My dream house

My dream house is maybe ordinary, but I like homes like that. I want a bit little house, because I don’t like big houses, I don’t feel comfortable in them. There have to be all rooms needed, like bedroom, bathroom, living room, kitchen, dining room, maybe balcony, wardrobe and etc. I’d like my house to be cozy, in warm tones, with many decorations like little lamps, plants and beautiful things from wood. I like that very much. Also I want my house to be modern, developed, with all comfort. I want it to be a flat, because I don’t like living in private houses.

Սննդային անվտանգություն

Սննդային անվտանգության տեսակետից սնունդ գնելիս ուշադրություն եմ դարձնում հետևյալ գործոններին՝

  • ժամկետ
  • փաթեթավորում
  • արտաքին տեսք
  • բաղադրություն
  • պահպանման պայմաններ

Քննարկման ժամանակ որոշեցինք, որ կարևոր են հետևյալ կետերը՝

  • ժամկետ
  • փաթեթավորում
  • արտաքին տեսք
  • բաղադրություն
  • պահպանման պայմաններ

Ռեիտինգավորում են իմ կետերը՝

  1. ժամկետ
  2. արտաքին տեսք
  3. փաթեթավորում
  4. պահպանման պայմաններ
  5. բաղադրություն

Քննարկման ժամանակ որոշեցինք, որ պետք է ռեիտինքավորել այսպես՝

  1. արտաքին տեսք
  2. փաթեթավորում
  3. պահպանման պայմաններ
  4. ժամկետ
  5. բաղադրություն

Ֆիլմեր, որոնք փոխեցին աշխարհը | Անհատական նախագիծ

Ֆիլմերը երկար ճանապարհ են անցել՝ պարզապես կողմնակի ցուցադրական տեսարժան վայրերից վերածվելով համաշխարհային զվարճանքի արդյունաբերության: Յուրաքանչյուր ֆիլմ որոշակի ազդեցություն է թողնում իր դիտողների վրա, թեև շատ քիչ ֆիլմեր կան, որոնք կարող են պնդել, որ մշակութային առումով նշանակալի ազդեցություն են ունեցել հասարակության վրա: Ահա այդպիսի ֆիլմերի մի քանի օրինակ։

Սև ձուկ (2013)

Սև ձուկը ցույց է տալիս այն դաժանությունը, որը տեղի է ունենում SeaWorld-ի նման զվարճանքների պուրակներում: Թիլիկումը՝ ֆիլմի կենտրոնական կետը, սպանել է երեք մարդու, սակայն այս ֆիլմը մեզ ցույց է տալիս, որ մարդիկ, ոչ թե կետերը, մեղավոր են այս խելացի կենդանիներին գերության մեջ պահելու համար: Blackfish-ի թողարկման տարում SeaWorld-ի ժողովրդականությունը կտրուկ ընկավ: Նրանց իմիջն այնքան է վնասվել, որ 2014 թվականին նրանց բաժնետոմսերը 50%-ով ընկել են։ Անսասան ֆիլմի և դրա ազդեցության վրա, թե ինչպես ենք մենք ապրում կենդանիների և զվարճանքի մասին, SeaWorld-ը 2016-ին հայտարարեց, որ գերության մեջ գտնվող կետերի ներկայիս սերունդը կլինի նրանց վերջինը:

Ֆիլադելֆիա (1993)

Վերջին տարիներին շատ անհավանական ֆիլմեր և հեռուստատեսային թողարկումներ են եղել, որոնք զգայուն և հուզիչ կերպով ներկայացրել են 80-ականների ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի համաճարակը: Այնուամենայնիվ, երբ 1993-ին Ֆիլադելֆիան ազատ արձակվեց, դեռևս զանգվածային նախապաշարմունքներ կային լրատվամիջոցներում և խուճապ ամբողջ հասարակության մեջ:
Ֆիլմը գլոբալ թիթեռի էֆեկտ ուներ և նշանավորեց փոփոխությունը դեպի համաճարակի ավելի կարեկից հայացք: Թերևս տեսնելը, որ Թոմ Հենքսը` համաշխարհային պաշտամունքի հեղինակը, մարմնավորում է մարդասպան հիվանդությամբ տառապող մեկին, նշանակում է, որ մարդիկ կարողացել են մարդկայնացնել զոհերին այնպես, ինչպես որ լրատվամիջոցները հաճախ չեն կարողանում անել:

Բեմբի (1942)

Երբ այն թողարկվեց, Բեմբին ամենահավակնոտ Disney-ի անիմացիան էր մինչ այժմ: Խաղում կար երկու անիմացիոն ոճ:
Բայց, իհարկե, միայն անիմացիոն ոճը չէ, որ աղմուկ բարձրացրեց: Այդ տեսարանի արդյունքում, որտեղ Բեմբին դաժանաբար կորցնում է մորը որսորդի ատրճանակից։ Որսորդներն այնքան հուզվեցին այս մուլտֆիլմից, որ շուտով հրաժարվեցին իրենց հոբբից՝ 50%-ով նվազեցնելով որսորդների թիվը։ Այս, այսպես կոչված, «Բամբիի էֆեկտը» նշանակում էր, որ նա շուտով դարձավ կենդանիների իրավունքների պաշտպանության ազգային խորհրդանիշ՝ փոխելով որսորդական արդյունաբերության ընթացքը և դրան մասնակցողներին:

 Урок 17 : Вид глагола

 Урок: Вид глагола

Упражнение 3. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.

1. Они редко обедают в ресторане. 2. Он каждый день дарит ей цветы. 3. Мы ремонтировали свою машину 2 часа. 4. Я забыл заплатить за телефон. 5. На какую ногу вам больно наступать? 6. Не надо спорить. 7. Он разучился играть в шахматы. 8. Она успела сесть в поезд, который уже отходил. 9. Они строили дом 2 года. 10. Я отвыкла вставать рано. 11. Не нужно заказывать такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел сдать все экзамены на отлично. 13. Им скучно жить в деревне. 14. Он устал работать по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно есть солёные продукты. 16. Как тебе удалось выучить китайский язык за год? 17. Она писала родителям раз в месяц. 18. Он смог выиграть у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда берем с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам приготовил завтрак.

Упражнение 4. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.

  1. Студент решил задачу и показал её преподавателю. Мы решали задачу 3 часа. (решать/решить)
  2. Они работают в Англии 4 года. Он поработал в Германии и вернулся на Родину. (работать/поработать)
  3. Она отлично подготовилась к экзамену. Я готовилась к экзамену 2 дня. (подготовиться/готовиться)
  4. Ты очень хорошо перевела текст. Он переводил текст полдня. (перевести/переводить)
  5. Мы убрали квартиру и пошли гулять. Сколько времени они убирали квартиру? (убирать/убрать)
  6. Почему вы так долго пьете чай? Я выпила чай и пошла на работу. (пить/выпить)
  7. Он посмотрел телевизор и лёг спать. Они смотрели телевизор весь вечер. (посмотреть/смотреть)
  8. Она делала зарядку 20 минут. Я сделал зарядку и стал завтракать. (делать/сделать)
  9. Преподаватель проверял тесты студентов 3 часа. Она проверила тесты студентов и поехала в университет. (проверить/проверять)
  10. Он искал работу месяц. Я нашел работу и начал работать с понедельника. (искать/найти)

Упражнение 5. Выберите нужный глагол и вставьте его вместо точек.

  1. Когда он обедал, он смотрел на часы. Когда он пообедал, он пошёл на лекцию. (обедать/пообедать).
  2. Когда она завтракала, она думала об экзамене. Когда она позавтракала, она пошла в университет. (завтракала/позавтракала)
  3. Когда я ужинал, я вспоминал все события этого дня. Когда я поужинал, лёг спать. (ужинал/поужинал)
  4. Когда он читал письмо от невесты, он улыбался. Когда он прочитал письмо от невесты, он положил его в карман напротив сердца. (читал/прочитал)
  5. Когда он покупал машину, он долго осматривал её со всех сторон. Когда он купил машину, он поехал на ней домой. (покупал/купил)
  6. Когда я ел суп, я думал о том, какой он вкусный. Когда я съел суп, я попросил вторую порцию (ел/съел)
  7. Когда она сдавала экзамен, она очень волновалась. Когда она сдала экзамен, она была счастлива. (сдавала/сдала)
  8. Когда он переводил текст, он пользовался словарём. Когда он перевёл текст, он пошёл гулять. (переводил/перевёл)
  9. Когда она писала книгу, она использовала свой жизненный опыт. Когда она написала книгу, она решила её опубликовать. (писала/написала)
  10. Когда он переезжал на новую квартиру, он заказал машину для мебели. Когда он переехал на новую квартиру, он был очень доволен. (переезжал/переехал)

Ինքնագնահատման թերթիկ

Ինքնագնահատման թերթիկ․ լրացրու՝ անդրադառնալով նշված հարցերին․

1.Դասարանական աշխատանք․ գնահատել 1-10 միավորով՝

Հանրահաշիվ Դասարանական և Տնային աշխատանքներ 29.11.2022

ա) x3 — x2 — x — 2 ………….1, -1, 2, -2

13 — 12 — 1 — 2 ≠ 0…………x — 1

-13 — (-1)2 — (-1) — 2 ≠ 0………..x + 1

8 — 4 — 2 — 2 = 0…………..x — 2

_ x3 — x2 — x — 2 | x — 2
x3 — 2x2………| x2 + x + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ x2 — x — 2
……….x2 — 2x
……..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………….._ x — 2
……………..x — 2
……………⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………0

x3 — x2 — x — 2 = (x — 2)(x2 + x + 1)

բ) x3 — 4x2 + 4x — 3 ………….1, -1, 3, -3

13 — (4 * 12) + (4 * 1) — 3 ≠ 0…………x — 1

33 — (4 * 32) + (4 * 3) — 3 = 0………..x — 3

_ x3 — 4x2 + 4x — 3 | x — 3
x3 — 3x2…………..| x2 — x + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……_ — x2 4x — 3
………— x2 + 3x
……..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………….._ x — 3
……………..x — 3
……………⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………0

x3 — 4x2 + 4x — 3 = (x — 3)(x2 — x + 1)

գ) x3 — 7x + 6 ………….1, -1, 2, -2, 3, -3, 6, -6

13 — (7 * 1) + 6 = 0…………x — 1

_ x3 — 7x + 6 | x — 1
x3 — x2……..| x2 + x — 6
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
….._ x2 — 7x + 6
……..x2 — x
……..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………_ — 6x + 6
…………— 6x + 6
…………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………0

x3 — 7x + 6 = (x — 1)(x2 + x — 6)

դ) x3 — 6x — 9 ………….1, -1, 3, -3, 9, -9

13 — (6 * 1) — 9 ≠ 0…………x — 1

33 — (6 * 3) — 9 = 0………..x — 3

_ x3 — 6x — 9 | x — 3
x3 — 3x2…..| x2 + 3x + 3
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
….._ 3x2 — 6x — 9
……..3x2 — 9x
……..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………._ 3x — 9
…………….3x — 9
……………⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………0

x3 — 6x — 9 = (x — 3)(x2 + 3x + 3)

ե) x4 + 2x3 — 3x2 — 4x + 4 ………….1, -1, 2, -2, 4, -4

14 + (2 * 13) — (3 * 12) — (4 * 1) + 4 = 0…………x — 1

_ x4 + 2x3 — 3x2 — 4x + 4 | x — 1
x4 — x3…………………….| x3 + 3x2 — 4
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ 3x3 — 3x2 — 4x + 4
……….3x3 — 3x2
……..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………_ — 4x + 4
……………………— 4x + 4
…………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………..0

x4 + 2x3 — 3x2 — 4x + 4 = (x — 1)(x3 + 3x2 — 4)

զ) x4 — 2x3 — 3x2 + 4x + 4 ………….1, -1, 2, -2, 4, -4

14 — (2 * 13) — (3 * 12) + (4 * 1) + 4 ≠ 0…………x — 1

14 — (2 * (-13)) — (3 * (-12)) + (4 * (-1)) + 4 ≠ 0………..x + 1

24 — (2 * 23) — (3 * 22) + (4 * 2) + 4 ≠ 0…………..x — 2

_ x4 — 2x3 — 3x2 + 4x + 4 | x — 2
x4 — 2x3…………………..| x3 — 3x — 2
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……….._ — 3x2 + 4x + 4
…………..— 3x2 + 6x
…………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………….._ — 2x + 4
…………………..— 2x + 4
……………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………0

x4 — 2x3 — 3x2 + 4x + 4 = (x — 2)(x3 — 3x — 2)

Мои семейные традиции

Домашнее задание:

Расскажите о какой-либо семейной традиции вашего дома, например, о встрече Нового года, о традиции вместе украшать елку, семейном отдыхе или о какой-либо другой.

В нашей семье немало традицый. Например у нас есть традиция за неделю до нового года доставать нашу елку. Папа устанавливает ее, а мы с братом ее украшаем. У нас с мамой есть традиция для каждого нового года делать самодельные игрушки для елки. Также каждым летом мы с семьей путешесвуем, мне это очень нравиться, отдыхать у моря а также узнавать много нового и интересного из музеев о культуре данной страны и ее истории. Это время бывает одним из самых лучших в году.
У нас есть традиция раз в месяц ездить загород и изучать какие-то интересные места в Армении. Мне это тоже очень нравится, изучать разные исторические места и вообще проводить время с семьей.

Houses I will never forget

Once I saw a very strange house in one cartoon. The house was upside down and everything in it was also upside down. And I found houses like that in real life, they all are so strange, but at the same time so amazing.

Upside Down House, Los Angeles, Museum of Illusions

The Museum of Illusions in Los Angeles allows visitors to experience what it would be like to live in an upside down house. The unique museum has seven rooms that let you do things like walk on the ceiling or cook breakfast in an upside down kitchen, watch upside down TV and so on. Even the view outside the kitchen window is upside down. Being in this house is very interesting and unusual. I would like to visit it.

Արցախյան Առաջին պատերազմում հայկական զինված ուժերի ստացված ռազմական գործողությունները (1991-94 թթ․)

Արցախյան Առաջին (1991-94 թթ․) պատերազմում հայկական զինված ուժերի ստացված ռազմական գործողությունները

Ընտրե՛ք ռազմական գործողություններից մեկը
Հիմնավորե՛ք այդ գործողությունը նշանակությունը և կարևորությունը
Մանրամասնե՛ք այդ ռազմական գործողության մանրամասները

1992թ-ին, մայիսի 18-ին հայկական զինված խմբավորումները գրավեցին Բերձոր (Լաչին) քաղաքը, դրանով բացելով ճանապարհը Հայաստանի և Արցախի միջև: Իր ռազմական նշանակությունը շատ մեծ է, քանի որ դա բերեց բեկումնային փոփոխություններին Արցախյան պատերազմի ընթացքում: Դրա շնորհիվ ստեղծվեց ցամաքային կապ Արցախի և Հայասանի Հանրապետության Գորիսի շրջանի միջև և դադարացվեցին Ադրբեջանական բանակի կողմից Հայկական բնակավայրերի ռմբակոծումները:
Մայիսի 17-ին Հայկական ուժերը վերահսկողության տակ վերցրեցին Ծաղկաձոր, Կանաչ թալա, Մեծշեն, Հինշեն, Եղցահող գյուղերը, իսկ Մայիսի 18-ին կամավորական ջոկատների հետ միասին մտել են Բերձորը և հասել Հայաստանի պետական սահմանին՝ Գորիսի ուղղությամբ, բացելով միջանցքը: Դրանից հետո Հայկական ուժերի վերահսկողության տակ է անցնում Գորիս-Ստեփանակերտ ճանապարհը իր ամբողջ երկայնքով: