1. 1. Jenny is tired.
   be is has have
2. 2. ” Who is she?” “She’s my friend from London”
   Who Why Which What
3. 3. Today is Wednesday. Yesterday it was Tuesday.
   were is be was
4. 4. It’s Thursday today. Tomorrow it will be Friday.
   be was will be will
5. 5. There are lots of animals in the zoo.
   There There is There are There aren’t
6. 6. How many people are there in your family?
   are there is there there are there
7. 7. “Has Steve got a sister?” “No, he hasn’t, but he’s got 2 brothers.”
   has hasn’t haven’t not
8. 8. Where does Sarah live?
   are is do does
9. 9. Did Mary go to London on the train yesterday?
   Did Mary went Did Mary goMary go Mary goes
10. 10. Jack speaks English, Spanish and a bit of French.
    speaks speak speaking is speaking

Choose the appropriate options to complete the sentences.

1. Everyone is responsible for their own composition.

his
their
nobody’s
all their
2. There isn’t any food in the house.

none
no
some
any
3. Please lend me a dollar.

a
an
any
a one
4. Everyone is in the room now.

are
is
were
weren’t
5. Everybody in the classroom was sleepy.

was
were
are
weren’t
6. Lisa works faster than Tony, so Tony does less work.

little
less
few
much
7. A fly is smaller than a bird.

smaller
smallest
the smallest
small
8. A bicycle moves slower than a car.

slowly
fast
slower
more slowly
9. The Boeing 747 makes less noise than Concorde.

much
less
most
least
10. It was a very interesting journey.

interesting
more interested
interested
interest
11. He runs slower than David.

more quickly
slowly
well
slower
12. He came last because he can’t run as fast as the others.

faster
as fast as
the fastest
badly
13. Why doesn’t Pete have any teeth? Because he never brushed them.

usually
often
frequently
never
14. Kate is prettier than any other actress on TV.

as pretty
not pretty
prettier
the prettiest

15. I think he was driving carelessly.

dangerous
careful
good
carelessly

1. Տրված բառերը նախադասությունների մեջ գործածել ուղղակի և փոխաբերական իմաստներով:
   • արևոտ

Այսօր շատ արևոտ օր է։

Քույրս արևոտ անձնավորություն է։

1. • սառը

Լողավազանում շատ սառը ջուր է։

Նա սառը աչքերով նայեց ինձ։

1. • շողալ

Արևը շողում է այսօր։

Նրա դեմքը շողում էր երջանկությունից։

1. • լողալ

Ես շատ լավ գիտեմ լողալ։

Ամպերը լողում են երկնքում։

1. • ալիք

Ծովի ալիքները այսօր հանգիստ են։

Մարդկանց մեջ դժգոհության ալիք բարձրացավ։

1. • փչել

Այդ մարդուց սառնություն էր փչում։

Քամին երեկ շատ ուժեղ էր փչում։

1. Գրել «Եթե Կուպիդոնն ինձ նետեր նվիրեր» թեմայով շարադրանք:

Եթե կուպիդոնն ինձ իր կախարդական նետերը նվիրեր ես կկրակեի այն մարդկանց ովքեր անընդհատ կռվում են և այն մարդկանց ովքեր սեր չունեն։ Այդպես նրանք իրար կսիրեն և երջանիկ կլինեն։

1.Ответьте на вопросы
Какая разница между смотреть и видеть?

ВИДЕТЬ — это познавать чувством зрения, глядеть распознавая.

СМОТРЕТЬ – это сматривать на что-то , глядеть.

Приведите примеры, и составьте предложения.

Я вижу, как кот прыгает на дереве.

Они смотреть на Аню за сторону.

Տնային առաջադրանք 1

1. Հետեւյալ նյութերից առանձնացրե՛ք հիմքերը, թթուներն

NaO, NaCl, NaOH, H2SO4, Ca(OH)2, HCl, NaNO3, KOH, H3PO4, KNO3:

Թթուներ — H2SO4, HCl, H3PO4

Հիմքեր – NaOH, Ca(OH)2, KOH

2. Նկարագրե՛ք NaOH–ի, Ca(OH)2

NaOH – հիմք, Na – մետաղ, OH – հիդրոքսիլ խումբ

Ca(OH)2 – հիմք, Ca – մետաղ, (OH)2 – երկու հիդրոքսիլ խումբ

Տնային 2

Համացանցից որոնիր և գտիր  տեղեկություն,  <<Թթվային անձրևներ>> մասին հրապարակի բլոգումդ։

Թթվային անձրևներ

Մթնոլորտում արդյունաբերական արտանետումների (քլորաջրածին, ծծմբի ու ազոտի երկօքսիդներ) և խոնավության փոխազդեցության հետևանքով հաճախ առաջանում են թթվային (թթու պարունակող) տեղումներ (անձրև, ձյուն): Թթվային անձրևները թթվեցնում են ջրային ավազանները և հողերը, որի հետևանքով ոչնչանում են ջրային օրգանիզմները, վնասվում կամ չորանում են բույսերն ու ծառատեսակները: Թթվային անձրևների ազդեցությամբ ստորերկրյա ջրերում մեծանում է մետաղների, օրինակ՝ կապարի, պղնձի, ցինկի, կադմիումի, ալյումինի պարունակությունը, որոնք արմատների միջոցով ներծծվում ու վնասում են բույսերը:

Թթվային անձրևներից խուսափելու ամենահուսալի միջոցը մթնոլորտը չաղտոտելն է, քանի որ մթնոլորտ արտանետված նյութը նորից որսալ անհնարին է: Դրա համար պետք է արտանետվող գազերն առավելագույնս զտվեն, ավտոմեքենաների համար ստեղծվեն վառելիքի այնպիսի տեսակներ, որոնք վնասակար նյութեր չեն պարունակում:

1. Underline the correct expressions.

1 A: Let’s go to the café on Saturday.

B: Saturday? Cool! Saturday’s great!

2 A: Do you like pizza?

B: Of course pizza’s fantastic.

3 A: Marsha – let’s go to the hamburger place.

B: The hamburger place? I’m sorry, Mike – I don’t like hamburgers.

4 A: Mariah Carey’s a great singer.

B: I know. I think she’s really good, too.

1. Write the words in the correct order.

1 am/I/an/town/old/from/Turkey/in

I am from an old town in Turkey.

2 are/friends/great/singers/My

My friends are great singers.

3 fantastic/London/a/city/is

London is a fantastic city.

4 really/are/restaurants/Polish/good

Polish restaurants are really good.

1. Complete the sentences with the words in the box.

1 Do you like football?

2 My friends don’t like U2.

3 Are you from the USA?

4 She isn’t Swiss, she’s Italian.

5 Do your brothers like music?

6 Is Julia Roberts Australian?

7 They aren’t British, they’re American!

• My mother and father don’t like pop music!

1. Complete the questions with the question words in the box.

1 A: What is this?

B: It’s a Brazilian flag.

2 A: How old is your brother?

B: He’s 14.

3 A: Who is your English teacher?

B: Mrs. Welch.

4 A: What are your names?

B: I’m Claire and this is Kate.

5 A: Where are you from?

B: I’m from Poland.

a.Write the countries.

1 MEXICO

2 BELGIUM

3 BRITAIN

4 ITALY

5 POLAND

6 TURKEY

7 JAPAN

8 CANADA

b.Write the nationalities for people from the countries in Exercise 2a.

1. 1. Mexican
2. 2. Belgian
3. 3. British
4. Italian
5. Polish
6. Turkish
7. Japanese
8. 8. Canadian

c.Underline the correct adjective in each sentence.

1 I like this book. It’s great.

2 A: Do you like Paris?

B: Yes, It’s a fantastic city.

3 A: This film is not very good.

B: Yes, you’re right. It’s awful.

4 We don’t like the pizza. It’s terrible.

262. Բետոնը ցեմենտի, ավազի և խճի խառնուրդ է։ Ցեմենտը բետոնի 1/7 մասն է, ավազը՝ 2/7-ը, իսկ խիճը՝ 4/7-ը։ Բետոնի բաղադրիչների համար կազմե՛ք շրջանաձև դիագրամ

264. Վաճառքի համար ստացան երեք գույնի մեքենաներ։ Դրանց 25 %-ը սպիտակ են, 45 %-ը՝ դարչնագույն, մնացածները՝ մոխրագույն։ Հետևյալ շրջանաձև դիագրամներից ո՞րն է համապատասխանում այդ տվյալներին.

գ)

272. Մեքենայի բաքի տարողությունը 80 լ է: Քանի՞ լիտր բենզին կա բաքում, եթե լցրել են նրա 45 %-ը:

80 * 45 : 100 = 36

275. Գրե՛ք որևէ եռանիշ թիվ, որը 4, 5 և 3 թվերի բազմապատիկ է։

420

                                                     ^{246, 247, 253, 254, 255}                                                           

246. ^{Տետրի մեջ արտագծե՛ք 19-­րդ նկարը և տարե՛ք p ուղիղը, որի նկատմամբ A և B կետերը համաչափ են։} 
247. ^{Դասարանում կա 25 աշակերտ։ Կիսամյակի ընթացքում նրանցից 7­ը դասերից ուշացել են 14­ական անգամ, 6­ը` 7­ական անգամ, իսկ մնացած աշակերտների մասին հայտնի է, որ նրանց ուշացումների քանակները նույնն են։ Քանի՞ անգամ է դասերից ուշացել նրանցից յուրաքանչյուրը, եթե դասարանի բոլոր աշակերտների ուշացումների միջին քանակը 8 է։}

^{1) 25 – ( 7 + 6 ) = 12 աշ․}

^{2) 8 = x/25               x = 8 * 25 = 200 ուշ․}

^{3) 200 – (7 * 14 + 6 * 7) = 200 – (98 + 42) = 200 – 140 = 60 ուշ․}

^{4) 60 : 12 = 5 ուշ․}

253. ^{Վերցված է մի բնական թիվ։ Եթե նրան գումարենք 15 և ստացված գումարը բազմապատկենք 4­ով, ապա կստացվի 80։ Ո՞րն է այդ թիվը։}

^{X + 15 = 80 : 4 = 20}

^{X = 20 – 15 = 5}

254. ^{Լուծե՛ք թվաբանական խաչբառը. Ուղղաձիգ. Ա. Տասնչորս 2­ների արտադ րյալը։ Բ. Միլիոնի 1%­ը։ գ. Երեք տարբեր թվանշաննե րով գրի առնվող ամենափոքր հնգանիշ թիվը։ Հորիզոնական. Ա. Նույն թվանշանով գրի առնվող թիվ։ դ. Թիվ, որը 27691-­ից մեծ է այնքանով, որքանով փոքր է 32329-­ից։ Ե. Թիվ, որը հա րաբերում է 5129-­ին այնպես, ինչպես 184-­ը՝ 23-­ին։}
255. ^{6 3/7, 15 2/3, 27  3/8 խառը թվերը ներկայացրե՛ք բնական թվի և կանոնավոր կոտորակի տարբերության տեսքով։}

^{1) 7 – 4/7 = 6 3/7}

^{2) 16 – 1/3 = 15 2/3}

^{3) 30 – 21/8 = 27 3/8}

Ամբողջ Հունաստանում ոչ ոք չէր կարող չափվել Սիզիփոսի հետ խարդախությամբ, խորամանկությամբ ու հնարամտությամբ: Նա իր խորամանկության շնորհիվ անբավ հարստություն էր կուտակել, և անգամ հեռուներն էր տարածվել նրա հարստության համբավը: Երբ մահվան աստվածը եկավ` նրան տանելու, Սիզիփոսը, որ արդեն զգացել էր դա, նենգաբար խաբեց նրան և կաշկանդեց նրան կապանքներով: Եվ դրանից հետո մարդիկ այլևս չէին մեռնում: Մարդիկ այլևս զոհեր չէին մատուցում աստվածներին: Երկրի վրա խախտվեց Զևսի սահմանած կարգը: Սիզիփոսը պատժվեց: Երբ Զևսի միջոցով ազատ արձակվեց մահվան աստվածը, նա իր հետ տարավ Սիզիփոսին:

Բայց այստեղ էլ խորամանկ Սիզիփոսը կարողացավ հնար գտնել իրեն օգնելու համար: Նա կնոջն ասաց, որ զոհեր չմատուցի մահվան աստծուն, իսկ վերջինիս խնդրեց իրեն բաց թողնել, որ կնոջը հրամայի նրան առատ զոհեր մատուցել, ինչից հետո ինքը կգար կրկին ետ: Այսպես համոզեց ու խաբեց նա մահվան աստծուն ու ետ չեկավ: Մնաց իր շքեղ պալատում ու սկսեց գոռոզանալ, որ բոլոր մարդկանցից միայն ինքն է կարողացել վերադառնալ մահվան թագավորությունից:Մահվան աստված Հադեսը զայրացավ ու ետ բերեց Սիզիփոսին:

Եվ Սիզիփոսը ամենածանր պատիժն է կրում երկրի վրա կատարած իր բոլոր խարդախությունների ու խաբեությունների համար: Նա դատապարտված է վիթխարի մի քար գլորելու դեպի լեռան գագաթը:Լարելով իր բոլոր ուժերը` Սիզիփոսը գլորում է ամենածանր քարը սարնիվեր: Տառապագին աշխատանքից քրտինքը անձրևի պես թափվում է վրայից: Լեռնագագաթն ավելի ու ավելի է մոտենում. ևս մի ճիգ, և իր ավարտին կհասնի Սիզիփոսի աշխատանքը: Բայց քարը դուրս է պրծնում նրա ձեռքից ու դղրդյունով ցած գլորվում` հետևից փոշու ամպ բարձրացնելով: Եվ կրկին ու կրկին գործի է անցնում Սիզիփոսը:

Այսպես հավերժաբար գլորում է այդ քարը Սիզիփոսը ու երբեք չի հասնում նպատակին` լեռան գագաթին:

Տնային աշխատանք

• Գրել «Սիզիփոսյան աշխատանք. իմ ժամանակակից տարբերակը» թեմայով շարադրանք։

Իմ կարծիքով օրինակը կարող է լինել այսպիսին։

Բնապահպանները ամեն օր փորձում են բնությունը պաշտպանել, բայց ամեն ինչ ապարդյուն է, որովհետև աղբը միևնույնն է շատանում է և շատանում։ Վերանում են տարբեր տեսակի կենդանիներ և բույսեր, նաև աղտոտվում են օվկիանոսները։ Բայց մեկ է բնապահպանների գործը անչափ կարևոր է։

Cool

Of course

I’m sorry

I know

Put the sentences in the correct order.

Alex: The new Matrix film is on at the cinema this weekend.

Sally: I know. And Matrix films are great! Let’s go together.

Alex: OK – cool! Let’s go on Friday.

Sally: Oh, Alex – I’m sorry, not Friday. It’s my mum’s birthday.

Alex: No problem! Is Saturday OK?

Sally: Of course! Saturday’s great. See you there!

A.Look at the examples.

We’re a new band.      We aren’t all from Birmingham.      Are you all from the same city?

Chuck and I are 19.

Are there any questions before our first song?

No, we aren’t from the same city.

This is our first song for you today.

How old are you?

Chuck, Matt and Connor aren’t all from Birmingham.

1. Complete the table.

1. Complete the dialogues with the correct forms of “be”.

1. Adnan: Are they American?

Eda: No, they aren’t. They are British.

2. Mum: Are you and Dave OK?

Alex: No, we aren’t.

3. Arne: Are you from China?

Girl: No, we aren’t. We are from Japan.