1. Ստեղծում ենք «Մեր օրերի Քաջ Նազարը» թեմայով շարադրանք: Պետք է ստանանք հեքիաթի առաջին ու երկրորդ մասերի նոր` ժամանակակից տարբերակը:

Լինում է, չի լինում՝ մի մարդ է լինում։ Նա շատ ամաչկոտ է լինում և ոչմեկի հետ ընկերություն չեր կարողանում անել։ Նրա անունը՝ Մազար է։ Նա ուներ մի հարևան, որի անունը՛ Վարդան է։ Մի օր վարդանը նոր սեղան էր բերելուց լինում, Մազարը դա տեսնելով որոշեց օգնել Վարդանին։ Նա օգնեց Վարդանին և մտածեց, որ նա հերոսություն է արել և շատ ուժեղ է։ Նա գնաց տպարան և իր շապիկի վրա պատվիրեց, որ գրեն՝

Բարի հերոս, ուժեղ Մազար,

Բոլորին հայտնի հերոս Մազար։

Նա մտածեց, որ իր փոքր գյուղում շատ հայտնի չի դառնա և որոշեց գնալ քաղաք։ Նա նստեց իր հին ավտոմեքենան և քշեց դեպի մոտակա մեծ քաղաքը։ Նա ճանապարհին այնքան բարձր է ազդանշանը միացնում, որ մի լավ ավտո գողացած ավազակներ իմանում են, որ դա ոստիկանություն է և փախան ավտոից։ Մազարը դա տեսնելով մտածում է, որ լավ կլիներ իր ավտոմեքենան փոխել նորով։ Նա նստում է այդ ավտոն և գնում իր ճանապարհով։

 

2. Շարադրանքից ընտրում ենք տասը բառ ու ներկայացնում դրանց բանաձևերը:

Տղամարդ – տղա + մարդ – արմատ + արմատ

Անպիտան – ան + պիտան – ածանց + արմատ

Քաջագործություն – քաջ + ա + գործ + ություն – արմատ + հոդակապ + արմատ + ածանց

Անբախտ – ան + բախտ – ածանց + արմատ

Անշնորհք – ան + շնորհք – ածանց + արմատ

Անզգամ – ան + զգալ – ածանց + արմատ

Մեջտեղ – մեջ + տեղ – արմատ + արմատ

Միամիտ – մի + ա + միտք – արմատ + հոդակապ + արմատ

Ժամանակ – ժամ + անակ – արմատ + ածանց

Գյուղացի – գյուղ + ացի – արմատ + ածանց

414, 415 մնաց., 416 մնաց., 428, 429, 417 մնաց., 418-բ), 419 մնաց., 420 մնաց., 421 մնաց.,432 մնաց.,434

 

1. x թիվը դրակա՞ն է, թե՞ բացասական, եթե`

ա) x > 0 դրական

բ) x < 0 բացասական

 

1. Աճման կարգով թվարկե՛ք ամբողջ թվերը.

դ) –20-ից մինչև –10-ը,

ե) –4-ից մինչև 0-ն,

զ) –45-ից մինչև –40-ը։

 

դ) -20, -19, -18, -17, -16, -15, -14, -13, -12, -11, -10

ե) -4, -3, -2, -1, 0

զ) -45, -44, -43, -42, -41, -40

 

1. Համեմատե՛ք ամբողջ թվերը.

զ) –16 < –12,

է) –13 < 2,

ը) –1000 < 1,

թ) 25 > –25։

 

1. Կարելի՞ է արդյոք, ամբողջ դրական թվից 1 հանելով, ստանալ բացասական թիվ։

Ոչ

 

1. Գրե՛ք բոլոր միանիշ ամբողջ թվերը։

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

 

417. Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին.

բ) b ամբողջ թիվը 3-ից փոքր է։ Արդյոք այն անպայման բացասակա՞ն է։

Ոչ, ամպայման չի։

դ) d ամբողջ թիվը –1-ից մեծ է։ Ճի՞շտ է արդյոք, որ այն դրական է։

Այո

ե) e ամբողջ թիվը –5-ից փոքր է։ Արդյոք այն անպայման բացասակա՞ն է։

Այո

 

418. Գրե՛ք հետևյալ թվերը`

բ) նվազման կարգով. –11, –3, –7, 12, 4, –8, –17, –30, 1, 0, 13։

13, 12, 4, 1, 0, -3, -7, -8, -11, -17, -30

 

419. Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք այնպիսի ամբողջ թիվ, որի դեպքում կստացվի ճիշտ անհավասարություն.

ե) 8 > 6 > –1

զ) –4 > -5 > –6

է) 1 > 0 > –2

ը) –30 > -35 > –40

թ) –100 > 101 > –102

 

420. Ամբողջ թվերի շարքում ո՞ր երկու թվերի հարևանությամբ է գտնվում տրված թիվը.

ա) 10 > 9 > 7,

բ) 1 > 0 > -3,

գ) 3 > 1 > -2,

դ) 0 > –2 > -100,

ե) -1 > –7 > -10,

զ) 1 > –100 > -190,

է) -130 > –200 > -835,

ը) 8 > –352 > -672։

 

421. Գրե՛ք որևէ յոթ ամբողջ թվեր, որոնք փոքր են՝

ա) 4-ից – 3, 2, 1, 0, -1, -2, -3,

բ) 0-ից — -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7,

գ) 6-ից – 5, 4, 3, 2, 1, 0, -1,

դ) –1-ից — -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8,

ե) –5-ից — -4, -5, -6, -7, -8, -9, -10,

զ) –10-ից — -11, -12, -13, -14, -15, -16, -17,

է) 3-ից – 2, 1, 0, -1, -2, -3, -4,

ը) –3-ից – -4, -5, -6, -7, -8, -9, -10։

 

432. Գտե՛ք համեմատության չգրված անդամը.

ա) X/6 = 5/3

X = 5/3 * 6 = 10

բ) 8/X = 2/7

X = 2/7 : 8 = 2/7*8 = 1/7*4 = 1/28

գ) 4/9 = X/18

X = 4/9 * 18 = 8

դ) 2/3 = 14/X

X = 2/3 : 14 = 2/3*14 = 1/3*7 = 1/21

ե) 1 7/10 : X = 5 1/10 : 3

X = 51/10 * 1/3 * 10/17 = 1

զ) X : 2/3 = 7/4 : 21/2

X = 7/4 * 2/21 * 2/3 = 1/2 * 1/3 * 2/3 = 2/18 = 1/9

 

434. Երկու թվերի գումարը 18 է։ Եթե ավելի մեծ թվից հանենք նրա 7/8 մասը, ապա կստանանք ավելի փոքր թիվը։ Գտե՛ք այդ թվերը։

18 = X + (X – X 7/8)

18 = X + 1/8X

8/8X + 1/8X = 9/8X = 18

X = 18 * 8 : 9 = 16

X = 18 – 16 = 2

407, 413, 415 ա)-գ), 416 ա)-ե),430

407. 2400 մ2 մակերեսով դաշտը մի կոմբայնը հնձում է 4 ժամում, իսկ մյուսը` 3 ժամում: Որքա՞ն է այն դաշտի մակերեսը, որը այդ երկու կոմբայնները, միասին աշխատելով, կհնձեն 8 ժամում:

1/4 + 1/3 = 7/12

X = 2400 * 7/12/1 = 1400

1400 * 8 = 11200

 

413. Երկու ամբողջ թվերից ո՞րն է ավելի մեծ.

ա)  դրակա՞ն թիվը, թե՞ զրոն,

դրական

բ)  բացասակա՞ն թիվը, թե՞ զրոն,

զրոն

գ)  դրակա՞ն թիվը, թե՞ բացասական։

դրական

 

415. Աճման կարգով թվարկե՛ք ամբողջ թվերը.

ա) -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

բ) -10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3

գ) -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5

ա) –2-ից մինչև 7-ը, բ) –10-ից մինչև –3-ը, գ) –6-ից մինչև 5-ը,

 

416. Համեմատե՛ք ամբողջ թվերը.

ա) 0 > –3,

բ) –4 < 2,

գ) –3 > –10

դ) –1 < 1,

ե) 5 > –3,

 

430. Շրջանը սահմանագծող շրջանագծի երկարությունը 72 սմ է։ Գտե՛ք այդ շրջանի սեկտորի աղեղի երկարությունը, եթե սեկտորի անկյունը՝

ա) 90օ է – X = 90 * 72/360 = 18,  բ) 10օ է – X = 10 * 72/360 = 2,  գ) 45օ է – X = 45 * 72/360 = 9,  դ) 5օ է – X = 5 * 72/360 = 1։

 

417-ա),գ),զ), 418-ա), 419 ա)-դ), 420 ա), ե),421-ա), ե), 432-ա),գ),433

417. Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին.

ա)  a ամբողջ թիվը 3-ից մեծ է։ Արդյոք այն անպայման դրակա՞ն է։

այո

գ) c ամբողջ թիվը 0-ից փոքր է։ Ճի՞շտ է արդյոք, որ այն բացասական է։

այո

զ) f ամբողջ թիվը 1-ից փոքր է։ Արդյոք այն անպայման բացասակա՞ն է։

ոչ

 

418. Գրե՛ք հետևյալ թվերը`

ա) աճման կարգով. 31, –1, – 7, –1, 0, –11, 24, 7, – 2 ,–6,

-11, -7, -6, -2, -1, 0, 7, 24, 31

 

419. Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք այնպիսի ամբողջ թիվ, որի դեպքում կստացվի ճիշտ անհավասարություն.

ա) –4 < -2 < 0

բ) –7< -5 < –3

գ) –19 < -18 < –14

դ) –1 < 0 < 1

1. Տեքստի անհասկանալի ու անծանոթ բառերը բացատրել բառարանների օգնությամբ:

   Մթնշաղ – իրիկնաշաղ

   Քողարկում —  ծածկում

   Կուսական — աղջկական, մաքուր

   Հիրավի – արդարապես

Հաճոյակատար — բարյացակամ, սիրալիր

Քող – շարագույր

Ծպտյալ – կերպարանափոխված

Կարծեցյալ – ենթադրական

 

2.Տեքստից ընտրել տասը բառ ու կազմել դրանց բանաձևերը, օրինակ` զբոսայգի=զբոս+այգի = արմ տ + արմատ:

 

Դրամարկղ – դրամ + արկղ – արմատ + արմատ

Գանձապահ – գանձ + ա + պահող – արմատ + հոդակապ + արմատ

Շիկակարմիր – շեկ + ա + կարմիր – արմատ + հոդակապ + արմատ

Ժամացույց – ժամ + ա + ցույց – արմատ + հոդակապ + արմատ

Գոտկատեղ – գոտի + կա + տեղ – արմատ + ածանց + արմատ

Տարբերություն – տարբեր + ություն – արմատ + ածանց

Վստահություն – վստահ + ություն – արմատ + ածանց

Հետաքրքրասիրություն – հետաքրքիր + ա + սեր + ություն – արմատ + հոդակապ + արմատ + ածանց

Շրջապատող – շուրջ + ա + պատող – արմատ + հոդակապ + արմատ

Լրագրող – լուր + ա + գրող – արմատ + հոդակապ + արմատ