Բառարանային ֆլեշմոբին ընդառաջ կկազմես սոցիալական կայքերի լեզվի բառարան: Բազմաթիվ սոցիալական կայքերի հետ կապված տերմինները կներկայացնես այբբենական կարգով՝ յուրաքանչյուրի դիմաց նշելով բացատրությունը: Աշխատանքն անելուց հետո ձայնագրությամբ կներկայացնես աշխատանքդ (կպատմես, թե որ սոցիալական կայքերից ես օգտվել, ինչով էր աշխատանքը քեզ համար հետաքրքիր, ինչպես ես աշխատել):

Յուրաքանչյուր սերունդ ունի իր խոսքերը, դա տարբերում է նրան մյուսներից: Այսօրվա սերունդը կառուցված է TikTok-ի և այլ նման սոց. ցանցերի շուրջ, որտեղ մարդիկ ունեն իրենց բառերը: Ահա դրանցից մի քանի ամենատարածվածները ռուսերեն՝

А, Ա

Агриться- ագրեսիվ, զայրացած

Ауф — օգտագործվում է տարբեր հույզեր արտահայտելու համար՝ հիացմունք, հավանություն, հիասթափություն, տխրություն

Б, Բ

Бумер — այն մարդիկ, ովքեր չեն հասկանում նոր սերնդի տերմինները

Байтить — հրահրել, գողանալ ուրիշի միտքը

Банить — արգելափակել ինտերնետում

Г, Գ

ГС — ձայնային հաղորդագրություն

Д, Դ

Дуэт — երկու բլոգերների նկարահանած տեսահոլովակ, համագործակցություն

З, Զ

Зашквар — ամոթ, վատ պահվածք, արարքի համար ամոթի զգացում

Т, Թ/Տ

Токсик — մարդ, ով իր բողոքներով ու անվերջ նվնվոցով փորձում է թունավորել ուրիշների կյանքը

Туториал — տեսանյութ, որը սովորեցնում է ցանկացած բանի՝ պարային շարժումների, խոհարարությանը և այլն

Томбой — աղջիկ, ով հագնվում է տղամարդկանց ոճով, անտեսում է կոսմետիկան, կրում է կարճ սանրվածք, կարող է կոպիտ լինել շփման մեջ

Тень — Անադեկվատ վարքագիծ: Եթե ​​մարդը կոպիտ է, հիմարություններ է անում և տափակ տեսանյութեր է նկարահանում, նա ստվեր է գցում TikTok-ի վրա

Тренд — այն ամենը, ինչ այս պահին մոդայիկ է` պար, երգ, հագուստի ոճ, տեսահոլովակ

Ж, Ժ

Жиза — կենսական, կյանքի իրավիճակ

Л, Լ

Ливнуть — դուրս գալ եթերից, չատից, քննարկումից: Գալիս է անգլերեն “leave” բառից

ЛД — մտերիմ ընկեր

ЛП — մտերիմ ընկերուհի

ЛС — անձնական հաղորդագրություն

Х, Խ

Хайп — անգլերեն «hype» բառից, որը նշանակում է ինչ-որ բանի շուրջ բուռն քննարկում, աղմուկ կամ նույնիսկ հիստերիա

Хейтить — բացահայտորեն ատել ինչ-որ մեկին կամ ինչ-որ բան, թունավորել բառերով` բանավոր կամ գրավոր: Անգլերեն “hate” բառից

К, Կ

Краш — սեր, սիրահարվածություն կամ համակրանք որևէ մեկի նկատմամբ

Криповый — վախեցնող, սարսափելի

Клоун — պարզ, միամիտ մարդ, ով ստին հավատում է կամ պարզապես կատակը չի հասկանում

Кринж — երբ անծանոթն իրեն հիմարաբար է պահում կամ տափակ կատակում է, բայց նրա պահվածքը ստիպում է քեզ անհարմար զգալ, ամաչել

М, Մ

МЧ — երիտասարդ մարդ

Муд / Mood — տրամադրություն, հոգեվիճակ

Ш, Շ

Ши́пперить — երևակայել երկու առարկաների միջև ռոմանտիկ հարաբերությունների մասին

Шмот — հագուստ

Ч, Չ

ЧСВ — «Ինքնակարևորություն» արտահայտության հապավում, որը առավել հաճախ օգտագործվում է բացասական իմաստով, երբ խոսում են ինքնահավան և եսասեր մարդու մասին

Чил — անհոգ ժամանց, հանգստություն. “Чилить” նշանակում է՝ անգործություն, հանգստանալ

Чекать — ստուգել, ​​անգլերենից «check»

П, Պ

ПОВ / POV / ПЛОВ  — առաջին դեմքից նկարագրվում է իրավիճակ և ձեր պահվածքը այդ իրավիճակում

Паль — կեղծ, ամենից հաճախ «палёная» ֆիրմային հագուստ ու կոշիկներ

Пруфы — փաստեր, ապացույցներ, անգլերենից «proof»

Парик — սկզբում օգտագործվում էր «парик слетел» արտահայտությունը, հիմա բավական է մեկ բառը: Այն օգտագործվում է, եթե ինչ-որ բան ցնցեց կամ պարզապես զարմացրեց այդ մարդուն

С, Ս

Скил — հմտություն, ինչ-որ բան անելու կարողություն: Հիմնականում օգտագործում են համակարգչային խաղերում կերպարի հմտությունների մասին խոսալուց

Стэн — Տարված երկրպագու. Նա, ով բառացիորեն տարված է իր կուռքով, պարբերաբար այցելում է նրա էջը, պատրաստ է հետևել նրան, բայց ամենավատն այն է, որ ամեն ինչ անում է բացառապես նրա մասին։ Բառը կապված է Էմինեմի երգի հետ, որտեղ պատմում է շատ նվիրված երկրպագուի մասին

Скам, заскамить — խաբեություն, ստել, խաբել

Симп / simp — նա, ով շատ բան է անում այն մարդու համար, ում սիրահարված է

В, Վ

Вайб — հատուկ մթնոլորտ որոշակի վայրից, իրադարձությունից կամ անձից

Войсить — ձայնային հաղորդագրություններ ձայնագրել, անգլերեն “voice” ՝ «ձայն»

Р, Ր/Ռ

Рофл — կատակ, ծիծաղելի իրավիճակ և ցանկացած ծիծաղելի բան

Рипнуться — մահանալ, վերցված է R.I.P բառից

Рек — “առաջարկություններ”՝ սոց. ցանցերում այն բաժինը, որտեղ օգտատերերի մեծ մասը երազում է հայտնվել

O, Օ

ООП — երբ ինչ-որ մեկն իրեն անհարմար է զգում կամ սխալվում է

1․Քաառակու կողմը 7 է: Գտեք նրա մակերեսը:

S=7*7=49

2․քառակուսու մակերեսը 81 է: Գտեք նրա կողմը:

S = 80:9=9

3․Քառակուսու մակերեսը 121 է: Գտեք նրա պարագիծը:

121:11=11

P =11+11+11+11=44

4․Ուղղանկյան կից կողմերը 15 և 6 են: Գտեք ուղղանկյան մակերեսը:

S=15*6=90

5․Ուղղանկյան կողմերից մեկը 13 է, մյուսը 3 անգամ մեծ է նրանից: Գտեք ուղղանկյան մակերեսը։

13*3=39

S =13*39=507

6․Ուղղանկյան կողմերից մեկը 4-ով մեծ է մյուսից, իսկ մակերեսը 96 է: Գտեք ուղղանկյան կողմերը։

S=x*y=96

y=x+4

x*(x+4)=96

x=8

8*(8+4)=96

7․Ուղղանկյան կողմերից մեկը 5 անգամ փոքր է մյուսից, իսկ մակերեսը 125 է: Գտեք ուղղանկյան կողմերը:

S=x*y=125

y=x:5

x*(x:5)=125

x=25

25*(25:5)=125

8․Զուգահեռագծի կողմերից մեկը 12 է, նրան տարած բարձրությունը՝ 7: Գտեք գուգահեռագծի մակերեսը:

S=12*7=84

9․Զուգահեռագծի մակերեսը 63 է, կողմերից մեկը՝ 9: Գտեք այդ կողմին տարված բարձրությունը;

63:9=7

10․Զուգահեռագծի կից կողմերը 6 և 10 են: Փոքր կողմին տարած բարձրությունը 9 է: Գտեք մեծ կողմին տարած բարձրությունը։

11․Զուգահեռագծի կից կողմերը 8 և 11 են, իսկ սուր անկյունը’ 30°: Գտեք զուգահեռագծի մակերեսը:

12․Զուգահեռագծի կողմերից մեկը 7 է, իսկ 18 երկարությամբ անկյունագիծը նրա հետ կազմում է 30°-ի անկյուն: Գտեք զուգահեռագծի մակերեսը:

Մենք այսօր տեխնոլոգիայի ժամին գնացինք ագարակ։ Գնացինք ընկեր Հասմիկի հետ։ Մեզ դիմավորեց ընկեր Կարոն։ Երբ հասանք, հավաքվեցինք և գնացինք այդտեղի շներին նայելու։ Նրանք ոգևորվեցին և սկսեցին հաչալ, երևի ուզենալով խաղալ։ Դրանից հետո մենք նստեցին սեղանի շուրջ և մեզ պատմեցին, թե ինչ ենք անելու հաջորդ տեխնոլոգիայի դասերին։

Նկարներ`

Упражнение 1. а) Образуйте от данных глаголов формы настоящего,
прошедшего и будущего времени.

а) Создавать-создавал-создаст, советовать-советовал-посоветует, просить-просил-попросит, заставлять-заставлял-заставит, доказывать-доказывал-докажет, выбирать-выбирал-выберет,
обсуждать-обсуждал-обсудит, посылать-послал-пошлёт, наказывать-наказывал-накажет.

б) Создать-создал-создаст, посоветовать-посоветовал-посоветует, попросить-попросил-попросит, заставить-заставил-заставит, доказать-доказал-докажет, выбрать-выбрал-выберет, обсудить-обсудил-обсудит,
послать-послал-пошлёт, наказать-наказал-накажет.

Առաջադրանքներ՝ 348 – 362

ա) 5 < 9

բ) -5 > -9

գ) 2,5 * 4 = 10

դ) 1,2 < 1,202

ե) -6,7 < 1

զ) -5,404 < -5,4

ա) 3<4<5

բ) -25 > -27 > -29

գ) 2,5 > 2,555 > 2,6

դ) 2,4 > 2,402 > 2,404

ե) -3,71 < -3,714 < -3,72

զ) -0,501 < 0 < 0,6

ա) -5 < 2

բ) -2 < 2

գ) 2 > 0

դ) 2,(1) > 1,(6)

ե) -3,7 > -7

զ) 0,(5) < 0,(67)

է) 5/6 < 9/8

ը) 7/16 < 8/16

ա) Այո

բ) Այո

գ) Այո

Անուն, ազգանուն՝ Նանե Խաչատրյան

Դասարան՝ 8-6

Էլ. հասցե՝ nanekhachatryan@mskh.am

Կազմակերպիչ՝ Ռիմա Երեմյան

Ընտրությամբ գործունեություն՝ վրացերեն

Ֆիզկուլտուրա՝ հրաձգություն

Լրացուցիչ կրթություն դպրոցում՝ —

Լրացուցիչ կրթություն դպրոցից դուրս՝ անգլերեն

Տրանսպորտի ծառայություն՝ Այո

Երկարացված օրվա ծառայություն՝ Ոչ

Ընտրում ենք թեմաներից մեկը և ստեղծագործում:

• Հիշողություններ ձմեռային ճամբարից
• Ձյունն ու մենք
• Ձմեռային ճամբարի վայելքը
• այլ

Հիշողություններ ձմեռային ճամբարից

Ամենավառ հիշողություններս այս տարվա ձմեռային ճամբարից կապված են ճամփորդությունների հետ:

Առաջինը, երբ մենք գնացինք Ջրվեժի արգելոց: Երբ տեղ էինք հասել, դուրս եկանք և բարձրացանք դիքով վերև: Երբ այնտեղ տեղավորվեցինք, սահնակները դրեցինք, սկսեցինք իջնել: Շատ զվարճալի էր: Նույնը եղավ, երբ գնացել էինք Սևաբերդ, ուղղակի այնտեղ բլուրը ավելի բարձր էր:
Հետո գնացել էինք սահադաշտ և Գաֆէսճեան արվեստի կենտրոն: Նաև նկարում էինք տեսանյութ, թե ինչպես պատրաստել հաց, գործում էինք և այլն:

Այս ձմեռային ճամբարը շատ հետաքրքիր, զվարճալի էր և դեռ երկար չեմ մոռանա դրա մասին:

Մգեցված բառերին ավելացնել հետադաս ծավալուն որոշիչներ և կետադրել: 

Դասավանդողը` բարի, հասկացող, խելացի, օգնում էր նրանց լուծել խնդիրները: 

Անցորդը՝ շատ հոգնած, հանկարծ զարմացած կանգ առավ: 

Երբեմն քեզ օգնում են մարդիկ՝ մտերիմ, հավատարիմ: 

Ուզում էի պաշտպանել ձագուկին՝ շատ անպաշտպան: 

Սովորողները քայլեցին դեպի բերդը՝ հին, հսկա, որպեսզի տեսնեն հայտնի քարե կառույցները: 

Նախադասություններից հանել ենթակաները, ստորոգյալները, որոշիչները, հատկացուցիչները: Հանած բառերի դիմաց գրել պաշտոնները, օրինակ՝ բուք-ենթական, վախեցնում էր-ստորոգյալ, ուժեղ-որոշիչ: 

• Հուզիչ էր երեք հայտնի ջութակահարների ելույթը: 

Հուզիչ էր — ստորոգյալ 

Ելույթը — ենթակա 

Ջութակահարների — հատկացուցիչ 

Հայտնի, երեք — որոշիչ 

• Այդ իջևանատան սրահներում հոգնած ճամփորդներ կային: 

Ճամփորդներ — ենթակա 

Կային — ստորոգյալ

Իջևանատան — հատկացուցիչ

Հոգնած, այդ — որոշիչ

• Այդ զարմանահրաշ թագավորությունից հայտնի էր հատկապես քաջ ասպետը: 

Ենթակա — ասպետը

Հայտնի էր — ստորոգյալ 

Զարմանահրաշ, քաջ, այդ — որոշիչ 

Թագավորությունից — հատկացուցիչ 

• Հիշողությունները լուսավոր էին. հաճելի էր հիշելը, բայց ներկայի և անցյալի համեմատությունը ցավոտ էր: 

Հիշողությունները, հիշելը, համեմատությունները — ենթակա 

Լուսավոր էին, հաճելի էր, ցավոտ էր — ստորգյալ 

Ներկայի, անցյալի — հատկացուցիչ 

• Իմ որոնածը գտնելը դժվար էր, բայց ամուր էր կամքս: 

գտնելը, կամքս — ենթակա

դժվար էր, ամուր էր — ստորոգյալ

Կազմել նախադասություններ, որտեղ կլինեն.

հետադաս, համասեռ որոշիչներ

Մայրիկը՝ հոգատար և բարի, գնում էր մանկապարտեզ՝ երեխայի հետևից:

Ծավալուն, հետադաս որոշիչ և բաղադրյալ ստորոգյալ

Սեղանը՝ կանաչ, փոքր, ջարդվել էր:

Նախադաս, տարասեռ որոշիչներ և հեռացված հատկացուցիչ

Հայրիկի՝ Ամերիկայից գնված սև, վերջին համակարգիչը փչացավ:

Հեռացված հատկացուցիչ և բաղադրյալ ստորոգյալ

Եղբոր՝ բակում ստացած վերքը ցավոտ էր:

Our winter camp’s leader was Mrs. Hasmik. Every day we were doing something fun and interesting. We were traveling to different places, like Jrvesh reserve, Sevaberd, Gafeschyan Center of Art, scating ring. It was very funny. Also we made bread, what was very tasty. We did chemical experiments with our new chemistry teacher, we brought threads with us and were knitting different things.