82.

83.

x^→ = 2,5սմ
y^→ = 2սմ

ա)

բ)

գ)

Ահա ես հետ եմ եկել իմ ճամփորդությունից դեպի Արատես։
Արատեսում այս անգամ շատ ցուրտ էր և անձրևոտ, այդ պատճառով մենք շատ տեղ էր չգնացինք։
Սկզբից մենք հենց ճանապարհին դեպի Արատես մտանք մի եկեղեցի, որտեղ մեզ պատմեցին այս եկեղեցու պատմությունը և այլն։ Հետաքրքիր էր այդ ամենի մասին իմանալը։
Երբ հասանք Արատես մենք տեղավորվեցինք, դասավորեցինք ամեն ինչ և որոշ ժամանակ հետո մեզ կանչեցին ճաշելու։ Դրանից հետո մենք մի քիչ քայլեցինք տարածքում և երբ եկավ գիշերը մենք իրար հետ զրուցեցինք և քնեցինք։
Հաջորդ օրը մենք առավոտյան մարզանք արեցինք և շատ խաղեր խաղացինք, բայց իրոք շատ ցուրտ էր։ Այդ պատճառով խաղերը լիովին վայելել այդքան էլ հեշտ չէր։
Երեկոյան մեզ հյուր եկան զինվորներ, որոնք շատ բաներ պատմեցին իրենց հագուստի, սարքերի և այլնի մասին։
Վերջին` երրորդ օրը մենք հավաքեցինք իրերը և արդեն ուղևորվեցինք հետ դեպի դպրոց։
Այս ճամփորդությունից ես շատ բան սովորեցի զինվորականների և իրենց գործունեության մասին, ավելի լավ սովորեցի այսպիսի պայմաններում ապրել։

NEF Student’s Book Reading Why I didn’t want to be a millionaire slide 36/ write down all the unknown words and learn.
NEF Student’s Book Writing What do you remember? slide 35

Orphanage — մանկատուն
Deposit — ավանդ

1. already
2. long
3. Since
4. Have
5. yet

1. been working
2. been making
3. more expensive
4. careful as
5. the most

1. Cheque (because all words are connected to money except this one)
2. Mortgage (because all words are about doing something with money except this one)
3. Hungry (because all words are feelings except this one)
4. Awful (because all words are describing something good except this one)
5. Travel (because all words are about nouns except this one)
6.
7. Speed limit

1.
2. tax
3.
4. lend
5.
6. inherit
7.
8. tiny

1. off
2. out
3. for
4. back
5. by

1. enormous
2. tiny
3. charge
4. cycle
5. earn

terrifies

Ներկայացրե՛ք <<ՀԽՍՀ տնտեսությունը, հասարակական-քաղաքական կյանքը>> հետևյալ տեսակետներով

_{^{Աղբյուր}}

• ՀԽՍՀ տնտեսության ճյուղերը և զարգացման ճանապարհը
• Սոցիալական վիճակը
• ԽՍՀՄ առաջնորդների իրականացրած քայլերը և ՀԽՍՀ-ն
• Այլախոհություն

Դասարանական աշխատանք։ Ծանոթանա՛լ և ներկայացնե՛լ <<ՀԽՍՀ տնտեսությունը, հասարակական-քաղաքական կյանքը>> թեման։

ՀԽՍՀ տնտեսությունը, հասարակական-քաղաքական կյանքը

Հայկական Խորհրդային Սոցիալիստական Հանրապետությունը (ՀԽՍՀ) հռչակվել է 1920 թ-ի նոյեմբերի 29-ին և գոյատևել մինչև 1991 թ-ի սեպտեմբերի 23-ը:

Արդյունաբերություն և Գյուղատնտեսություն

Արդյունաբերության առաջատար ճյուղերն էին․

• մեքենաշինություն և մետաղամշակում,
• քիմիական և նավթաքիմիական արդյունաբերություն,
• թեթև արդյունաբերություն,
• սննդի արդյունաբերություն,
• գունավոր մետալուրգիա,
• շինանյութի արտադրություն։

Գյուղատնտեսության առաջատար ճյուղերն էին.

Домашнее задание: написать сочинение “ Трудно ли быть молодым”

Трудно ли быть молодым

Думаю, что в наше время правда трудно быть молодым, хотя думаю многим, и не только молодым трудно. Возникают много проблем, такие как недопонимание со стороны взрослых. Это очень частая проблема. Более взрослые люди бывает не понимают или же обесценивают наши проблемы, говоря что мы еще слишком молоды и такого быть не может. Также бывает, что взрослые не воспринимают нас и наши мысли всерьез. Это очень обидно и неприятно, так как в большинстве случаев молодые все таки тоже бывают правы и у них современное мышление, что трудно сказать о взрослых.
Я считаю, что такие взрослые должны хотя бы немного поменяться и попытаться понять нас, ведь бывает, что все эти проблемы приводят к очень плохим последствиям..

NEF Grammar slide 134 2A a, b, 2B a, b

1. He left quite early but he hasn’t arrived yet.
2. We haven’t seen each other since we left school.
3. Have you ever written a poem?
4. She has never been to Istanbul.
5. I lent him €50 last week, but he hasn’t paid me back yet.
6. I don’t see them often but I’ve known them for ten years.
7. What year did you leave school?
8. We’re lost. We have already been down this road twice.
9. I sent her an email last week, but she hasn’t replied yet.
10. They have been living in that house since 1980.

1. A How long have you been at university.
B I started two years ago. I’m in my third year now.
A Do you live with your parents?
B I have lived with them for the first two years but then I moved into a student hostel last September and I am living there since then.

2. A Has your brother found a job yet?
B Yes, he just started to work in a hotel.

3. A Have you ever been to Nobu — that new Japanese restaurant?
B Yes, we went there for my birthday.
A What was it like?
B The food was fantastic but it cost a fortune!

1. How long have they been going out together?
2. I have been studying English for two years.
3. He hadn’t been feeling very well recently.
4. You have been reading that book for months!
5. Have you been waiting for a long time?
6. We haven’t spent much time together.
7. How long has she been living there?
8. I have been renting this flat for three years.
9. The lift hasn’t been working since 10 o’clock.
10. Has she been working here for a long time?

1. A Your eyes are red. Have you been crying?
B Yes. I’ve been watching a sad film.

2. A It’s very late. Why aren’t you in bed?
B I can’t sleep. That dog has been barking for the last two hours.

3. A You look tired.
B I know. I haven’t been sleeping well recently.

4. A Wow! You’ve bought a lot of things!
B Yes, we had been shopping all day.

5. A You look hot! What have you been doing?
B I have been playing in the garden with the children.

Եվ, թե, կամ

Եվ՛ ես, և՛ ընկերուհիս պետք է խանութ գնանք:

Ասացին, որ ճամփորդության կարող է գնալ կա՛մ Աշոտը, կա՛մ Սուրենը:

Թե՛ Միլենան, թե՛ Անաստասիան ինձ մոտիկ են:

Եվ, ու

Ես գնում էի տուն, և շունը վազում էր հետևիցս:

Նա սիրում է կատուներին, ու ընկերուհին սիրում է շներին:

Համադաս նախադասություն

Էլենը գնաց խանութ և գնեց հաց, պանիր, կաթ:

Փողոցում նա գտավ հեռախոս, դրամապանակ և վերադարձրեց այդ ամենը տիրոջը:

Վարորդը տանում էր միայն Իջևան, Երևան, Սևան:

Իմ քարտեզը

ՀՀ կլիման 

1.Грамматика урока:  Прямая и косвенная речь

Работа по пособию “ Практическая грамматика”

Упр. 1-4, 7 ( сл. 8), 9 (сл.10)

Упражнение 1. Замените прямую речь косвенной.

А) 1. Я сказал Павлу: «У меня есть два билета в театр».

Я сказал Павлу, что у меня есть 2 билета в театр.

2. Он сказал мне: «Я уже видел этот спектакль».

Он сказал мне, что уже видел этот спектакль.

3. Анна написала своим родителям: «Я скоро приеду домой».

Анна написала своим родителям, что скоро приедет домой.

4. Родители ответили ей: «Мы давно ждѐм тебя».

Родители ответили ей, что давно её ждут.

5. Мой брат позвонил мне и сказал: «Вечером я буду у тебя».

Мой брат позвонил мне и сказал, что вечером будет у меня.

6. Миша написал отцу: «Я сдал все экзамены».

Миша написал отцу, что сдал все экзамены.

7. Я сказал сестре: «Ты должна посмотреть этот фильм».

Я сказал сестре, что она должна посмотреть этот фильм.

8. Она ответила мне: «Я уже смотрела его».

Она ответила мне, что уже смотрела его.

Б) 1. Андрей сказал нам: «Завтра у нас в клубе будет концерт».

Андрей сказал нам, что завтра у них в клубе будет концерт.

2. Друзья сказали ему: «Мы хотим пойти на этот концерт».

Друзья сказали ему, что они хотят пойти на этот концерт.

3. Он ответил нам: «В кассе уже нет билетов».

Он ответил нам, что в кассе уже нет билетов.

4. Мы сказали ему: «Ты должен помочь нам купить билеты».

Мы сказали ему, что он должен помочь нам купить билеты.

5. Мой товарищ сказал мне: «Я не видел этот фильм».

Мой товарищ сказал мне, что он не видел этот фильм.

6. Я сказал ему: «У меня есть лишний билет».

Я сказал ему, что у меня есть лишний билет.

7. Он сказал мне: «Мне нужно два билета».

Он сказал мне, что ему нужно два билета.

8. Преподаватель сказал студентам: «Завтра вы начнѐте читать новый рассказ».

Преподаватель сказал студентам, что завтра они начнут читать новый рассказ.

9. Студенты ответили: «У нас в книге нет этого рассказа».

Студенты ответили, что у них в книге нет этого рассказа.

10. Преподаватель сказал им: «Вы можете взять этот рассказ в библиотеке».

Преподаватель сказал им, что они могут взять этот рассказ в библиотеке.

Упражнение 2. Замените прямую речь косвенной.

1. Анна спросила меня: «Где находится книжный магазин?»

Анна спросила меня, знаю ли я где находится книжный магазин?

2. Я спросил продавца: «Сколько стоит эта книга?»

Я спросил продавца, знает сколько стоит эта книга?

3. Я спросил девушку: «Где вы живѐте?»

Я спросил девушку, где она живет.

4. Мария спросила нас: «Куда вы идѐте?»

Мария спросила нас, куда мы идем.

5. Михаил спросил меня: «Кому ты обещал дать книгу?»

Михаил спросил меня, кому я обещал дать книгу.

6. Мой друг спросил меня: «Почему ты не идѐшь с нами?»

Мой друг спросил меня, почему я не иду с ними.

7. Мать спросила сына: «Когда ты вернѐшься домой?»

Мать спросила сына, когда он вернеться домой.

8. Мы спросили нового студента: «Откуда ты приехал?»

Мы спросили нового студента, откуда он приехал.

9. Мальчик спросил меня: «Как вас зовут?»

Мальчик спросил меня, как меня зовут.

Упражнение 3. Замените прямую речь косвенной.

1. Нина спросила меня: «Ты читал сегодняшнюю газету?»

Нина спросила меня читал ли я сегодняшнюю газету.

2. Я спросил его: «Ты был сегодня на стадионе?»

Я спросил его был ли он сегодня на стадионе.

3. Мы спросили их: «Вы были на выставке?»

Мы спросили их были ли они на выставке.

4. Анна спросила меня: «Ты получаешь письма из дома?»

Анна спросила меня получаю ли я письма из дома.

5. Я спросил его: «Твоя сестра пойдѐт с нами в театр?»

Я спросил его пойдѐт ли его сестра с нами в театр.

6. Мы спросили преподавателя: «Завтра будет лекция по истории?»

Мы спросили преподавателя будет ли завтра лекция по истории.

7. Он спросил нас: «Вы понимаете то, что я говорю?»

Он спросил нас понимаем ли мы то, что он говорит.

8. Я спросил брата: «Ты будешь читать эту книгу?»

Я спросил брата будет ли он читать эту книгу.

Упражнение 4. Замените прямую речь косвенной.

1. Наш знакомый спросил нас: «Вы давно приехали сюда?»

Наш знакомый спросил нас давно ли мы приехали сюда.

2. Врач спросил меня: «Вы хорошо себя чувствуете?»

Врач спросил меня хорошо ли я себя чувствую.

3. Студенты спросили преподавателя: «Мы правильно решили задачи?»

Студенты спросили преподавателя правильно ли они решили задачи.

4. Анна спросила свою подругу: «Интересно было на вечере?»

Анна спросила свою подругу интересно ли ей было на вечере.

5. Я спросил своего друга: «Ты долго ждал меня?»

Я спросил своего друга долго ли он ждал меня.

6. Я спросил Карлоса: «Ты давно изучаешь русский язык?»

Я спросил Карлоса давно ли он изучает русский язык.

Упражнение 7. Вместо точек поставьте союзы что или чтобы.

l. Преподаватель сказал нам, чтобы мы прочитали эту книгу. Он сказал, что эта
книга очень интересная.

2. Врач сказал больному, что у него неопасная болезнь. Он сказал, чтобы больной принимал лекарство.

3. Отец написал мне, чтобы летом я приехал домой. Он написал, что они с мамой очень хотят видеть меня. Я написал родителям, что летом я обязательно приеду к ним.

4. Я сказал товарищу, что я куплю билет в кино. Товарищ сказал мне, чтобы я купил ему два билета.

5. Преподаватель сказал, что сегодня мы будем писать сочинение. Он сказал, чтобы мы писали внимательно.

6. Мой друг сказал мне, чтобы я посмотрел балет «Лебединое
озеро». Он сказал, что он смотрел этот балет в Большом театре.

Упражнение 9. Расскажите диалог, используя глаголы спросил, ответил, сказал. (Замените прямую речь косвенной).

1. Я спросил Виктора:

• Ты был вчера на лекции?
• Нет, не был.
• Почему ты не был на лекции?
• Я не был, потому что был болен. Интересная была лекция?
• Да, очень интересная.
  
  Я спросила был ли Виктор вчера на лекции. Он ответил, что не был. Я спросила почему он не был там. Виктор сказал, что не был, потому что был болен и спросил интересная ли была лекция. Я сказала, что очень интересная.
  
  2.
• Вчера я был у врача. Врач спросил меня:
• Что у вас болит?
• У меня болит голова.
• Какая температура была у вас утром?
• Я не знаю.
• Покажите горло. Горло болит?
• Нет, не болит.
• Принимайте это лекарство и приходите ко мне через 2 дня.

Я вчер был у врача. Врач спросил меня что у меня болело. Я ответил что у меня болит голова. Врач спросил какая была у меня температура утром. Я ответил, что не знаю. Врач сказал показать горло и спросил, болит ли оно. Я ответил, что не болит. Врач сказал принимать это лекарство и придти к нему через 2 дня.

Ուղեղի խորանիստ խթանումը Պարկինսոնի հիվանդության և մի շարք այլ շարժողական խանգարումների բուժումն է, որի ժամանակ գլխուղեղի խորքում իմպլանտացվում են էլեկտրոդներ, որոնք էլեկտրական հոսանք են փոխանցում ուղեղի որոշ հատվածներին: Էլեկտրոդները հոսանք են ստանում՝ նրանց լարերով ամրացված նեյրոխթանիչից: Այն տեղադրում են կրծքավանդակի մաշկի տակ անրակի շրջանում:

Էլեկտրոդների տեղադրումը կատարվում է ստերեոտակտիկ եղանակով, երբ գլխուղեղի եռաչաթ պատկերի վրա որոշվում են այն կոորդինատները, որտեղ գտնվում է համապատասխան կորիզը: Խթանվում են այն կորիզները, որոնց աշխատանքը խանգարված է Պարկինսոնի հիվանդության ժամանակ: Այդ խթանումը բերում է այդ կորիզների նեյրոնների գործունեության կարգավորման և հիվանդության ախտանիշների՝ դողի, դանդաղկոտության, մկանային կարկամության թեթևացման:

Չնայած նրան, որ այս վիրահատությունը չի կարող բուժել Պարկինսոնի հիվանդությունը, այն զգալիորեն բարձրացնում է պացիենտների կյանքի որակը և աշխատունակությունը: