Նշել ցուցական դերանունների կազմությունը:
սա, դա, նա, այս, այդ, այն, սույն, նույն, միևնույն, մյուս, այսպես, այդպես, այնպես, այսպիսի, այդպիսի, այնպիսի, նույնպիսի, այսքան, այդքան, այնքան, նույնքան, այսչափ, այդչափ, այնչափ, նույնչափ, այստեղ, այդտեղ, այնտեղ։
պարզ-սա, դա, նա, այս, այդ, սույն, նույն, մյուս
բարդ-միևնույն, այսպես, այդպես, այնպես, այսպիսի, այդպիսի, նույնպիսի, այսքան, այնքան, նույնքան, այսչափ, այդչափ, այնչափ, նույնչափ, այստեղ այդտեղ, այնտեղ։
Նոր բույսերը առաջանում են ծաղիկներից։ Ամեն ծաղկում կան առէջներ և վարսանդներ՝ բույսի օրգաններ, որոնք պատասխանատու են բազմացման համար։ Ամեն առէջի վրա կան պարկեր, որոնց մեջ մանր-մանր հատիկներ են՝ ծաղկափոշին։ Ծաղկափոշին ընկնում է այլ բույսի վարսանդի մեջ։ Դա կոչվում է փոշեացում։ Ծաղկափոշին տեղափոխվում է մեկ ծաղիկից մյուսին միջատների և քամու միջոցով։ Մեղուներին հրապուրում է ծաղկի բույրը և գույնը։ Մեղուն հավաքում է ծաղկից նեկտարը և պատրաստում է մեղր։ Ծաղկափոշին կպչում է իր ոտքերին և անցնում է մյուս ծաղիկներին, երբ մեղուն նրանցից նեկտար է հավաքում։ Երբ ծաղկափոշին ընկնում է վարսանդի վրա, անցնում է ծաղկի տակ գտնվող պարկի մեջ, որտեղ սկսում է ձևավորվել նոր բույս։ Հետո ծաղիկը թոռոմում է, իսկ պարկը մեծանում է և դառնում է պտուղ։ Պտղի մեջ գտնվում են նոր սերմեր և երբ կենդանիները դրանք ուտում են նրանք սերմերը թափում են։ Սերմերում կա սնունդ նոր բույսերի համար և երբ բույսը ունի բավարար ջուր և ջերմություն, այն սկսում է սնվել և աճել։ Արմատները ներթափանցում են հողի մեջ, որպեսզի սնեն բույսը։ Ցողունը ձգվում է և դուրս է գալիս դեպի լույս։
Ես Նանե Խաչատրյանն եմ։ Մասնակցել եմ շատ նախագծերի։ Կորոնավիրուսի պատճառով ճամբորդությունների չեմ գնացել։
Ընտրություն՝ Նկարչություն
Ֆիզկուլտուրա՝ Հրաձգություն
Տրանսպորտ․ Գալու՝ 28, Հետ գալ՝ 40
Քիմիա
Քիմիայի ուսումնասիրման ոլորտները
Քիմիական փորձեր լաբորատորիայում 1 2
Կերակրի աղի մաքրումը, քիմիայի լաբորատորիայում
Քիմիական և ֆիզիկական երևույթներ
Հայոց լեզու
Գրականություն
Գրականություն Դասարանական աշխատանք
Լրացուցիչ կրթություն Գրականություն
Հայոց լեզու, Գրականություն
Հայոց լեզու Գրականություն Տնային աշխատանք
Հայոց լեզու, Գրականություն Տնային աշխատանք
Սեբաստացու օրեր․ կրթահամալիրի տոն
Ռուսերեն
Русский Проект|История одной улицы
Կենսաբանություն
Կենսաբանություն Տնային աշխատանք
Կենսաբանություն Տնային աշխատանք
Կենսաբանություն Տնային աշխատանք
Կենսաբանություն Տնային աշխատանք
Անգլերեն
English “A Christmas Legend Christmas Story”
Ֆիզիկա
Զանգված։ Զանգվածի միավորները։ Գործիքները։ Զանգվածի կշռման կանոնները։
Ֆիզիկական փորձ լաբորատորիայում
Однажды сердитый северный Ветер и Солнце затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго они спорили и решили испробовать свою силу на одном путешественнике.
Ветер сказал: «Я сейчас вмиг сорву с него плащ!» И начал дуть. Он дул очень сильно и долго. Но человек только плотнее закутывался в свой плащ.
Тогда Солнце начало пригревать путника. Он сначала опустил воротник, потом развязал пояс, а потом снял плащ и понёс его на руке. Солнце сказало Ветру: «Видишь: добром, лаской, можно добиться гораздо большего, чем насилием».
Քամին և Արևը
Մի անգամ ջղայն հյուսիսային Քամին և Արևը սկսեցին կռիվ, թե իրենցից ով է ուժեղը։ Երկար կռիվ արեցին և որոշեցին փորձել իրենց ուժերը մի ճանապարհորդի վրա։
Քամին ասաց․ “Ես հիմա մեկ վայրկյանում կհանեմ թիկնոցը իր վրայից” և սկսեց փչել։ Նա փչում էր երկար և ուժեղ, բայց մարդն միայն ավելի ուժեղ փաթաթվեց իր թիկնոցի մեջ։
Այդ ժամանակ Արևը սկսեց տաքացնել մարդուն։ Նա սկզբից թողեց օձիքը, հետո քանդեց գոտին և ի վերջո հանեց թիկնոցը և տարավ ձեռքի վրա։ Արևն ասաց Քամուն․ “Տեսնու՞մ ես։ բարիությամբ, քնքշությամբ կարելի է հասնել ավելին, քան ուժով”։
AC ընդհանուր է
AO=OC
BO=OD
DC=AB
∆AOB=∆DOC
ա) AC=A1C1
AB=A1B1
∆ABC=∆A1B1C1
AO=A1O1
BO=B1O1
∆ACO=∆A1C1O1
բ) ∆BCO=∆B1C1O1
DE=MN
DO=MK
EO=NK
∆DOE=∆MKN
Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка.
Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и что ни на что другое у нее не было
больше сил.
Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались.
Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут и она улетит. Ничего не случилось!
Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасправленные крылья. Она так и не смогла летать.
Человек, желая помочь бабочке, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо ей, чтобы жидкость из тела перешла в крылья и чтобы бабочка смогла летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покидать эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться.
Иногда именно усилие необходимо нам в жизни. Если бы нам позволено было бы жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы никогда не смогли бы летать.
6. Выпишите в один столбик слова с вариантом -лаг-, в другой — с с вариантом -лож-
Изложение, излагать, прилагательное, возложить, полагается, приложение, предположение, слагаемое, сложение, положение, низложить.
Прилагать усилия, сложить вещи, отложить поездку, возлагать цветы, предложить помощь, безотлагательное дело, заложить фундамент, приложение к журналу «Огонек», высказать предположение.
| -лаг | -лож |
| излагать | изложение |
| прилагательное | возложить |
| полагается | приложение |
| слагаемое | предположение |
| прилагать усилия | сложение |
| возлагать цветы | положение |
| безотлагательное дело | низложить |
| приложение к журналу «Огонек» | сложить вещи |
| отложить поездку | |
| предложить помощь | |
| заложить фундамент | |
| высказать предположение |
7. Выпишите в один столбик слова с корневым вариантом -кас-, а в другой -кос-
1) Ничто так близко не соприкасается с идеей вечности, как представление о литературе. 2) Нет ничего, что не касалось бы честных людей. 3) О такой дружбе, которая не выдерживает прикосновения голой правды, не стоит жалеть. 4) Береги, щади неприкосновенность, уязвимость, ранимость другого человека. 5) Прикосновение к природе неизбежно возбуждает чувства и порождает мысли.
| -кас | -кос |
| соприкасается | прикосновения |
| касалось | неприкосновенность |
| прикосновение |
∆ABC=∆A1B1C1, ըստ I հայտանիշի
<DCB=<D1C1B1
<B=<B1
BC=B1C1
∆DCB=∆D1C1B1, ըստ II հայտանիշի
∆ABC=∆A1B1C1
AB=A1B1
BC=B1C1
AC=A1C1
<B=<B1
<BAM=<B1A1M1
∆ABM=∆A1B1C1
5. Расставьте пропущенные буквы
Отл_жить, пол_жить, прил_жить, предпол_гать, изл_гать, распол_житься, вл_дение, сл_гаемые, пол_г, предпол_жить; к_саться, прик_снуться, прик_сание, к_снуться, прик_сновение, прик_саться, к_сательная, неприк_сновенный;
Отлoжить, полoжить, прилoжить, предполoгать, излагать, расположиться, владение, слагаемые, полог, предположить; касаться, прикоснуться, прикасание, коснуться, прикосновение, прикасаться, касательная, неприкосновенный;
4. Напишите сочинение на тему Родина
Родина
Я родилась в Армении и очень люблю свою родину. Я не хочу, чтобы Армению захватили. С моей родиной связано очень много воспоминаний с детства и с настоящего. И я привыкла здесь жить и мне здесь очень нравиться. У меня здесь много друзей. Я очень люблю свою родину и хочу, чтобы она становилась сильнее и больше.
У меня есть Родина – значит я счастливый человек!
Ընթերցում ենք և գտնում անձնական դերանունների գործածման տարբերությունները:
Ձեզ-տրական հոլով
Ձեզ-հայցական հոլով
Դուք-ուղղական հոլով
Դուք-ուղղական հոլով
Ձեզ-տրական հոլով
Ձեզնով-գործիական հոլով
Բոլոր նախադասություններում նույն դերնանունը գործածված է տարբեր հոլովներով։
Նանե Խաչատրյան 