Distance learning 02.03.2020-08.03.2020

Read about this very strange hotel, then answer the True/False questions.

What would your life be like if you were Albert Einstein. What clothes would be in your wardrobe if you were Marilyn Monroe? Or Madonna?

Well now you can discover the answer to all these questions and many more at the Fame Hotel in California. Ten miles outside Los Angeles, the Fame Hotel promises to answer the question “What if?”. When you check into the hotel, you choose a room. Each room has a name. There’s Clint Eastwood on the second floor and Elvis Presley on the third floor. In total, the Fame Hotel has 32 rooms, most of which are named after stars of Hollywood or music. But there are also famous writers (Mark Twain and Agatha Christie) and even some scientists and sports stars, such as Mike Tyson.

When you enter the room, you enter the life of that person. There are pictures everywhere. The owner of the hotel has tried to fill the room with objects, clothes, even food that he thinks the stars would have liked. Marilyn Monroe’s wardrobe is full of beautiful white dresses, Albert Einstein doesn’t have any socks in his wardrobe because the real Einstein never wore them! If you choose Mike Tyson’s room, you’ll be able to practice boxing in one corner of the room. And there’s even a skipping rope too!

I spoke to one guest staying in the Elvis Presley room. “I love this hotel,” he said to me. “I wanted to know ‘What would Elvis Presley eat for breakfast?’ and now I know”. That guest eats pancakes and strawberry ice cream every morning, just as Elvis liked to do. On the next table, the Einstein room’s guest is eating cabbage soup!

The company plans to open another Fame Hotel in New York next year and there are plans to expand into Europe too. I look forward to staying in the Winston Churchill suite in London!


1. You can meet famous people in the hotel.

True

False

2. Some famous people have stayed at the hotel.

True

False

3. The Fame Hotel is near Hollywood.

True

False

4. Guests are able to choose which room they stay in.

True

False

5. Each room has a celebrity’s signature on the door.

True

False

6. The hotel’s owner has tried to make the wardobe authentic.

True

False

7. Each guest eats something different in the hotel restaurant.

True

False

8. There is also a Fame Hotel in London.

True

False

Page 51

a.Find the expressions in the story. Who says them?

1  Yes, please. (Izzie)

2  No thanks. (Kate)

3  Oh, right. (Mark)

4  Don’t worry. (Mark)

 

b.How do you say each of the expressions in your language?

Yes, please – Այո, շնորհակալություն

No thanks – Ոչ, շնորհակալություն

Oh, right – Իսկապես

Don’t worry – Մի անհանգստացիր

 

c.Read the dialogue and put the sentences in the correct order.

(4) Andy: Yes, it’s blue, but don’t worry. It’s really delicious!

(6) Andy: Yes, please! I love chips!

(2) Andy: It’s cheese. It’s called Gorgonzola. Would you like some?

(3) Samantha: No thanks. I don’t like cheese very much. And that cheese is blue!

(1) Samantha: What’s that? In your sandwich.

(5) Samantha: Oh, right. But I think I’ll just eat my chips. Do you want one?

 

d.Complete the dialogues with the expressions from Exercise 7a.

d 51

b 51

Page 52

a 52

They live in London. They want to know what food do I like or don’t like.

b 52

Hi! Thank you for your photo and letter, and thanks for taking care of us.

I like nuggets and pizza and I don’t like mushrooms and cheese. My favorite foods are French fries with dzadziki sauce. I don’t like sushi.

I want to know all London’s history there. I want to see Big Ben, two-floor buses, Tower and many other places.

This is photo of our family.

Page 53

a 53

b 53

c 53

d 53

53

Page 54

Mawar

a 54

b 54

Calvin is from Vatersay. Mawar is from Kantajaya.

No, Mawar’s family hasn’t got a TV.

No, Calvin doesn’t go to school, because Vatersay hasn’t got a school, so children learn at home.

Calvin’s father is a fisherman. His mother does housework and teaches Calvin and his sisters.

Домашняя работа 02.03.2020

 Прыжок

  1. Прочитайте текст.

    Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе. Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех. Обезьяна эта прыгала, передразнивала людей, и видно было – она знает, что ею забавляются, и оттого ещё больше расходилась. Она подпрыгнула к мальчику, сыну капитана корабля, сорвала с его головы шляпу, надела и живо взобралась на мачту. Все засмеялись, а мальчик остался без шляпы и сам не знал смеяться ему или плакать. Обезьяна села на перекладину мачты, сняла шляпу, поиграла с ней и стала рвать её зубами и лапами. Она как будто дразнила мальчика, показывала на него и строила ему рожи. Мальчик крикнул на неё, но она ещё злее рвала шляпу. Матросы громко стали смеяться, а мальчик покраснел, скинул куртку и бросился за обезьяной на мачту. В одну минуту он взобрался по верёвке на первую перекладину, но обезьяна ещё быстрее в ту самую минуту, когда он думал схватить шляпу, взобралась ещё выше.
    – Так не уйдёшь же ты от меня! – закричал мальчик и полез выше. Обезьяна опять подманила его, полезла ещё выше, но и мальчик не отставал. Так обезьяна и мальчик в одну минуту добрались до самого верха. На самом верху обезьяна и повесила шляпу на край последней перекладины, а сама взобралась на макушку мачты и оттуда строила рожи и показывала зубы. От мачты до конца перекладины, где висела шляпа, было метра два, так что достать её нельзя было иначе, как выпустить из рук верёвку и мачту. Мальчик отпустил мачту и ступил на перекладину. На палубе все смотрели и смеялись тому, что выделывали обезьяна, но как увидели, что сын капитана отпустил верёвку и ступил на перекладину, все замерли от страха. Стоило ему оступиться – и он вдребезги разбился бы о палубу. Даже если бы он и не оступился, а дошёл до края перекладины и взял шляпу, то трудно было бы ему повернуться и дойти назад до мачты. Все молча смотрели на него и ждали, что будет. Вдруг в народе кто-то ахнул от страха. Мальчик от этого крика опомнился, глянул вниз и зашатался. В это время капитан корабля, отец мальчика, вышел из каюты. Он увидел сына на мачте, бросился в каюту и вернулся с ружьём. Капитан прицелился в сына и закричал: „В воду! Прыгай сейчас в воду! Застрелю!” Мальчик шатался, но не понимал. „Прыгай или застрелю!… Раз, два…” и как только отец крикнул „три” – мальчик прыгнул. Точно пушечное ядро, упал мальчик в воду, и не успели волны закрыть его, как уже матросы спрыгнули с корабля в море. Через несколько долгих секунд в воде показалось тело мальчика. Его схватили и вытащили на корабль. У него изо рта и из носа полилась вода, и он стал дышать. Когда капитан увидел это, он вдруг закричал, как будто его что-то душило, и убежал к себе в каюту, чтоб никто не видел, как он плачет.

  2. Ответьте на вопросы.
    Почему мальчик покраснел?

Потому что все смеялись.

Правильно ли он поступил, погнавшись за обезьяной?

Нет. Из за шляпы не нужно рисковать жизнью.

Как можно было помочь мальчику?

Нужно было его во время остановить.

Что бы вы сделали на месте людей, которые были на палубе?

Я бы перестала смеяться над обезьяной, чтобы та поняла, что это было не смешно и отдала шляпу мальчику.

Как поступил капитан?

Капитан прицелился в сына и закричал, что сын должен прыгать в воду или он его застрелит. Он заставил мальчика прыгнуть в воду.

Правильно ли он действовал?

По моему да.

Почему он убежал в каюту?

Он убежал в каюту, что бы никто не видел как он плачет, потому что его сын мог погибнуть.

3. Опишите мальчика и его отца. охарактеризуйте их.

Мальчик был стеснительный но бесстрашный, по этому когда обезьяна начала его дразнить он полез на мачту. Капитан был умным, потому что он заставил сына прыгнуть в воду, чтобы он не упал на палубу.

Как вы думаете, хорошим ли он был капитаном?

Я думаю отец мальчика был хорошим капитаном.

Какими качествами и чертами характера должен обладать капитан, по вашему мнению.

По моему капитан должен быть умным, хорошо разбираться в своем деле. Он должен быть храбрым, решительным и честным.

 

4.  Вместо точек впишите подходящие местоимения.
1. Это Лариса. Ты с ней знакома? 2. Это мой друг Миша. Мы с ним дружим уже много лет. 3. Мы идём на футбол. Вы пойдёте с нами? 4. Моя сестра любит играть со мной в шашки. 5. Почему ты не был в школе? Что с тобой случилось?

 

5. Выучить наизусть. Запишите аудио.
С. Есенин

Весна наступает,
Снег быстро тает,
И все оживает
С приходом ея!

Деревья оделись
Зеленой листвою,
Луг зеленеет,
Покрытый травою.

Поля зазеленели,
Ароматом дыша.
Цветы запестрели,
Птицы прилетели.

Лес оживился
Щебетанием,
Воздух наполнился
Благоуханием.

Տնային աշխատանք 01.03.2020

877,879,884,887,888

  1. Ունենք երկու ուղղանկյունանիստ, որոնցից մեկի չափումներն են՝ 3 սմ, 1 սմ, 6 սմ, մյուսինը՝ 2 սմ, 5 սմ, 4 սմ։ Ո՞ր ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն է ավելի մեծ։

3 * 1 * 2 = 6sm2

6 * 1 * 2 = 12sm2

6 * 3 * 2 = 36sm2

6 + 12 + 36 = 54sm2

 

5 * 2 * 2 = 20 sm2

4 * 2 * 2 = 16 sm2

4 * 5 * 2 = 40 sm2

20 + 16 + 40 = 76 sm2

 

Երկրորդը

 

  1. Երկրաչափական պատկերները կազմված են 2 սմ, 3 սմ, 6 սմ չափումներ ունեցող ուղղանկյունանիստներից։ Գտե՛ք այդ պատկերների մակերևույթների մակերեսները։

879 1

ա) 6 * 3 * 2 = 36

6 * 2 * 4 = 48

3 * 2 * 4 = 24

6 * 3 * 2 = 36

1 * 2 * 2 = 4

36 + 48 + 24 + 36 + 4 = 148

879 2

բ) 6 * 3 * 6 = 108

3 * 2 * 4 = 24

6 * 2 * 2 = 24

3 * 2 * 4 = 24

6 * 2 * 1 = 12

108 + 24 + 24 + 24 + 12 = 192

 

  1. Գծե՛ք կոորդինատային առանցք։ Առանցքի վրա նշե՛ք մի A կետ և նրա նկատմամբ համաչափ կետերի երեք զույգ. գրե՛ք այդ կետերի կոորդինատները։

884

  1. Գծե՛ք օրվա ընթացքում օդի ջերմաստիճանի փոփոխության գրաֆիկը՝ հիմնվելով հետևյալ տվյալների վրա.

887 1

887 2

  1. Աշակերտը կարդաց 90 էջ, որ գրքի 2/5 մասն է։ Քանի՞ էջ կա գրքում։

90 : 2 = 45

45 * 5 = 225 էջ