Տեսանյութը դիտելուց և ընկերներիդ հետ քննարկելուց հետո առաջարկվող թեմաներից մեկով մտքերդ կշարադրես:
Իսկ հայերե՞նը
Նորաձևությունը հայերենը չի՞ սիրում
Արդյո՞ք հնարավոր չէ հայերենով
այլ
Արդյո՞ք հնարավոր չէ հայերենով
Մենք բոլորս արդեն չենք էլ նկատում այդ պաստառները, քանի որ դրանք ամեն քայլում կան և մենք արդեն սովոր են, որ մարդիկ խանութների անունները այդպես են գրում: Մի ժամանակ ես ինքս էի ինձ այդպիսի հարց տալիս՝ “դժվա՞ր է թարգմանել անունները”: Դա ինձ հիմա էլ դուր չի գալիս, բայց ես եկել եմ նրան, որ վերջի վերջո դա խանութի անունն է և եթե մարդիկ այն թարգմանեն, կստացվի ուրիշ անուն: Այդպես իմ կարծիքով անունները պետք չէ հայերեն թարգմանել, բայց եթե խոսքը գնում է ոչ թե անվան, այլ խանութի տեսակի մասին, օրինակ “բուտիկ”, դա արդեն կարելի է թարգմանել: Սա իմ կարծիքն է:
Respect, trust, education, early, late, have difficulty, mother, study, opinion
I don’t know about who I will write letter. I love all my teachers, but I will write about my Georgian teacher.
«Hello or Gamarjoba
Happy to write you, Mrs. Rina. I want to say you, that you are one of my favorite teachers. I love you because you are very kind and funny. You always tell us very funny stories of your job or all your life. Your lessons are very interesting and you study very well. We all can trust you. You are friendly to students and don’t shout at them, you try to understand them and it is very important quality.
Choose the correct or most appropriate future forms to complete the sentences below. You have completed this test. Correct answers: 8/10. Your score is 80%.
Check your answers:
1. He looks very pale and confused. He is going to faint . ➪ We use be going to to talk about something that is very near to happen or that we see is going to happen (there is present evidence)
2. Somebody is at the door. I ‘m going to check who it is.
Correct answer: ‘ll check ➪ We use will for decisions that we take at the moment of speaking (instant decisions).
3. ‘I’ll never pass the exam.’ ‘Don’t worry, I will help you prepare it.’ ➪ We use will for promises or instant decisions.
4. I ‘ll meet John’s parents for the first time tomorrow.
Correct answer: ‘ll be meeting ➪ We can use present continuous or future continuous to talk about future arrangements.
5. We ‘re leaving at 9 tomorrow, because the train leaves at 9.45. ➪ We often use the present continuous to talk about future arrangements. ➪ We use the present simple to talk about future events that are scheduled or timetabled.
6. By the end of the month I ‘ll have been working here for 25 years. ➪ We use the future perfect continuous with dynamic verbs to talk about the duration of a situation until a certain time in the future.
7. What are you going to do next weekend? ➪ We use be going to to talk about future intentions or plans.
8. Will you take Jack to school today, please? ➪ We use will in requests, i.e. when we are asking someone to do something.
9. I ‘ll never trust you again. ➪ We use will in promises and refusals.
10. I love photography. I ‘m going to buy a digital camera soon. I just need to save a bit more. ➪ We use be going to to talk about future intentions or plans.
Exercise 2
Choose the correct or most appropriate future forms to complete the sentences below. You have completed this test. Correct answers: 10/10. Your score is 100%.
Check your answers:
1. We need to be there at ten, and if you don’t go faster we won’t have arrived by then. ➪ We use the future perfect simple for actions that will be completed before certain time in the future.
2. Please, don’t make noise when you arrive, because I ‘ll be putting the baby to bed. ➪ We use the future continuous for situations or actions that will be in progress at a certain time in the future.
3. Our plane leaves next Tuesday morning. We are flying first to Toronto and then to New York. ➪ We use the present simple to talk about future events that are scheduled or timetabled. ➪ We can use present continuous to talk about future arrangements.
4. I don’t think he will find a job easily. ➪ We use will to talk about something we think that will happen.
5. In 2100, humans won’t be living in this planet any more. ➪ We use the future continuous for situations or actions that will be in progress at a certain time in the future.
6. When they arrive next week, they will have been travelling for 3 entire months and they will have visited 8 different countries. ➪ We use the future perfect continuous with dynamic verbs to talk about the duration of a situation until a certain time in the future. ➪ We use the future perfect simple for actions that will be completed before certain time in the future.
7. If you ever need me, I will be there for you. ➪ We use will for promises.
8. Are you going to finish that chocolate cake? ➪ We use be going to to talk about future intentions or plans.
9. Please, promise you won’t say anything about the accident. ➪ We use will for promises.
10. You dropped your wallet. I ‘ll pick it up for you. ➪ We use will for decisions that we take at the moment of speaking (instant decisions).
1․Հանդիսանում է արդյո՞ք (−9;3) թվազույգը տրված համակարգի լուծում:
{2x+11y=15 { -18+33=15
=>
3x+5y=-12 -27+15= -12
Լուծում է
2․Որոշիր x+y=15 հավասարմանը բավարարող բնական թվերի զույգ:
(11;4)=>11+4=15 Լուծում է
(3;5)=>3+5=8 Լուծում չէ
(−9;−6)=> -9+(-6)= -15 Լուծում չէ
(−6;21)=> -6+21= 15 Լուծում է
(0;15)=> 0+15=15 Լուծում է
(17;−2)=> 17+(-2)=15 Լուծում է
3․Որոշիր այն հավասարումը, որին բավարարում է (2;1) թվազույգը:
6x−2y=4 6*2-2*1=10 Լուծում չէ
4x−3y=7 4*2-3*1=5 Լուծում չէ
7x+3y=10 7*2+3*1=17 Լուծում չէ
6x+8y=1 6*2+8*1=20 Լուծում չէ
15x−12y=3 15*2-12*1=18 Լուծում չէ
10x−11y=9 10*2-11*1=9 Լուծում է
4․Այս խնդրի տվյալներն օգտագործելով՝ կազմիր համակարգ: Գրասեղանին կա 4 անգամ քիչ ռետին, քան մատիտ: Ընդամենը կա 15 ռետին և մատիտ: Մատիտների թիվը նշանակենք y-ով, իսկ ռետիններինը՝ x-ով:
x+y=15 y=4*x
5․Այս խնդրի տվյալներն օգտագործելով՝ կազմիր համակարգ: Գնվել է 3 կիլոգրամով ավելի շատ խնձոր, քան տանձ: Ընդամենը գնվել է 12 կիլոգրամ խնձոր և տանձ: Խնձորների կշիռը նշանակենք y-ով, իսկ տանձերինը՝ x-ով: Համակարգի մի հավասարումը կլինի՝ x+y=12 ։
6․Տրված է հավասարումների հետևյալ համակարգը՝
{x+ay=-16,
bx+2y=-6
Հայտնի է, որ (5;7) թվազույգը նրա լուծումն է: Որոշիր a և b գործակիցները:
{x+ay=-16
5+7a= -16
7a= -16-5
7a= -21
a= -21/7=-3
bx+2y=-6
5b+14= -6
5b= -6-14
5b= -20
b= -20/5=-4
b= -4
7․Որոշիր երկու թիվ, որոնց գումարը հավասար լինի 34-ի, իսկ տարբերությունը՝ 18-ի:
Արդեն աշունը բնությանն իր գույներն է հաղորդել։ Կլուսանկարես աշնանային քաղաքը, նկարը կտեղադրես բլոգում։ Նկարի շուրջ կհյուսես պատմություն։ Կսպասեմ աշխատանքիդ։
Աշնանային տխուր օրերից մեկն էր: Անձրև էր գալիս, և այդ գործընթացին պատուհանից նայում էր անտրամադիր մի աղջիկ, որի անունն է Աննա: Նայում էր Աննան պատուհանից և մտածում կյանքի մասին: Նա չէր ուզում ոչ մեկի հետ խոսել և նույնիսկ ընկեր չուներ, որ խոսեր իր հետ, նա ուղակի նայում էր անձրևի կաթիլներին, որոնք հերթով ապակու վրայով սահում էին ներքև: Հանկարծակի մայրիկը կանչեց Աննային՝ ասելով. — Աննա՛, ներքև՛ իջիր, քեզ բան ունենք ասելու: Աննան արդեն ոչնչի չէր սպասում և ստիպողաբար իջավ աստիճաններով ներքև, մտավ խոհանոց, որտեղից և լսել էր մոր ձայնը: Ի զարմանս Աննայի՝ մայրիկը կանգնած էր շատ ուրախ՝ և աչքերը փայլում էին ուրախությունից: Կողքը կանգնած էր հայրիկը՝ նույնպես ժպիտը իր դեմքին: Հայրիկը սկսեց խոսել. — Աննա՛, մենք նկատել ենք, որ դու աշնանը դարձել ես տխուր և … Մայրիկը շարունակեց. — Եվ որոշեցինք քեզ մի նվեր անել… Այս խոսքերը ասելով՝ մայրիկը բացեց սեղանի վրա դրված տուփը, և այնտեղից թռավ մի հմայիչ փոքրիկ շունիկ և ուղիղ Աննայի գիրկը: Շունիկը սկսեց լիզել Աննային, և Աննան սկսեց ծիծաղել: Նա գրկեց շանը և շնորհակալություն հայտնեց ծնողներից այդպիսի նվերի համար: Այդ օրվանից Աննան ամեն օր դուրս էր գալիս՝ ման գալու իր նոր և հավատարիմ ընկերոջ հետ: Հիմա նա ոչ թե անտրամադիր էր, այլ ժպտում էր և ուրախ էր: Այդ օրվանից հետո աշունը նրա համար դարձավ շատ տաք հիշողություններ առաջացնող մի եղանակ:
Առաջինը՝ դիրքը պարբերական համակարգում Երկրորդը՝ ատոմի բաղադրությունը Երրորդը՝ էլեկտրոնային թաղանթի կառուցվածքը Չորրորդը՝ էլեկտրոնային բանաձևը Հինգը՝ բջջային կառուցվածքը
52 տարրը-Տելուր (Te)
Դիրքը՝ 5 պարբերություն, 6 խումբ, գլխավոր ենթախումբ
.
who it is.
Նանե Խաչատրյան 