Ոչնչացած և Վտանգված տեսակներ

Ոչնչացած տեսակներ

Կաթնասուն — Ճավայի վագր (Panthera tigris sondaica)

Արտաքինով նման է սումատրական վագրին, ճավայի վագրը բնիկ է եղել Ինդոնեզիայի Ճավա կղզում: Կլիման այս կղզում տաք և խոնավ է: 1800-ական թվականներին դրանք այնքան տարածված էին, որ կղզու բնիկները համարվում էին վնասատուներ, բայց քանի որ կղզին զարգացավ, նրանց բնակչությունը պակասեց: 1950-ականներին մնացել էր ընդամենը 20 վագր, իսկ ամբողջովին ոչնչացել են 1980-ականներին։
Աճելավայրերի կորուստը և գյուղատնտեսության զարգացումը հանգեցրին բնակչության կտրուկ նվազմանը: 1940-ականներին և 1950-ականներին պահպանության ջանքերն անհաջող էին՝ համապատասխան հողատարածքի և պլանավորման բացակայության պատճառով:

Թռչուն — Բարակ կտուցով գրակլ (Quiscalus palustris)

Բարակ կտուցով գրակլը էնդեմիկ էր կենտրոնական Մեքսիկայում, հատկապես Մեքսիկայի հովտում և Տոլուկա հովտում, որտեղ կլիման մեղմ է: Այն լայնորեն որսացել է տեղի բնակչությունը՝ ծեսերի ժամանակ օգտագործելու համար։ Դրանց հավաքում էին քաղաքների մոտ գտնվող տարածքներում, ծեսերից մեկ օր առաջ: Ենթադրվում է, որ գրակլը վերացել է 20-րդ դարի վերջին՝ Մեքսիկայի հովտից անհետանալուց հետո: Այն չի երևացել 1910 թվականից։ Միակ հայտնի բնակավայրերը Մեքսիկայի ճահիճներն ու խոնավ տարածքներն էին: Տեսակի անհետացման պատճառը կարող էր լինել ճահիճների վերափոխումը գյուղատնտեսական հողատարածքների, որտեղ այդ թռչունները ապրել են։

Բույս — Կրիայի Մանուշակ (Vīola cryāna)

Կրիայի մանուշակի ընտանիքի բույսերի անհետացած տեսակ է։ Տեսակն աճել է Ֆրանսիայի Տոններ քաղաքից հարավ-արևելք գտնվող կրաքարային ելքերի վրա: Սակայն, այս տեսակն անհետացել է բրածոների ակտիվ արդյունահանման հետևանքով առաջացած կրաքարի ոչնչացման պատճառով՝ 20-րդ դարի 30-ական թվականներին։

Վտանգված տեսակներ

Կաթնասուն — Սումատրան օրանգուտան (Pongo abelii)

Սումատրան oրանգուտանները բախվում են բնակչության տագնապալի նվազման՝ ապրելավայրի կորստի պատճառով, որը հիմնականում պայմանավորված է արմավենու յուղով անտառահատումներով: Սումատրայի օրանգուտանների թիվը այժմ մոտ 13,846 է: Սումատրական օրանգուտանները, որոնք ժամանակին տարածված էին, այժմ սահմանափակված են հիմնականում Ինդոնեզիայում՝ Սումատրայի կղզիի հյուսիսում, և ինը պոպուլյացիաներից միայն յոթն է համարվում կենսունակ: Սումատրայի կլիման հասարակածային, տաք և խոնավ է:

Թռչուն — Մրգային աղավնի (Ptilinopus huttoni)

2017 թվականին անցկացված հետազոտությունը ցույց է տվել այս տեսակի պոպուլյացիայի զգալի անկում՝ 1990 թվականի 274 առանձնյակից իջնելով 2017 թվականին 160 առանձնյակի՝ նշելով 42% նվազում։ Տեսակը, որը էնդեմիկ է Ֆրանսիական Պոլինեզիայի Ռապա կղզում, բախվում է այծերի, խոշոր եղջերավոր անասունների, հրդեհների և անտառահատումների հետևանքով առաջացած կենսամիջավայրի ոչնչացման սպառնալիքների: Չինական գուավայի ներմուծումն էլ ավելի է վատթարացրել ապրելավայրի որակը: Թեև տեղացիների որսը դադարեցվել է, վայրի կատուների և առնետների որսը շարունակում է մտահոգիչ մնալ: Ելակի գուավայի տնկարկները, թեև ընդարձակ են, տեսակների կողմից չեն օգտագործվում:

Բույս — Թահինա (Tahina spectabilis)

Թահինան արմավենու ծառ է, այն նաև անվանում են <<Ինքնասպան արմավենի>>։ Այն ընդգրկվել է ամենավտանգված տեսակների ցանկում 2012թ. Այս ծառի համար ամենամեծ սպառնալիքը ջունգլիների ակտիվ անտառահատումն է և անտառային հրդեհները:
Արմավենին աճում է Երկրի վրա միայն մեկ վայրում՝ Մադագասկարի հյուսիս-արևմուտքում գտնվող Անալալավա շրջանում:
Թահինան պտուղ է տալիս միայն մահից առաջ՝ 30-50 տարեկանում։ Պտղաբեր պրոցեսը չափազանց շատ էներգիա է խլում ծառից, ուստի այն ավարտելուց հետո արմավենին չորանում է: 2012 թվականի դրությամբ Մադագասկարում մնացել էր միայն երեսուն հասուն Թահինա արմավենի:


Աղբյուրներ՝ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Assignment for 05.03.24

504 Essential Words Word Review slide 44 ex-es A, B, C, D E

Word Review #2
Here are some of the words that were covered in Lessons 7-12. The following exercises will test how well you learned them.

A. In each of the parentheses below you will find two of the new vocabulary words. Choose the one that fits better.

  1. We will have to postpone our meeting unless more members show up.
  2. Rexunderestimated the skill of the other tennis player, and he was beaten badly.
  3. With only a mediocre typing ability, Veronica never expected to be hired.
  4. Germs are a menace to our health.
  5. Although Rip was reluctant to tell all he knew, he remained silent.
  6. We invited only the most prominent people in town to our fund-raising party.
  7. WHen her job in the city was abolished, Daisy went home to the farm.
  8. Unforeseen problems kept coming up each day, making it harder and harder for me to finish my work.
  9. I believe in our doctor and like the adequate reasons he gave us for keeping Grandma in the hospital.
  10. Don’t you get angry when someoneignores your questions?

B. Opposites. In Columnn I are ten words that were taught in Lessons 7-12. Match them correctly with their opposiite meanings, which you will find in Column II.

  1. consent — d. refuse
  2. valid — j. untrue
  3. ignite — a. put out
  4. reveal — h. hide
  5. urgent — b. not important
  6. victorious — i. beaten
  7. survive — c. die
  8. mount — g. get off
  9. prohibit — e. allow
  10. miniature — f. large

C. Which of the vocabulary choices in parentheses fits best in these newspaper headlines?

  1. ”Charges Against Me Are Absurd,” Complains Governor
  2. High School Principal to Prohibit Student Autos
  3. Postpone Flight of Space Shuttle for 48 Hours
  4. Witness Promises to Reveal Truth Today
  5. ”Best Novel in a Decade,” Says Critic
  6. Sick Child Visited by Prominent Specialist
  7. Flu Germs Menace Elderly Citizens
  8. Stolen Jewels Are Objects of Massive Search
  9. Huge Unemployment in Urban Areas
  10. Weatherman Apologizes for Gloomy Weekend Forecast

D. From the list of words below choose the word that means:

  1. be undecided as well as show reluctance — hesitate
  2. an untruth but one that is practiced by even the best writers — fiction
  3. ponderous or large and is the opposite of capule — massive
  4. ten decades and has the sam root as cent — century
  5. finish as well as make an inference — conclude
  6. ridiculous yet in a certain phrase is close to sublime — absurd
  7. easily understood as well as evident and apparent — obvious
  8. save and in its origin bears a relation to family — preserve
  9. a dream or hope as well as sight — vision
  10. one of a kind and also rare or without equal — unique

1 — frank, 2 — hesitate, 3 — dread, 4 — tendency, 5 — urban, 6 — security, 7 — glimpse, 8 — obvious, 9 — consent, 10 — abolish

The Impact of Time Pressure on Decision Making

Writing.Choose one of the topics and comment on it.
Decision Making Factors
The Influence of Personal Values on Decision Making
“The Power of Choice
Risk Assessment and Decision Making: Balancing Caution and Courage
The Impact of Time Pressure on Decision Making

The Impact of Time Pressure on Decision Making

We all make decisions every day. In fact, some studies show that an average person makes 33,000 to 35,000 decisions each day.

If we compare making decisions with and without time pressure, there will be a lot of differences, because when making decisions freely, you have a lot of time to think about the possible outcomes, the consequences and its all options and make a list of all of them, along with the pros and cons of each, also how it can affect you and other people. But in case of making decisions with time pressure, your brain has to adapt and think very fast, and still try to think about the things that could happen after. So considering that, most of the time, decisions made quickly often aren’t as careful and can be less accurate.

While time pressure can lead to rushed decisions, it’s also possible to train yourself to make quicker decisions easily. I can take for an example chess players, who have to make a decision where to put their pieces in a limited time. In work and daily life, people can use methods like prioritizing, critical thinking, and decision-making tools to make faster, better choices.

Assignments for 01.03.24

Destination B2 Conditional sentences slides 57-58 , ex -es C,D, H

C. Complete using the corret form of the verb in the box.

  1. If she leeaves at five o’clock, she’ll be there by half past seven.
  2. We will call you if we have any problems.
  3. It might not be a good idea to go out tonight if you were taking an important test in the morning.
  4. If you were ill all day, you shouldn’t come to the club tonight.
  5. If you should find my wallet, call me on my mobile immediately!
  6. Let’s get a different DVD if you saw that one elaready.
  7. If Sean has worked so hard lately, he’ll welcome the chance to have a few days off.
  8. If you’re going into town, get a video for tonightwhile you’re there!
  9. If you see Carol tonight, don’t forget to say hello from me!
  10. Don’t feel you have to come if you want to.

D. Circle the correct word or phrase.

  1. This tim ein six months I’ll be at university unless I decide to take a year off first.
  2. We’d better leave early tomorrow in case there’s a lot of traffic when we get to DOncaster.
  3. You can watch the film as long as you promise to go straight to bed whein it finishes.
  4. Let’s go to Mirabella’s tonight if you haven’t been there before.
  5. SO long as I’ve got my health, I don’t ming how poor I am.
  6. You’d better take a sweater with you now in case it gets cold tonight.
  7. Do what you like provided you don’t make any noise.
  8. I’m not going to worry as long as she hasn’t called by midnight.

H. Complete using the correct form of the verbs in brackets.

  1. If you had done your homework last night, you’d know the answer to this question!
  2. We wouldn’t be standing by the side of the road at the moment trying to get a lift if we brought a spare tyre with us.
  3. If I hadn’t stay up so late last night, I wouldn’t feel so tired this morning!
  4. I would be in terrible trouble right now if you hadn’t helped me.
  5. If I had a video recorder, I would have recorded the match last night.
  6. I would have asked for Andy’s phone number when I met him if I didn’t already have a boyfriend!
  7. If Cody didn’t live so far away, he wouldn’t have been so late to the barbecue yesterday.
  8. Tracy whouldn’t have needed extra lessons last month if she was as good at math as you are.
  9. Would you have got a job when you left school if the university hadn’t offered you a place?
  10. If you had as much money as she does, would you retire by now?

Հանրահաշիվ Դասարանական աշխատանք

  1. ա) sin2α — cos2α + 1 / sin2α = sin2α — cos2α + sin2α + cos2α / sin2α = 2sin2α/sin2α = 2

բ) cos4α — sin4α / sin2α — cos2α = (cos2α — sin2α)(cos2α + sin2α) / sin2α — cos2α = cos2α — sin2α / sin2α — cos2α = -(cos2α — sin2α) / cos2α — sin2α = -1

գ) (cosα — sinα)2 — 2sinαcosα = cos2α +2sinαcosα + sin2α — 2sinαcosα = cos2α + sin2α = 1

դ) sin4α — cos4α + 2sin2αcos2α = (sin2α + cos2α)2 = 1^2 = 1

  1. ա) 1/tg2α + 1/ctg2α = 1 / 1/cos2α + 1 / 1/sin2α = cos2α + sin2α = 1

բ) 1/tgα + 1/ctgα — 1/sinαcosα = ctgα + tgα — 1/sinαcosα = cosα/sinα + sinα/cosα — 1/sinαcosα = cos2α + sin2α — 1 / sinαcosα = 0

  1. ա) (sinβ — cosβ)2 + (sinβ + cosβ)2 = 2

sin2β — 2sinβcosβ + cos2β + sin2β + 2sinβcosβ + cos2β = 2(sin2β + cos2β) = 2

բ) (tgα + ctgα)2 — (tgα — ctgα)2 = 4

(tgα + ctgα)2 — (tgα — ctgα)2 = tg2α + 2tgαctgα + ctg2α — tg2α + 2tgαctgα — ctg2α = 4tgαctgα = 4

գ) tg2x — 1 / tg2x + 1 +cos2x = sin2x

tg2x — 1 / tg2x + 1 + cos2x = tg2x — 1 + cos2x * (sin2x/cos2x + 1) / tg2x + 1 = tg2x — 1 + sin2x + cos2x / tg2x + 1 = tg2x/tg2x + 1 = sin2x / cos2x * 1/cos2x = sin2x

Assignments for 29.02.24

Vox Pops World Famous Report / answer the questions in written form./

Which three factors do you think are important to have a good quality of life?

I think firstly environment, the people around you make a strong inpact on the person. If the family and friends are good, supportive, funny, kind and undertsanding, the person will be too, so the quality of his life becomes better.
Secondly I would say is health, because health is the key to living longer and having no trouble in the future.
And the last I would say financial status, because nowdays money is really important for affording good healthcare and everything you need for a good quality of life.

Navigate Reading slide82 ex 6
Watch the video Happiness in Mexico, slide 85, ex 4/ be ready to discuss in class

6. Read an online aticle about culture shock. What four different stages can you identify? What stage do you think Julia is at?

The first stage is filled with positive thoughts, when the person is excited and facsinated by the new people, language and culture.
The second stage is filled with frustration, when the person is misunderstood by the new environment, people make fun of you for being a bit different.
The third stage is about adjustment to the new environment, the person’s sense of humor is back and he starts to enkoy time there more.
And the final fourth stage is about fully adapting and becoming happier.

4. Watch again. Decide if sentences a-f are true (T), false (F) or if the video doesn’t say (DS). Correct the false sentences.

a. health and wealth are two most important factors when measuring a population’s happiness. T
b. Denmark was higher on the list than all the other northern European countries. T
c. most people expected Mexico to be higher on the list than the USA. F
In Mexico, …
d. people know that their families will usually help them when life gets difficult. T
e. it is normal for people to meet up with their neighbours. T
f. the fine weather is the main reason for the population’s happiness. T

Ռազմական հետախուզություն

Ռազմական հետախուզությունը լինում է երեք տեսակի՝ ռազմավարական, մարտավարական, օպերատիվ: Ինչպես նաև ռազմական հետախուզությունը ունի իր յոթ հիմնական վարման ձևերը.

  1. Դիտարկում
  2. Գաղտնալսում
  3. Որոնում
  4. Դարանակալում
  5. Հետախուզություն մարտով
  6. Հանկարծակի հարձակում
  7. Գերիների և տեղաբնակների հարցաքննում

Assignments for 27.02.24

504 Essential Words Sharp words make more wounds than surgeons can heal.” in some sentences comment on the quote

We all know that there is a phisical pain and a mental one. While you can heal a physical wound, it’s really hard to heal a mental wound. Many people don’t think before saying something, sometimes they think that they are just honest with the person, but there is a border between honesty and insult. So the bad words someday can really hurt somebody, especially if the person is insecure. They can’t forget it for a long time, constantly repeating it in their mind. People should learn to be more tactful.

Words to learn slide 41 ignite, abolish, urban…. , slide 43 Fill in the Blanks, Word Detective

Fill in the Blanks
Place one of the new words in each of the blanks below.

  1. The doctor was completely frank with the dying man.
  2. In an audible whisper, Maria called for my attention.
  3. We didn’t need any evidence to see that the poor man was in urgent need of money and food.
  4. All his life the child was used to living in urban areas.
  5. Dry matches to ignite the campfire were sought by the boy scout.
  6. Smoking is prohibited in the medical building.
  7. Gasoline fumes help to pollute the air.
  8. The decrease in the number of people voting in national elections is due to lack of interest.
  9. Some citizens believe that we will never be able to abolish war.
  10. The population of New York City is about eight million people.
  11. In the comics, Superman never reveals his true identity.
  12. They needed an abequate supply of water to last for the entire trip through the desert.

Word Detective
From the list of 12 new words that follows, choose the one that corresponds to each definition below.

  1. Having to do with cities or towns — urban
  2. make known — reveal
  3. as much as is needed; sufficient — adequate
  4. make dirty — pollute
  5. do away with completely — abolish
  6. make or become less — decrease
  7. free in expressing one’s thoughts — frank
  8. demanding immediate action — urgent
  9. set on fire — ignite
  10. people of a city or country — population
  11. able to be heard — audable
  12. forbid by law or authority — prohibit

Ոճերի դասակարգումը

Ոճաբանություն, լեզվաբանական գիտակարգ, որն ուսումնասիրում է լեզվի ոճական համակարգը. հարում է նաև գրականագիտությանն ու գեղագիտությանը։

Ոճաբանությունը՝ իբրև ինքնուրույն գիտակարգ, ձևավորվել է նոր ժամանակներում, սակայն նրա ակունքները բավականին հին են։ Հները ոճաբանության հարցերը քննել են մերձավոր գիտությունների (փիլիսոփայություն, ճարտասանություն, տեքստաբանություն և այլն) հարցադրումների կապակցությամբ։

Ոճաբանությունն ուսումնասիրում է տվյալ լեզվի յուրաքանչյուր նյութական միավորի կիրառության եղանակներն ու արտահայտչական առանձնահատկությունները։ Նաև սովորեցնում է պատկերավոր ու արտահայտիչ դարձնել խոսքը։ Լայն առումով ոճաբանության ուսումնասիրության առարկան ոճն է։ Ոճը մտքերն արտահայտելու համար ընտրվող լեզվական միջոցների ու եղանակների տարբերությունն է։ Յուրաքանչյուր անհատ, տարբեր բնագավառներում ունի իր անհատական ոճը։ Լեզուն և ոճը միմյանց հետ սերտորեն կապված հասկացություններն են, որոնք չեն հակադրվում իրար և պայմանավորված են մեկը մյուսով։

Ոճերի դասակարգման տարբեր չափանիշներ ու մոտեցումներ կան, դրանք են ՝

  • անհատական
  • իրադրական
  • գործառական

Անհատական ոճը հատում է յուրաքանչյուր անհատ ստեղծագործողի, որն ունի որոշակի տաղանդ ու ստեղծագործական ուղղություն, լեզվական միջոցների յուրահատուկ ու ինքնատիպ համակարգ։

Գործառական ոճ
Ոճերն ըստ գործառության խմբավորելիս նախ եւ առաջ հաշվի են առնվում նրանց գործառական (ֆունկցիոնալ) առանձնահատկությունները լեզվի կիրառական տարբեր ոլորտներում։ Առանձնացվում է 4 հիմնական հատկանիշներն են՝

  • իմաստաբանական
  • բառապաշարային
  • քերականական
  • հուզաարտահայտչական

Ըստ վերոնշյալ հատկանիշների՝ հայերենում կարելի է տարբերակել գործառական հետեւյալ ոճերը՝

  • գիտական
  • պաշտոնական
  • հրապարակախոսական
  • առօրյա-խոսակցական
  • գեղարվեստական

Իրադրական ոճերը պայմանավորված են խոսքային իրադրությամբ ու պայմաններով, խոսքային միջավայրով ու փոխհարաբերությամբ։ Ըստ խոսողի ունեցած վերաբերմունքի և տրամադրության՝ ձեւավորվում են իրադրական ոճեր, որոնք կարող են լինել՝ հանդիսավոր, պաշտոնական, մտերմիկ-փաղաքշական, երգիծական կամ ծաղրական, հեգնական եւ այլն, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր համապատասխան լեզվական ձեւավորումը ու քերականական որոշակի համակարգը։

Հանդիսավոր ոճը իրադրվում է պաշտոնական արարողությունների ժամանակ, պետական, վարչական, միջպետական, հոբելյանական ուղերձներում և փաստաթղթերում, բանավոր ելույթներում։ Հաճախ նման ոճով են դիմում բարձրաստիճան անձանց ու պաշտոնյաներին։ Բառերն ընտրվում են գրական լեզվից։ Բառապաշարի մեջ զգալի են տվյալ անհատի դիրքը, պաշտոնը, զբաղմունքը, կոչումը մատնանշող բառեր։

Մտերմիկ-փաղաքշական ոճը սովորաբար իրադրվում է, ջերմ, բարեկամական մթնոլորտում, երբ խոսողն արտահայտում է սեր, համակրանք, մտերմիկ վերաբերմունք խոսակցի նկատմամբ։ Այս ոճը բացի առօրյա գործածությունից նաև օգտագործվում է նամակագրության մեջ և գեղարվեստական ոճում։

Պաշտոնական ոճն ունի և՛ իրադրական, և՛ գործառական դրսևորում ու օգտագործվում է աշխատանքային, պաշտոնական, գործնական իրավիճակներում, որտեղ ամենից շատ կապ ունի, թե ում եւ ինչ նպատակով է տեղի ունենում հաղորդակցումը։ Պաշտոնական ոճն առավել ևս ակնհայտ է հրամաններում։

Երգիծական կամ ծաղրական ոճն արտահայտում է քննադատական վերաբերմունք անձի, հասարակական կյանքի, մարդկային հարաբերությունների նկատմամբ։ Այն օգտագործվում է բանավոր խոսքում, սովորական զրույցների ժամանակ, գեղարվեստական գրականության երգիծական ժանրերում։

Լեզվական ուսումնասիրություն․ ժամանակակից հեռուստատեսային լեզուն

Ինչ ենք դիտում՝

  • մեկ -երկու ժամանցային
  • մեկ-երկու մշակութային, գիտահանրամատչելի ֆիլմ, հաղորդում

Արդյունքում՝

Վերլուծություններ։

  • Ինչին ուշադրություն դարձնել, առանցքային խնդիրներ՝
  • Համեմատել հաղորդումների բառապաշարը
  • Ինչ խնդիրներ ունենք բանավոր հայերենի հետ կապված
  • Բառագործածության, օտարաբանության ինչ սխալներ են հանդիպում
  • Ինչպես, ինչ բառերով խոսել, որ և՛ խոսքը գրագետ լինի, և՛ հասնի ունկնդրին։

Այս նախագծի համար ես ընտրեցի երկու հաղորդում: Մեկը ժամանցային, մյուսը՝ մշակութային: Ժամանցայինի համար ես ընտրեցի «Ո՞վ է ուզում դառնալ միլլիոնատեր» հաղորդումը, իսկ մշակութայինի համար՝ «Օտար, ամայի ճամփեքի վրա»-ն:

Առաջինը կխոսամ «Ո՞վ է ուզում դառնալ միլլիոնատեր» հաղորդման մասին: Ընդհանրապես դրա միջի բառապաշարը բավականին գրագետ էր, սակայն ես նկատեցի մի քանի օտար լեզուներից եկած բառեր, օրինակ՝ respect, подножка և այլն: Նաև մի քանի անգամ սխալվում էին բառը կարդալուց:

Երկրորդը «Օտար, ամայի ճամփեքի վրա» հաղորդումն է: Այս հաղորդման բառապաշարի մասին ոչ մի վատ բան չեմ կարող ասել: Չեմ նկատել որևէ օտարալեզու բառ, միայն երբ խոսում էին երկրների տեղանքների անունների մասին: Նաև չկային սխալներ, բոլոր խոսքերը գրագետ էին և հասանելի: