188.

ա)

{ (x — 3)² > 0………=> { (-1 — 3)² > 0
{ (x — 2)(x — 5) < 0……{ (-1 — 2)(-1 — 5) < 0

-1 — ը համակարգի լուծում չէ

բ)

{ (x + 4)(x — 4) > 0 => { (-1 + 4)(-1 — 4) > 0
{ (x + 5)² > 0…………..{ (-1 + 5)² > 0

-1 — ը համակարգի լուծում չէ

գ)

{ x² — 3x + 5 > 0 => { 1 + 3 + 5 > 0
{ 1 / x — 4 < 2……….{ 1 / -1 — 4 < 2

-1 — ը համակարգի լուծում է

դ)

{ x + 4 / x > 5….=> { -1 +4 / -1 > 5
{ x² — 6x — 8 < 0……{ 1 + 6 — 8 < 0

-1 — ը համակարգի լուծում չէ

189.

ա)

[ x² + 1 < 0.. => [ 1 + 1 < 0
[ 2x² — x > 0…… [ 2 + 1 > 0

-1 — ը համակարգի լուծում չէ

բ)

[ 4 — x / 2 — x² > 1 => [ 4 + 1 / 2 + 1 > 1
[ 5x (x — 2) < 0……….[ -5 (-1 — 2) < 0

-1 — ը համակարգի լուծում է

գ)

[ 6/x < 0………….. [ 6/-1 < 0
[ 7 — 2x² > 2x.. => [ 7 — 2 > -2
[ 4x < x²……………[ -4 < 1

-1 — ը համակարգի լուծում է

դ)

[ 3x² > 1……….. [ 3 > 1
[ (x — 3)² < 0 => [ (-1 — 3)² < 0
[ 4/x² < -1………[ 4/1 < -1

-1 — ը համակարգի լուծում է

ե)

[ 6x > 4/x — 1 => [ -6 > 4/-1 — 1
[ 2 < -x² — 3……..[ 2 < 1 — 3

-1 — ը համակարգի լուծում չէ

Урок  1.  Чтение  стихов М. Цветаевой

Красною кистью рябина зажглась

Так

Вот опять окно

Мне нравится, что вы больны не мной

Имя твое, птица в руке

Вчера еще в глаза глядел

Расстояние

Имя твое, птица в руке

Имя твое – птица в руке,
Имя твое – льдинка на языке.
Одно-единственное движенье губ.
Имя твое – пять букв.
Мячик, пойманный на лету,
Серебряный бубенец во рту.

Камень, кинутый в тихий пруд,
Всхлипнет так, как тебя зовут.
В легком щелканье ночных копыт
Громкое имя твое гремит.
И назовет его нам в висок
Звонко щелкающий курок.

Имя твое – ах, нельзя! –
Имя твое – поцелуй в глаза,
В нежную стужу недвижных век.
Имя твое – поцелуй в снег.
Ключевой, ледяной, голубой глоток?
С именем твоим – сон глубок.

1. Կարդա՛լ պատմվածքը

2. Իմ մտորումները պատերազմի մասին

Պատերազմը ինձ համար շատ անիմաստ բան է: Բանակը կարելի է ասել կազմված է անմեղ մարդկանցից, որոնց ուղարկում են կռվելու և նույնիսկ իրենց մահին: Այս դեպքում դա շատ սխալ է, կարծում եմ կան ավելի հանգիստ տարբերակներ կոնֆլիկտները լուծելու՝ առանց զոհերի:
Սրանք ֆիզիկական սպանություններ էին: Եվ կան հոգեբանական սպանություններ: Հիմա նույնպես այդպիսի բաները շատ են լինում: Մարդիկ կարող են տխրությունից և կարոտից՝ կորցրած հարազատի հանդեպ հոգեբանորեն սպանվեն: Դրա պատճառով մարդիկ իրենք իրենց են նույնիսկ սպանում:

Այս բոլոր օրինակները բերելով ես ուզում եմ ասել, որ սպանությունները՝ դրանց մեծ մասը, ճիշտ չեն: Չի կարելի անմեղ մարդուն իր կյանքից զրկել, չթողնել նորմալ և երկար կյանք ապրել:

3. Պատերազմ հասկացությունը իմ ձևակերպմամբ, համացանցային ձևակերպումներ։

Համացանցային ձևակերպում
Զինված ընդհարում՝ կռիվ երկու կամ ավելի պետությունների միջև:

Իմ ձևակերպում
Խաղաղության համար կռիվ:

4. Բառեր, որոնք օգտագործվում են պատերազմական այս փուլում՝ բառարանային էքսկուրս․ զենքերի անուններ, այլ․․․

Զենք, հրազեն, սառը զենք, ազդանշանային զենք, օդաճնշիչ զենք, փամփուշտ, ռազմամթերք, նետողական զենք և այլն

5. Վերլուծում եմ պատմվածքը՝ իմ տպապվորությունը, ինչ փոխանցեց․․․

Այս պատմվածքը սկսվում է վարսավիրանոցում: Այնտեղ սափրիչը սափրում էր հաճախորդին՝ Սարոյանին, երբ հանկարծ ներս մտավ մի տղա, որը ասաց, որ պատերզմ ք հայտարարվել: Սարոյանը հարցրեց նրա անունը, քանի տարեկան է և այլն: Այդ պահին սափրիչը իրոք ջղայնացավ, և ասաց, որ նրանք երկուսն էլ հիմար են և, որ նրանք դուրս գան իր վարսավիրանոցից: Սարոյանը հասկացավ, որ սափրիչը կարիք ունի արտահայտելու իր կարծիքը, բայց չգիտի ում: Եվ նա որոշեց լսել սափրիչին: Նա ասաց, որ միայն հիմարները կարող են հայտարարել պատերազմի մասին և բոլորին վախեցնել, և միայն հիմարներն են կարող վախենալ և հավատալ դրան: Եթե մարդիկ չհավատան, պատերազմ չէր լինի և մարդիկ չէին ունենա այդ վախը: Սարոյանը հասկացավ, որ սափրիչը մեծ գաղափարներ ունի:

Իմ կարծիքով տղան այստեղ խորհրդանշում է ամբողջ ժողովուրդը, որը տարածում է լուրեր և վախենում է պատերազմից: Սարոյանը այստեղ խորհրդանշում է գրողներին, մարդկանց, որոնք լսում են ուրիշներին և այլն: Սարոյանը շատ բարի էր, հասկացող:

Այս պատմվածքը խորը իմաստ ունի: Այն ցույց է տալիս մարդկանց վախը պատերազմի հանդեպ:

Հանդիպում շրջանավարտի հետ

Տանը՝ Մտորում հանդիպումից հետո՝ Մերօրյա իրականությունը

Այս հանդիպումը հետարքիր էր ինձ համար: Զինվորը մեզ պատմում էր, թե ինչեր են կատարվում բանակում, ինչ-որ պատմություններ էր պատմում այնտեղից:

Ինձ թվում է ինչքան էլ նա փորձում էր թաքցնել, զգացվում էր, որ նրա համար դժվար է խոսել այս թեմայից։ Նա շատ հպարտ էր պատմում իր ծառայելու մասին, և այդպես ավելի էր հետքրքրացնում իր պատմությունները։ Զինվորը ասում էր, որ շատ է տխրում, որ մենք զենք չունենք և օգտվում ենք շատ հին զենքերից, և ցավոք, դա ճիշտ է։

Ես կուզեի, որ այդ հանդիպումը ավելի երկար տևեր, քանի որ ինձ շատ հետաքրքիր էր լսել նրան։ Հուսով եմ էլի կունենանք այսպիսի հանդիպումներ։

Իմ քարտեզը

ՀՀ գետային ցանցը