803-806 մնաց.., 807, 810,813

803. Համեմատման ի՞նչ նշան պետք է դնել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ համեմատում.

բ) (-15/17) : (-9/11) * 0

(-15/17) : (-9/11) > 0

դ) 0 : (-6 3/10) * 0

0 : (-6 3/10) = 0

զ) (+5) : (-141/25) * 0

(+5) : (-141/25) < 0

804. Կատարե՛ք գործողությունները.

բ) (-7/9 + 4/5) : (-7/10)

-7/9 + 4/5 = 35 + 36/45 = -71/45

-71/45 : -7/10 = -71/45 * -10/7 = 71 * 10/45 * 7 = 710/315 = 2 80/315

դ) (20 5/7 – 1 3/14) : (-5 5/28)

20 5/7 – 1 3/14 = 145/7 – 17/14 = 290 — 17/14 = 273/14 = 19 7/14

19 7/14 : -5 5/28 = 273/14 : 145/28 = 273/14 * 28/145 = 273 * 28/14 * 145 = 7644/2030 = 3 1554/2030

805. Տառի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն.

բ) (-a) : 4/25 = -8

-a = -32/25

դ) (-a) : 9/10 = 1

-a = -1 1/9

զ) a : 32/45 = -65/72

a = 53/81

806. Տառի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն.

բ) -13/18 * a = -5/6

a = 168/13

դ) -3 ½ : a = -2 1/3

a = 1 1/2

զ) -3 5/17 : (a) = -26/51

a = 1456/867

807. Գտե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.

ա) -18 1/2 = +18 1/2

բ) -4 5/9 = +4 5/9

գ) +1/3 = -1/3

դ) 0 = 0

ե) -3/11 = +3/11

զ) +14 2/5 = -14 2/5

810. Խորհրդարանի պատգամավորների ընտրության ժամանակ մի տեղամասում կայացած քվեարկության արդյունքները ներկայացված են շրջանաձև դիագրամով։ Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին.

ա) Ընտրողների քանի՞ տոկոսն է մասնակցել քվեարկությանը։

68%

բ) Թեկնածուներից ո՞րն է հաղթել։

Երկրորդ թեկնածուն

գ) Հաղթողը իր մրցակցից քանի՞ տոկոսով ավելի ձայն է ստացել։

35 – 25 = 10

դ) Ընտրողների քանի՞ տոկոսն է հաղթողին դեմ քվեարկել։

4%

813. Բեռը տեղափոխելու համար անհրաժեշտ է 15 մեքենա՝ յուրաքանչյուրը 6 1/2 տ բեռնատարողությամբ։ Նույն բեռը տեղափոխելու համար 2 1/2 տ բեռնատարողությամբ քանի՞ մեքենա անհրաժեշտ կլինի։

15 * 6 ½ = 15/1 * 13/2 = 15 * 13/1 * 2 = 195/2 = 97 ½

97 ½ : 2 ½ = 195/2 : 5/2 = 195/2 : 2/5 = 195 * 2/2 * 5 = 390/10 = 39

1.Ընտրում ենք Հովհաննես Թումանյանի պոեզիայից մեկ կամ մի քանի ստեղծագործություն և սովորում անգիր:

         Երկու սև ամպ

• Եթե Թումանյանն ապրեր մեր օրերում,

Ես շատ կուրախանայի, եթե Թումանյանն ապրեր մեր օրերում։ Ես փոքր տարիքից սիրում եմ իր հեքիաթները և բանաստեղծությունները, օրինակ՝ Ձախորդ Փանոսը, Քաջ Նազարը։ Նա՝ ապրելով մեր օրերում, կշարունակեր իր ստեղծագործությունները և ես հաճույքով կկարդայի դրանք։ Ինձ թվում է նա կգրեր այսօրվա հասարակության մասին և մեր բոլորի մասին։

• Նամակ թումանյանական որևէ հերոսի` Թաթուլին, Փարվանա արքայադստերը և այլոց,
• Թումանյանական որևէ ստեղծագործության ժամանակակից տարբերակի ստեղծում,
• Այլ թեմա:

Գրել Բացատրում եմ կարդացածս թեմայով աշխատանք։

Դարը մեկ անգամ երկնքից աստղ ընկնելն համարվում էր լավ նշան և դա հաջողություն էր բերում մարդկանց։ Սակայն աստղի ընկնելը տեսնելու համար և հաջողությունը առաջացնելու համար մարդիկ պետք է նայեին երկնքին՝ ամպերին, որպիսզի տեսնեին ընկնող աստղը։ Բայց քանի որ մարդիկ շատ զբաղված էին, հոգնած էին և շատ հոգսեր ունեին դրա պատճառով չէին նայում երկնքին և չէին տեսնում ընկնող աստղը։ Բայց եթե նրանք դիմեին ասծուն կտեսնեին ընկնող աստղը և հաջողություն կունենային։

797-800 մնաց., 807, 810

797. Հաշվե՛ք.

բ) (-8/5) * (-25/64) = 8 * 25/5 * 64 = 200/320 = 100/160 = 50/80 = 25/40

դ) (+11 7/9) * (+1/5) = (+106/9) * (+1/5) = 106 * 1/9 * 5 = 106/45 = 2 16/45

զ) (-7 41/50) * (-1/4) = (-391/50) * (-1/4) = 391 * 1/50 * 4 = 391/200 = 1 191/200

798. Հաշվե՛ք.

բ) (+24/7) * (-56/81) = 24 * 56/7 * 81 = -1344/567 = -2 210/567

դ) (-42/37) * (+15/28) = 42 * 15/37 * 28 = -630/1036

զ) (-18 1/5) * (+21/50) = (-91/5) * (+21/50) = 91 * 21/5 * 50 = 1911/250

799. Հաշվե՛ք.

բ) (-1 4/5) * (-8 3/7) = 9/5 * 59/7 = 9 * 59/5 * 7 = 531/35 = 15 6/35

դ) (-4 6/7) * (+8/9) = (-34/7) * (+8/9) = 34 * 8/7 * 9 = 272/63 = 4 20/63

զ) (+9 4/9) * (-8 14/15) = (+85/9) * (-134/15) = 85 * 134/9 * 15 = 11390/135 = 84 50/135

800. Համեմատման ի՞նչ նշան պետք է դնել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացված համեմատումը ճիշտ լինի.

բ) (+3/5) x (-6 73/100) * 0

(+3/5) x (-6 73/100) < 0

դ) 0 x (-4 11/12) * 0

0 x (-4 11/12) = 0

զ) (-1/7) x (-1/70) * 0

(-1/7) x (-1/70) > 0

807. Գտե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.

ա) -18 1/2, բ) -4 5/9, գ) +1/3, դ) 0, ե) -3/11, զ) +14 2/5

ա) +18 1/2, բ) +4 5/9, գ) -1/3, դ) 0, ե) +3/11, զ) -14 2/5

810. Խորհրդարանի պատգամավորների ընտրության ժամանակ մի տեղամասում կայացած քվեարկության արդյունքները ներկայացված են շրջանաձև դիագրամով։ Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին.

ա) Ընտրողների քանի՞ տոկոսն է մասնակցել քվեարկությանը։

68%

բ) Թեկնածուներից ո՞րն է հաղթել։

Երկրորդ թեկնածուն

գ) Հաղթողը իր մրցակցից քանի՞ տոկոսով ավելի ձայն է ստացել։

35 – 25 = 10

դ) Ընտրողների քանի՞ տոկոսն է հաղթողին դեմ քվեարկել։

4%

10 traditional Greek foods.

1. Taramasalata

Classic dips in Greek meal are tzatziki (yogurt, cucumber and garlic), melitzanosalata (aubergine), and fava (creamy pea purée). Very famous is taramasalata (fish roe dip) — creamy blend of pink or white fish roe with either a potato or bread base with a squeeze of lemon and olive oil.

2. Olives and olive oil

Greeks have been cultivating olives for millennia. Greek meals are accompanied by local olives, some cured in sea salt brine and some are used uncures. Olive oil is used in cooking and salads, and drizzled over most dips and dishes.

3. Dolmades

Each region in Greece has its variation on dolmades — the classic vine leaf parcel or stuffed vegetables such as tomatoes, peppers and aubergines. The stuffing often consists of minced meat with rice or rice flavoured with herbs like thyme, dill, fennel and oregano.

4. Moussaka

Greek moussaka is based on layers of cooked aubergine, minced lamb, fried puréed tomato, onion, garlic and spices like cinnamon with a final fluffy topping of white sauce and cheese.

5. Grilled meat

Souvlaki, chunks of skewered pork, is Greece’s favourite fast food, served on chopped tomatoes and onions in pitta bread with tzatziki. Gyros, too, is popular served in the same way. Favourite meat types are lamb, pork and goat.

6. Fresh fish

Fish and calamari fresh from the Mediterranean and Aegean Seas are incredibly tasty and cooked or grilled whole and drizzled with lemon and olive. Flavoursome smaller fish such as barbouni (red mullet) and marida (whitebait) are ideal lightly fried.

7. Courgette balls (kolokythokeftedes)

The fritter is usually made from grated or puréed courgette blended with dill, mint, or other top-secret spice combinations.

8. Octopus

Grilled or marinated, they make a fine meze (appetiser), or main course stewed in wine.

9. Feta & cheeses

Famous Greek cheese types are creamy and delicious feta that is kept in big barrels of brine. Also graviera, a hard golden-white cheese, perfect eaten cubed, or fried as saganaki. At bakeries you’ll find tyropita (cheese pie) while at tavernas, try salads like Cretan dakos, topped with a crumbling of mizithra, a soft, white cheese.

10. Honey & baklava

Greeks love their sweets, which are often based on olive oil and honey combinations encased in flaky filo pastry. The classic baklava involves honey, filo and ground nuts. Or try galatoboureko, a sinful custard-filled pastry. A more simple sweet is local thyme honey drizzled over fresh, thick Greek yogurt.

Հարցեր.

1.Ի՞նչ գիտեք ատոմային էներգիայի մասին։

Ատոմային միջուկների կայունությունը որոշվում է կապի էներգիայով։ Որքան ավելի կայուն է միջուկը, այնքան մեծ է կապի էներգիան։

2.Ի՞նչ է մեխանիկական աշխատանքը, ի՞նչ բանաձևով է այն  որոշվում։

Մեխանիկական շարժումը որոշակի ժամանակահատվածում մարմնի դիրքի փոփոխություն է այլ մարմինների նկատմամբ:

A=F * S

778-781 (մնացածից ցանկացած 2-ը)., 790

778. Գրե՛ք այն բոլոր ամբողջ թվերը, որոնք կոորդինատային ուղղի վրա գտնվում են հետևյալ թվերի միջև.

բ) -6 1/4 և 0

-6, -5, -4, -3, -2, -1

դ) -9 16/21 և -2 14/27

-9, -8, -7, -6, -5, -4, -3

զ) +8 18/25 և +18 1/10

9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

779. Ի՞նչ թվանշաններ կարելի է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ անհավասարություն.

բ) -*447*/500 > -6 447/500

-14471/500 > -6 447/500

դ) -11/14 < -1*/14

-11/14 < -10/14

զ) -2*/3 < -23/3

-29/3 < -23/3

780. Կատարե՛ք գումարում.

բ) (-9 1/5) + (-5 3/5) = -(9+5) + 1/5 + 3/5 = -14 4/5

դ) (-17 4/5) + (-1 3/100) = -(17 + 1) + 4/5 + 3/100 = -18 80 + 3/100 = -18 83/100

781. Կատարե՛ք հանում.

բ) (+14 7/9) – (-28 8/9) = -(28-14) – 8/9 — 7/9 = -14 1/9

դ) (-19 2/5) – (-3/4) = -19 2/5 + 3/4 = -19 8 + 15/20 = -19 23/20

790. Քանի՞ ժամով է սովորական տարվա (365 օր) 7/219 մասը ավելի նրա 2/73 մասից։

365 = 365 * 24 = 8760

8760 * 7/219 = 280

8760 * 2/73 = 240

280 — 240 = 40

1. Կարո՞ղ են արդյոք շարժվել էլեկտրական լիցքերը։
2. Ի՞նչ է էլեկտրական հոսանքը։
3. Ո՞ր նյութերն են էլեկտրականության հաղորդիչներ։
4. Այլ կերպ ինչպե՞ս են անվանում էլեկտրականության ոչ հաղորդիչները։
5. Ի՞նչ օրինակներով կարող եք ցույց տալ հոսանքի ջերմային, մագնիսական և քիմիական ազդեցությունները։
6. Ի՞նչ կանոններ պետք է պահպանել էլեկտրական հոսանքից օգտվելիս։

1. Այո նրանք կարող են շարժվել։
2. Էլեկտրական հոսանքը լիցքերի ուղղորդած շարժումն է։
3. Մետաղները, գրանիտը կենդանու կամ մարդու մարմինները, խոնավ հողը և այլն։
4. Ոչ հաղորդիչներին անվանում են նաև մեկուսիչներ։
5. Հոսանքի ջերմային ազդեցության վրա է հիմնված բոլոր ջեռուցիչ սարքերի, շիկացման լամպերի աշխատանքը, որոնցում էլեկտրական էներգիան փոխակերպվում է ջերմային կամ լուսային էներգիայի։ Հաղորդիչի միջով հոսանք անցնելիս նրա մոտ տեղադրված մագնիսական սլաքը շրջվում է։ Երբ մեխի վրա փաթաթված լարով հոսանք է անցնում, մեխը մագնիսանում և ձգվում է երկաթի խարտվածքը։ Բաժակի մեջ լցրեք պղնձարջասպի լուծույթ։ Վերջինիս միջով հոսանք անցնելիս գրպանի մարտկոցի բացասական բևեռին միացված ձողի վրա կառաջանա պղնձի գորշ կարմրավուն նստվածք։ Դա հոսանքի քիմիական ազդեցության արդյունքն է։
6.  Վտանգավոր չէ, երբ փորձերը կատարում եք գրպանի լապտերի մարտկոցներով։ Տանը և դպրոցում շատ հաճախ գորխ եք ունենում լուսավորության ցանցի հոսանքի հետ, որը   կարող է շատ վտանգավոր լինել, եթե չպահպանեք էլեկտրական հոսանքից օգտվելու կանոնները․

1. Դպրոցում էլեկտրական շղթաներ հավաքելու ժամանակ սկզբից պետք է միացնել բոլոր լարերը՝ բացի հոսանքի աղբյուրից եկող լարերից։ Վերջիններս պետք է միացնել միայն այն ժամանակ, երբ ձեր կազմած շղթան մանրազնին ստուգվել է ուսուցչի կողմից։
2. Չի կարելի օգտագործել ջեռուցման բաց մասերով ինքնաշեն էլեկտրական սարքեր։
3. Չի կարելի օգտագործել ջեռուցման բաց մասերով ինքնաշեն էլեկտրական սարքեր։

Ցանկացած պարագայում, եթե որևէ առնչություն եք ունենում էլեկտրականության հետ, անհրաժեշտ է լինել չափազանց զգույշ և յուրաքանչյուր գործողությունից առաջ խորհրդակցել մեծահասակների հետ։

1.Տյառնընդառաջի տոնի համար երեխաները հավաքեցին չորացած ճյուղեր և Մմի գերան, որպեսզի խարույկ վառեն:  Գերանը 12 մասի կտրելու համար քանի° տեղից է պետք սղոցել:

Պատասխան՝ 11:

2.Գայանեն Երևանից մեկնեց Գյումրի: Գնացքը կազմված էր 10 վագոնից: Գայանեն նստած է վերջից հաշված երրորդ վագոնում:Սկզբից հաշված որերորդ վագոնում է գտնվում Գայանեն:

Պատասխան՝ 7:

3.Հասմիկը սկսեց դասավորել գաթաները ափսեի մեջ սկսած 7-րդ գաթայից: Քանի°գաթա տեղավորեց նա ափսեի մեջ, եթե վերջին գաթան 27-ն էր:

Պատասխան՝ 20:

4.Քանի՞ թիվ կա,որ մեծ է 46-ից և փոքր է 66-ից:

Պատասխան՝ 20: