հիմնադրվել է ռուս մետաղի ջարդոնի վաճառող Լուի Բ.Մայերի կողմից։

1912 թվականին մոտ մի քանի առաջատար կինոընկերություններ արտադրությունը կենտրոնացրել էին Լոս Անջելեսում: Առաջին համաշխարհային պատերազմի ավարտից հետո Միացյալ Նահանգները իրական տնտեսական և մշակութային վերելք ապրեց, և, համապատասխանաբար, այդ ժամանակ կինոարդյունաբերությունը սկսեց ծաղկել, և Հոլիվուդն ինքն արագ դարձավ ամերիկյան կինոյի տունը բոլոր այն արտոնություններով առաջատար ժամանցային արդյունաբերություն: 1920-ականներին այստեղ ամեն տարի արտադրվում էին հարյուրավոր ֆիլմեր, ծնվում էին դերասանական և ռեժիսուրայի նոր տաղանդներ։ Մի քանի տասնամյակների այս շրջանը սովորաբար կոչվում է հոլիվուդյան կինոյի ոսկե դար։ Հոլիվուդի կինոինդուստրիան այն ժամանակ ֆինանսական և արդյունաբերական ոլորտների հետ միասին մտավ Միացյալ Նահանգների թոփ 5 խոշորագույն ոլորտները։

Հոլիվուդյան աստղերի հանրահայտության սկիզբ

Սկզբում ամերիկյան ֆիլմերի դերասանները հանդես էին գալիս այնպիսի կեղծանուններով, ինչպիսիք են «The Vitograph Girl» կամ «Little Mary»: Այնուամենայնիվ, Universal կինոընկերության հիմնադիր Կարլ Լեմլի հետ դերասանուհի Ֆլորենս Լոուրենսի հետ համաձայնագրի ստորագրումը նշանավորեց հոլիվուդյան դերասանների փառքի և փառքի դարաշրջանի սկիզբը և վերջ դրեց դերասանների աշխատանքին ինկոգնիտո: Այս նախաձեռնությունը անհամբերությամբ ընդունվեց այլ կինոընկերությունների կողմից: Այդ ժամանակվանից մեկը մյուսի հետևից ծնվում են հոլիվուդյան աստղեր։

Ֆիլմեր

Ինչպես ասվում է պատմության մեջ, հոլիվուդյան առաջին ֆիլմը Սեսիլ Բ. ԴեՄիլի «Հնդկուհու ամուսինը» վեսթերնն էր:

Առաջին ֆիլմը, որը նկարահանվել է լայնէկրանով, «ՇԱՐՈՒՆԸ» էր: Այս ֆիլմը նկարահանվել է Հենրի Քոսթերի կողմից 1953 թվականին։ Առաջին լիամետրաժ գունավոր ֆիլմը նկարահանվել է 1935 թվականին ռեժիսոր Ռուբեն Մամուլյանի կողմից։ Այս ֆիլմի հայտնվելը, որը կոչվում է BECKY SHARP, համարվում է Հոլիվուդի գունավոր կինոյի դարաշրջանի սկիզբը։

Ալան Քրոսլանդը, ով նկարահանվել է «Ջազի երգիչը» ֆիլմում, կարողացել է գրավել ողջ Ամերիկան ​​հանդիսատեսի հետ հոգեբանական կապ հաստատելու իր տաղանդով և շնորհով։ Այս եզակի ունակությունը նշել է ինքը՝ Չարլի Չապլինը։ Այս ֆիլմը թողարկվել է 1927 թվականին և առաջինն էր հնչյունային ֆիլմերից։ Հենց հնչյունային կինոյի գալուստով սկսվեց հոլիվուդյան կինոյի ոսկե դարաշրջանը:

Օսկար

Ի՞նչ է Հոլիվուդն առանց Օսկարի: Կինոարվեստի և գիտության ամերիկյան ակադեմիան ստեղծվել է 1929 թվականին, մրցանակաբաշխությունը տեղի է ունեցել Ռուզվելտ հյուրանոցում՝ մասնավոր միջոցառման շրջանակներում։ Միայն 6-րդ արարողության ժամանակ մրցանակը վերանվանվեց «Օսկար», նման մականուն տրվեց արձանիկին, որը շնորհվեց արժանիքների համար։

Հոլիվուդի Փառքի ծառուղին

Լոս Անջելեսի մեկ այլ ոչ պակաս կարևոր զբոսաշրջային տեսարժան վայր է Հոլիվուդի Փառքի ծառուղին: 50-ական թթ. նախաձեռնություն կար՝ աջակցելու ԱՄՆ մշակութային հիմնադրամում զգալի ներդրում ունեցած արվեստագետների հասարակական կարգավիճակին։ Ծառուղին տասնամյակներ շարունակ ընդարձակվել է, նոր անուններ են հայտնվել։

1. Վաղեմի, հեռավոր, լերկ, կորովի, զարդարուն, լեփ-լեցուն, գեղանի, նոր, մերձավոր, անզոր, տգեղ, դատարկ, ժպրիհ, անպաճուճ։

Վաղեմի — նոր
Հեռավոր — մերձավոր
Լերկ —
Կորովի — անզոր
Զարդարուն — անպաճույճ
Լեփ-լեցուն — դատարկ
Գեղանի — տգեղ
Ժպիրհ —

2. Պղտոր, բղջախոհ, մեծամիտ, փոթկոտ, սեղմ, համեստ, ականակիտ, փորձառու, համերաշխ, լուսաբաղձ, ծանրաշարժ, ծավալուն, պառակտված, անվարժ։

Պղտոր — ականակիտ
Բղջախոհ —
Մեծամիտ — համեստ
Փութկոտ —
Սեղմ — ծավալուն
Փորձառու — անվարժ
Համերաշխ — պառակտված
Լուսաբաղձ —
Ծանրաշարժ —

3. Տնանկ, հակիրճ, փափուկ, ձեռնտու, ընդարձակ, զարդարուն, անուժ, կարծր, անշահավետ, զորեղ, իրազեկ, անտեղյակ, անպաճույճ, հուսաբեկ։

Տնանկ —
Հակիրճ — ընդարձակ
Փափուկ — կարծր
Ձեռնտու — անշահավետ
Զարդարուն — անպաճույճ
Անուժ — զորեղ
Իրազեկ — անտեղյակ
Հուսաբեկ —

4. Ջլատել, պարսավել, հեկեկալ, դրվատել, վաստակել, համախմբել, զոհել, ձգտել, վստահել, հյուրընկալել, խուսափել, արտաքսել, վատնել, ծիծաղել։

Ջլատել —
Պարսավել — դրվատել
Հեկեկալ — ծիծաղել
Վաստակել — վատնել
Համախմբել —
Զոհել —
Ձգտել — խուսափել
Վստահել —
Հյուրընկալել — արտաքել

5. Ուղղագիծ, անշուք, անտեղի, բեկբեկուն, բարեսիրտ, ստորին, ջինջ, զարդարուն, պատշաճ, ծույլ, գերագույն, անհապաղ, պղտոր, ջանասեր։

Ուղղագիծ — բեկբեկուն
Անշուք — զարդարուն
Անտեղի — պատշաճ
Բարեսիրտ —
Ստորին — գերագույն
Ջինջ — պղտոր
Ծույլ — ջանասեր
Անհապաղ —