Урок 17

Упражнение 1.

Вставьте согласную З или С в приставку, объясните.

Расписание, нисходить, безмолвный, раздружиться, беззвучный,
использовать, ниспадать, мировоззрение, разжигать, исповедь,
нисходящий, беспомощный, чрезмерный, возвышаться, разжать,
бесчувственный, чересчур, иззябнуть, бесправный, восстание,
безмятежный, расстелить, рассмешить, взлететь, безжизненный,
низвергнуть, воспаление, бесконечный, расчесать, расчёт, расчитать.

Перед звонкими гласными б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р в приставках пишется З.
Перед глухими согласными к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ в приставках пишется С.

Упражнение 2.

Существительные с предлогами замените прилагательными с приставками.

Образец: жизнь без забот — беззаботная жизнь.

Речь без связи — бессвязная жизнь…, пассажир без билета — безбилетный пассажир …
певец без голоса — безголосый певец…, труд без контроля — бесконтрольный труд …………………………………
отпуск без срока — бессрочный отпуск , жизнь без просвета — беспросветная жизнь

работа без смены — бессменная работа , пространство без воздуха — безвоздушное пространство
крестьянин без земли — безземельный крестьянин , зима без снега — бесснежная зима ……………………………………

Упражнение 3.

Образуйте слова с приставками:

без/бес

цена — бесценный

забота — беззаботный

страж – бесстражный

мера – безмерный

цель – бесценный

форма – бесформный

совесть – бессовестный

защита – беззащитный

радость – безрадостный

Урок 16 / Классная работа

Упражнение 1

Расставьте пропущенные буквы .

А .

Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, выбирать, застелить, замерло, замирало, умереть, умирать, растирать, заблистать, выстирали, выдираю, забираю, протереть, собирающий, вычесть, вычитать, расстелить, расстилаться, запереть, запирать, прибирать, избиратели, сочитать, сочитание, блистательный, блеснет, приберет, опереться.

Б .

1. Автомобиль, скрипя тормозами на спуске остановился около калитки.
2. Между скамейками пробиралась девушка.
3. Его черный силуэт выделялся на фоне далекой светящейся зелени.
4. Наконец между стволами сосен что-то блеснуло.
5. Вверху, почти касаясь снежного склона, плыло странное огненное облако.
6. Позади на спокойной воде замерла яхта.
7. Остров был абсолютно гол.
8. Шарф ее развевался по ветру, чуть наклоненная вперед фигурка напряглась.
9. Вместе со своим отражением замок словно висит в воздухе, опоясанный бахромой густой зеленой тени.
10. Песок ложился вытянутыми ровными грядами по обочинам гладкого проспекта. 11. Он видел, как первые лучи солнца коснулись ледяного поля.
12. Шаги гулко раздивались под сводами.
13. В лодке стояла, управляя веслом, женщина с развевающимися волосами.

Урок 16

Распределите слова в две колонки: в одну – с чередующимися гласными в корнях, в другую – с проверяемыми гласными корня.

С чередующимися гласными в корняхС проверяемыми гласными корня
 Соберу коллекцию спешу на работу
постелить простыню запивать водой
растереть в порошокпримирить поссорившихся друзей
блестеть на солнцезапевать песню
выбираю кассетуспишу задачу
вытереть пятночастота пульса
избирательная компаниячистота комнаты
блестящий ответпосветить фонарем
умирать от нетерпенияпосвятить стихи маме
собиратель марокразвивать память
запирать на ключразвеваться на ветру
замереть от ужасасторожить дачу
собирать грибыувидал Петю
блеснуть умомувядал цветок
металлическая зажигалкастиранные джинсы
ожег рукузапереть в клодовке
расстилать постельзапивать лекарство
ожог рукипримерять костюм
вытирайте ногипоперчить суп
выпирает лопаткапировать на свежем воздухе
какая-то неразберихаскрипеть зубами
выжечь знакскрепить подписью
выжигание по дереву

Слова для выбора

Соберу коллекцию, спешу на работу, запивать водой, постелить простыню, растереть в порошок, блестеть на солнце, выбираю кассету, вытереть пятно, избирательная компания, блестящий ответ, умирать от нетерпения, примерять костюм, примерить поссорившихся друзей, собиратель марок, запевать песню, спишу задачу, частота пульса, чистота комнаты, посветить фонарем, посвятить стихи маме, развивать память, развеваться на ветру, сторожить дачу, увидал Петю, увядал цветок, стиранные джинсы, запереть в клодовке, запивать лекарство, запирать на ключ, замереть от ужаса, собирать грибы, блеснуть умом, металлическая зажигалка, ожег руку, расстилать постель, ожог руки, вытирайте ноги, поперчить суп, пировать на свежем воздухе, выпирает лопатка, какая-то неразбериха, скрипеть зубами, скрепить подписью, выжечь знак, выжигание по дереву.

Урок 15 / Классная работа

Упражнение 1.

Объясните пра­во­пи­са­ние без­удар­ных глас­ных в кор­нях слов, обра­щая вни­ма­ние на их значение.

Чистота экс­пе­ри­мен­та — частота волн;
сплотить еди­но­мыш­лен­ни­ков — заплатить долг;
спу­стить­ся в цве­ту­щую долину — быть вдалеке от дома;
спешите видеть — спишите данные;
облеченный вла­стью — обличенный судом.

Урок 15

Домашняя работа:

1.Вставьте без­удар­ные глас­ные, най­ди­те про­ве­роч­ные слова.

Объединение — единый, воплощение — плоть, обогащение — богатый, продолжение — долго, удивление — диво, роскошный — роскошь, пренебрежительный — небрежность, ужасающий — ужас, иссякать — иссякнуть, распорядиться — распорядок, изменить — переменчивый, скрепить листы — скрепка, скрипеть перьями — скрип, раскалить железо — накал, расколоть полено — раскол, не обижать слабых — обида,  обежать всю территорию — бегать, овладеть знаниями — власть, любимый преподаватель — преподать, политический компромисс — политика, честолюбивый человек — честь, заявление правительства — заявка, российское гражданство — граждане.

2.Укажите а или о пропущена в корне слова.

А. Гoрючее вещество, угарный газ, обгорелый пень, горячий пирог, гаревая дорожка, догоревший костер, загорелый спортсмен, бронзовый загар, огорок свечи, пахнет гарью, горячее время, загарать на берегу, выгореть на солнце, горячка, не горячись, газовая горелка, угар, подгоревшее молоко, разгорающийся день, перегоревший провод.

Б. Касательная, прикаснуться, предложить, предлагать, изложение, прилагательное, озарять, зоренька, зарница, подгорать, загорелый, загар, выгореть, слогаемые, выросли, вырастать, ростов, растительность, отрасль, ровнина, равняйсь, выровнять (грядки), макать (в сметану), непромокаемый (плащ), обмакнуть (кисть в краску), вымокнуть (под дождем).

Урок 14

Классная работа:

  1. Вставьте пропущенные буквы.
  1. Длинный
  2. государственный
  3. песчаный
  4. оловяный
  5. ястребиный
  6. картинный
  7. торжественный
  8. овсяное
  9. авиационный
  10. ценный
  11. деревянный
  12. глиняный
  13. мужественный
  14. старинный
  15. туманный

2. Заменяем придаточную часть прилагательным. Работаем по образцу.

Образец: Растения, которые собирают для приготовления лекарств, — лекарственные растения.

1. Охота, которая ведется с помощью соколов. — соколиная охота

2. Шкаф, который предназначен для хранения верхнего платья. — платяной шкаф

3. Почта, которая осуществляется с помощью голубей — голубиная почта

4. Завод, на котором строят самолеты — самолетный завод

5. Меню, в котором указаны блюда, предлагаемые на обед (обеденное). — обеденное меню

6. Кукла, которую сделали из дерева. — деревянная кукла

Урок 14

Упражнение 1. 

Запишите прилагательные, вставляя -н- или -нн-. Образуйте от них наречия.

Дисциплинированный, ветренный, временный, туманный, откровенный, дружелюбный, мужественный, внимательный, удивленный.

Упражнение 2. 

Превратите Н в НН при помощи зависимых слов.

Образец: жареная рыба – жаренная на сковородке рыба

Мощеная домощеная дорога — вымощенная камнями дорога, плетеная шляпа — плетенная из шерсти шляпа, мороженые ягоды — замороженные в холодильнике ягоды, крашеные стены — окрашенные в разные цвета стены, беленый потолок — беленый известью потолок, соленый огурец — соленый с зеленью огурец.

Упражнение 3. 

Раскройте скобки и вставьте, где нужно Н или НН, а также другие пропущенные буквы.

1)Девочка смущенно улыбнулась.

2) Танцовщица двигалась грациозно, медленно, изящно.

3) Как только гости разошлись, сразу стало как-то пустынно.

4) Зрители стали хлопать преждевременно.

5) Мужчине плакать неприлично.

6) Любил я тайно.

7) Хвалу приемли равнодушно.

8) Напрасно пророка о тени он просит.

9) И медленно жгли их до утра огнем.

10) Он отнесся к нам благосклонно.

11) И многие годы не слышанно прошли.

12) Она выглядит роскошно.

13) Все вокруг было очень таинственно.

14) Тоску изгнанья мы делили дружно.

15) Но вечно любить невозможно.  

16) Есть речи – значенье темно иль ничтожно, но им без волненья внимать невозможно.

17) Она смотрела на меня изумленно.

18) Я заходил постоянно в аптеку.

19) Нельзя рассказывать монотонно.

Урок 13

Пишем сочинение на тему «Счастье»

Счастье — это то, что приносит новые краски в нашу жизнь, то, что дарит нам улыбку но каждый понимает всё по своему. Для меня счастье — семья, друзья и то что я люблю. Для некоторых счастье может быть в деньгах и в других материальных объектах, в любви и т.д.. У каждой возврастной группы есть свои предпочтения, желания. Например для детей — это игрушка, сладость, для подростков — это одежда, гаджеты, для взрослых — это что-то хорошее на работе, хорошее здоровье и т.д..

1.Упражнение на повторение:(причастие)

Переписать, вставляя пропущенные буквы.

Я подошёл к улыбающемуся человеку и протянул ему небольшой конвертик. 

2. За оставшимися пассажирами наконец-то приплыла шлюпка.

3. Девчёнка медленно подошла к светящемуся шару из нежно-голубого стекла.

4. В колеблющемся свете свечи она увидела какую-то необычную тень.

5. Он неприменно будет следить приближающимся поездом.

6. На прогнувшемся мосту стояли люди в кожаных куртках.

7. Кони остановились перед прогнувшимся мостом и ни за что не хотели заходить на него.

8. Никто не мог успокоить развеселившегося малыша.

2.Найдите в тексте наречия и подчеркните.

1. Лужи сплошь засыпаны листьями.

2. Солдат упал, поднялся и побежал прочь.

3. Для дорогого гостя и ворота настежь.

4. Кони неслись вскачь, не разбирая дороги.

3.Замените данные фразеологизмы наречиями.

Положа руку на сердце — искренне, у чёрта на куличках — честно, рукой подать — близко, как в аптеке — точно, как баран на новые ворота — с недоумением, на широкую ногу — роскошно, чёрным по белому — понятно, битый час — долго, бок о бок — тесно, вверх дном — наоборот, веки вечные — долго, на вес золота — мало, душа в душу — дружно, не покладая рук — усердно

4.Восстановите текст. (Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия).

Был полдень, беспощадно палило солнце. На горизонте появилась чёрная туча, которая медленно двигалась с запада на восток. Внезапно подул ветер. Молодая берёзка беспомощно затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, глухо раздался первый удар грома. Спеша укрыться, тревожно заметались птицы.

Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно.

Влияние сети интернета на подростков

Pupil Computer Stock Illustrations – 5,271 Pupil Computer Stock  Illustrations, Vectors & Clipart - Dreamstime

Почти у всех есть телефон и интернет, как и у подростков и у интернета есть как положительные, так и отрицательные стороны.

Положительная сторона

Мы можем найти ответ почти на любой вопрос в интернете, ведь это бесконечный источник информации. Мы там может общатся с людьми на расстоянии. Много вожможностей для оброзования онлайн. Расширяет кругозор знаний. Ещё интернет — возможность продвигать свой бизнес.

Отрицательная сторона

В интернете часто можно встретить ложную информацию, в которую многие могут поверить. Также есть негативная информация. Много хейта (негатива) в сторону людей, например блогеров. Много времени перед экраном, из за чего подростки и вообще люди не двигаются долгое время. Виртуальное общение заменяет реальное.