Ես հիմա կարդում եմ Օսկար Ուայլդի “Դորիան Գերյի դիմանկարը”, որը խորհուրդ տվեցին, երբ որոշ դասարանների հետ հանդիպման էինք: Ես դեռ քիչ եմ կարդացել, բայց այն ինձ արդեն է հետաքրքիր: Կարդալուց ամբողջովին պատկերացնում ես պատկերը, որը շատ լավ է նկարագրված և ապրում այն, ինչ հերոսները: Գիրքը կարդալուց արդեն դժվար կլինի պոկվել:
Домашняя работа:
1.Вставьте безударные гласные, найдите проверочные слова.
Объединение — единый, воплощение — плоть, обогащение — богатый, продолжение — долго, удивление — диво, роскошный — роскошь, пренебрежительный — небрежность, ужасающий — ужас, иссякать — иссякнуть, распорядиться — распорядок, изменить — переменчивый, скрепить листы — скрепка, скрипеть перьями — скрип, раскалить железо — накал, расколоть полено — раскол, не обижать слабых — обида, обежать всю территорию — бегать, овладеть знаниями — власть, любимый преподаватель — преподать, политический компромисс — политика, честолюбивый человек — честь, заявление правительства — заявка, российское гражданство — граждане.
2.Укажите а или о пропущена в корне слова.
А. Гoрючее вещество, угарный газ, обгорелый пень, горячий пирог, гаревая дорожка, догоревший костер, загорелый спортсмен, бронзовый загар, огорок свечи, пахнет гарью, горячее время, загарать на берегу, выгореть на солнце, горячка, не горячись, газовая горелка, угар, подгоревшее молоко, разгорающийся день, перегоревший провод.
Б. Касательная, прикаснуться, предложить, предлагать, изложение, прилагательное, озарять, зоренька, зарница, подгорать, загорелый, загар, выгореть, слогаемые, выросли, вырастать, ростов, растительность, отрасль, ровнина, равняйсь, выровнять (грядки), макать (в сметану), непромокаемый (плащ), обмакнуть (кисть в краску), вымокнуть (под дождем).
Listen to a weather forecast and answer the questions to practise and improve your listening skills.
English in Mind page 45
Page 46, “How old do you have to be”.
Page 47, “Coming of age in Japan”.
Task 1
Task 2
Page 46
Page 47
453, 454 ա-զ
ա) [ 4 — 4x , 0
[ 7x — 1 > 2
[ -4x b, -4
[ 7x > 3
[ x > 1
[ x > 3/7
x∈ (3/7, ∞)
բ) [ 2 + 5x ≤ 0
[ x > 2
[ 3x = 0
[ 5x ≤ -2
[ x > 2
[ 3x = 0
[ x ≤ -2/5
[ x > 2
[ x = 0
x∈ (-2/5, -∞) x∈ (2, ∞) u {0}
գ) [ 4 — 3x < x
[ 6 + 6x > 7 — 7x
[ -3x — x < -4
[ 6x + 7x > 7 — 6
[ -4x < -4
[ 13x > 1
[ x > 1
[ x > 1/13
x∈ (1/13, ∞)
ա) [ 3 (1 + x) — 2 < 5 (2 — 5x) — 3x
[ 2 (4 — x) — 3 > 4x — 7
[ 3 + 3x — 2 < 10 — 10x — 3x
[ 8 — 2x — 3 > 4x — 7
[ 3x + 10x + 3x < 10 — 3 + 2
[ -2x — 4x > -7 — 8 + 3
[ 16x < 9
[ -6x > -12
[ x < 9/16
[ x < 2
բ) [ 2 (3y — 1) — 1 ≥ 4 — 5y
[ 6y — 6 ≤ 6(y — 1)
[ 6y — 2 — 1 ≥ 4 — 5y
[ 6y — 6 ≤ 6y — 6
[ 6y + 5y ≥ 4 + 2 + 1
[ 6y — 6y ≤ -6 + 6
[ 11y ≥ 7
[ 0 = 0
գ) [ 3x + 3 > 3 (x + 1)
[ 2x — 2 < 2 (x — 1)
[ 3x + 3 > 3x + 3
[ 2x — 2 < 2x — 2
[ 3x — 3x > 3 — 3
[ 2x — 2x < -2 + 2
Լուծում չունի
դ) [ 4 — 4x ≥ 4 (1 — x)
[ 5x + 1 < 5x — 1
[ 4 — 4x ≥ 4 — 4x
[ 5x + 1 < 5x — 1
[ -4x + 4x ≥ 4 — 4
[ 5x — 5x < -1 — 1
Լուծում չունի
ե) [ 3 (2 — z) — 5z < -4 (27 — 3) + z
[ 6 (z — 3) ≥ 4z + 3
[ 6 — 3z — 5z < -108 + 12 + z
[ 6z — 18 ≥ 4z + 3
[ -3z — 5z — z < -108 + 12 + 6
[ 6z — 4z ≥ 3 + 18
[ -9z < -90
[ 2z ≥ 21
[ z > 10
[ z ≥ 21/2
զ) [ x ≤ x + 5
[ 4x — 3 > 3 — 4x
[ x — x ≤ 5
[ 4x + 4x > 3 + 3
[ 2x ≤ 5
[ 8x > 6
[ x ≤ 5/2
[ x > 6/8
Let/ allowed to
1. My roommate reminded me that passengers are not allowed to use electronically operated devices on the plane.
2. The hotel management lets us use the mini bar in our room.
3. Holidaymakers are not allowed to interfere with the timetable arranged by the tour guide.
4. John’s parents let him have an expensive and comfortable holiday.
5. I am not allowed to go out in the evenings.
6. Students are not allowed to use their calculators during the exams.
7. The guards don’t let visitors in after dusk.
8. Pets are not allowed in the classrooms.
9. Jim doesn’t let Jeffrey talk bad about him.
10. Nobody is allowed to smoke at the gas station.
Choose the correct form to complete the question tags below.
1. You are a student,…aren’t you?
2. It isn’t too cold today, …is it?
3. He was at the concert, …wasn’t he?
4. You like chocolate, …don’t you?
5. She arrived too late, …didn’t she?
6. Tom couldn’t find the place, …could he?
7. Henry and Juliet have just arrived, …haven’t they?
8. Your little Angie can’t walk yet, …can she?
9. When you arrived, she had already left, hadn’t she?
10. You would never tell him, would you?
Translate into English
Նրանց պատվիրակությունը կժամանի այսօր երեկոյան, այդպես չէ?
Their delegation will arrive tonight, won’t it?
Ինչ էիր խոսում Թոմի հետ, երբ ես ներս մտա?
What were you talking about with Tom when I came in?
Աննան արդեն խոսել է և Մերիի և Անիի հետ։
Anna had already talked to Mary and Ani.
Նրանք երկուսն էլ համաձայն են գալ մեզ հետ։
They both agree to come with us.
Ես հասկացա, որ շատ դժվար կլինի անել այդ աշխատանքը մենակ։
I understood that it’d be very hard to do that work alone.
Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր խնդիր (գործողության հետ առնչություն ունեցող առարկա) լրացումներով:
Մի ականատես նկարագրում էր լրագրողին, տեսած ինքնասպանությունը:
Բնության բոլոր ուժերը միասին անճանաչելիորեն փոխում են շրջապատը:
Լավան մոտենում էր տներին:
Մի քանի օր անց որսորդներն են օգնության հասնում տառապողներին:
Լեռները դղրդում էին երկրաշարժից:
ժայռի գագաթը միայն ուղղաթիռով կարելի է բարձրանալ:
Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր բառով կամ բառակապակցությամբ և ընդգծի´ր այն բառը, որին դրանք լրացնում են:
Օրինակ`
(Ե՞րբ) պատսպարվեցինք վրանում: Կեսօրին պատսպարվեցինք վրանում:
Անապատում տանջվում էինք անտանելի տոթից:
Փլուզումի պատճառով շատ հեռու գնացինք ավերակներից:
Տաք ավազն սկսեց այրել արագ:
Բնութագրեք Վրաստանի աշխարհագրական դիրքը:
Վրաստանն ունի շատ հարմար աշխարհագրական դիրք՝ Սև ծովի արևելյան ափին գտնվելու շնորհիվ: Վրաստանը լեռնային երկիր է, տարածքի մոտ 80%-ը զբաղեցնում են երիտասարդ լեռնաշղթաներն ու բարձրությունները: Վրաստանի հարևաններն են. Ռուսաստանը, Ադրբեջանը, Հայաստանը, Թուրքիան:
Ի՞նչ դեր ունի Վրաստանը հվ-արմ Ասիայում:
Վրաստանի տարածքով է անցնում Բաքու-Թբիլիսի-Ջեյհան նավթամուղը: Օդային ուղիներով Վրատսանը կապված է աշխարհի շատ երկրների հետ: Վրաստանն արտաքին աշխարհների հետ տնտեսական սերտ կապերի մեջ է: Վրաստանի առևտրական հիմնական գործընկերներն են՝ Թուրքիան, Գերմանիան, Իտալիան, Ադրբեջանը, Ուկրաինան, Թուքմենաստանը: Արդյունահանվում է քարածուխ, քիչ քանակությամբ նավթ և այլն:
Որո՞նք են Վրաստանի զարգացման նախադրյալները:
Վրաստանի զարգացման գլխավոր նախադրյալներն են՝ նպաստավոր աշխարհագրական դիրքը և բնակլիմայական պայմանները, բնական ռեսուրսների բազմազանությունն ու բավարար աշխատանաքային ռեսուրսները։ Տնտեսության զարգացման հզոր գործոն է նաև Սև ծովը։ Երկրի էնոնոմիկայում առաջատարն արդյունաբերությունն է, որտեղ կարևոր ճյուղը էներգետիկան է: Նաև զարգացած են մետաղաձուլությունը, մեքենաշինությունը, քիմիական, թեթև, սննդի արդյունաբերությունը: Վրաստանի բնակլիմայական պայմանները նպաստավոր են բազմաճյուղ գյուղատնտեսության զարգացման համար:
Գնահատեք հայ-վրացական հարաբերությունները, ի՞նչ ազդեցություն կարող են ունենալ ՀՀ-ի համար, ի՞նչ ուղղությամբ պետք է զարգանան այդ հարաբերությունները:
Կետերի փոխարեն գրի՛ր մ կամ ն (ո՞ր դեպքում է ն գրվում):
Անբնական, ամբիոն, ամբողջ, ամպամած, անպայման, զամբյուղ, անբասիր, ամփոփել, անփոփոխ, անպետք, ամբարել, ամբարտավան:
Ն գրվում է, երբ բառում օգտագործվում է ան ժխտական նախածանցը:
Բառերի բացատրությունները գրելով՝ ցո՛ւյց տուր իմաստների տարբերությունները և յուրաքանչյուրով առնվազն մեկ բառ կազմի՛ր:
Ող, ոխ, ուղտ, ուխտ, թյուր, թույր, բույր, բյուր, բարկ, բարք, վարկ, վարք, աղտ, ախտ:
Ող — Ողնաշարի փոքրիկ տափակ ոսկորներից յուրաքանչյուրը
Ողնաշար, ողնուղեղ
ոխ — Վրեժ, վրիժառություն
Ոխոկալ, ոխերիմ
ուղտ — Անապատի կենդանի, սապատավոր
Ուղտաբեր, ուղտանման
ուխտ — Երդում, խոստում
Ուխտավոր, ուխտագնաց
թյուր — Ծուռ, անուղիղ, սխալ
Թյուրիմացություն, թյուրիմացաբար
թույր — Գույն, երանգ
Դեղնաթույր, թույրաթուխ
բույր — Բուրմունք, հոտ
Բուրավետ, անուշաբույր
բյուր — Անչափ, անթիվ
Բյուրաբազում, բյուրաբիծ
բարկ — Թեժ, վառ, տաք, բորբ, կիզիչ
Բարկախառն, բարկաճայթ
բարք — Ապրելակերպ, սովորույթ
Բարքուվարք, բարքագրական
վարկ — Հարգանք, համարում, պատիվ, հարգ
Վարկանիշ, վարկաբեկ
վարք — Վարքագիծ, վարվելակերպ, վարվելաձև
Վարքաբեկված, վարքագիր
աղտ — Կեղտ
Աղտոտված, աղտաջուր
ախտ — Հիվանդություն
Ախտանիշ, ախտաբան
Պարզի՛ր, թե ինչի՛ հիման վրա է կազմվել բառաշարքը և ավելացրո՛ւ նոր բառեր:
Արևելաեվրոպական, ագեվազ, գինեվաճառ, գինեվարպետ, դափնեվարդ, հոգեվիճակ:
1. Գրել սրտի կառուցվածքը և ֆունկցիան:
Սիրտը կազմված է չորս խոռոչներից՝ ձախ նախաստրտից, ձախ փորոքից, աջ նախասրտից, աջ փորոքից: Սրտի պատը կազմված է երեք շերտից՝ էնդոկարդից, միոկարդից և էպիկարդից: Սիրտը գտնվում է հարստային պարկի մեջ, որը կոչվում է պերիկարդ: Պեևրիկարդի մեջ կա ճեղքանման խոռոչ, որը լցված է հեղուկով, որը իր հերթին կատարում է պաշտպանիչ դեր և նվազեցնում է շփումը սրտի աշխատանքի ժամանակ: Սրտի գլխավոր նպատակը արյունը անոթներում շարժման մեջ դնելն է, նրա մղիչ ֆունկցիան:
2. Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում արյան և ավշային շրջանառությունը:
Արյունը շարժվում է արյան շրջանառության երկու՝ մեծ և փոքր շրջաններով: Արյան շրջանառության մեծ շրջանը սկսվում է ձախ փորոքից և ավարտվում աջ նախասրտում:
Ձախ փորոքի կծկման հետևանքով արյունը մղվում է աորտա: Աորտայից դուրս եկող զարկերակներն աստիճանաբար ճյուղավորվում և, ի վերջո հյուսվածքներում, վերածվում են մազանոթների, որոնց պատերից թթվածինը և սննդանյութերն անցնում են հյուսվածքային հեղուկ և ապա բջիջներ: Այստեղ արյունը հարստանում է ածխաթթու գազով և արգասիքներով, ապա անցնում է երակներ, որոնք, միմյանց հետ միավորվելով, դառնում են ավելի խոշոր երակներ: Վերջիններս վերին և ստորին սիներակներով բացվում են աջ նախասիրտ: Այստեղ ավարտվում է արյան շրջանառության մեծ շրջանը:
Արյան փոքր շրջանառությունը սկսվում է աջ փորոքից: Թոքային զարկերակով արյունը հասնում է թոքեր: Թոքային ալվեոլներից թթվածինը անցնում է կապիլյարներ, իսկ կապիլյարներից դեպի ալվեոլներ անցնում է ածխաթթու գազ: Կապիլյարները, ի վերջո, միանում են թոքային երակներին, որոնցով թթվածնով հագեցած արյունը հասնում է ձախ նախասիրտ:
3. Սրտամկանի ինֆարկտ
Սրտամկանի ինֆարկտը սրտի իշեմիկ հիվանդության ձևերից մեկն է, որի ծագման մեջ կարևորում են խոշոր և միջին պսակային անոթների աթերոսկլերոզը, սպազմը, արյան ռեոլոգիական հատկությունների խանգարումը, ախտահարված պսակային անոթներում թրոմբագոյացումը, սրտամկանի հատվածի արյան մատակարարման հանկարծակի նվազումը և մեռուկացումը։ Սրտամկանի ինֆարկտի հիմնական ախտանշանը կրծքում ուժգին ցավերի երկարատև նոպան է՝ պայմանավորված սրտամկանում արյան, սննդանյութերի ու թթվածնի պահանջի սուր անբավարարությամբ։ Ինֆարկտի անմիջական պատճառ են դառնում աթերոսկլերոտիկ վահանիկի պատռումը կամ ճեղքումը, թրոմբոցիտների ագրեգացիայի աճն ու աթերոսկլերոտիկ վահանիկի մոտակայքում պսակային անոթի կծկումը։
4. Գլխուղեղի կաթված
Գլխուղեղի կաթվածը գլխուղեղային արյան շրջանառության սուր խանգարումն է` գլխուղեղի հյուսվածքի վնասմամբ և ֆունկցիաների խանգարմամբ: Լինում են ինսուլտի երկու տեսակ՝ իշեմիկ և հեմոռագիկ: Իշեմիկ կաթվածի դեպքում զարկերակների խցանում է լինում և ուղեղը մնում է առանց սնուցման, որին հետևում է տվյալ հատվածի մահը: Հեմոռագիկ կաթվածի դեպքում բարձր զարկերակային ճնշման ֆոնի վրա պայթում են ուղեղի անոթները և արյունը լցվում է տվյալ հատվածը:
352, 353, 356, 358, 361, 362, 364
ա) 2,1*2,1=4,41
S = 4,41 * 6 = 25,46սմ2
բ) 3,5*3,5=12,35
S = 12,35 * 6 = 74,1սմ2
ա) 24 : 6 = 4սմ2
4 : 2 = 2սմ
բ) 150 : 6 = 25դմ2
25: 5 = 5դմ
ա) Sհիմք = (6 * 7) * 2 = 84սմ2
բ) Sկողմն. մակերևույթի մակերես = (7 * 8) * 2 = 112սմ2
Sկողմն. մակերևույթի մակերես = (6 * 8) * 2 = 96սմ2
գ) Sլրիվ = 84 + 112 + 96 = 292սմ3
Sհիմք = 8 * 8 = 64սմ2
112 : 8 = 14սմ
Sլրիվ = (64*2) + 112 = 128 + 112 = 240սմ3
Sնիստ = 3,5 * 3,5 = 12,25դմ2
S = 12,25 * 6 = 73,5 դմ3
ա) Sհատակ = 6 * 3 = 16մ2
բ) Sպատեր = (6 * 3) * 2 + (4 * 3) * 2 = 60մ2
Sջրավազան = (20 * 2) * 2 + (10 * 2) * 2 + (20 * 10) = 320մ2 = 3200դմ2
Sսալիկ = 2 * 2 = 4դմ2
3200 : 4 = 800 սալիկ
Նանե Խաչատրյան 