1. Ավելորդ բառերը գտի՛ր և նախադասություններն ուղղի՛ր:

Հավանաբար հաջողությամբ կպսակվի նախարարի այս նոր ձեռնարկը երևի:
Նախարարի այս նոր ձեռնարկը հավանաբար հաջողությամբ կպսակվի:
Սրա հիման վրա կլինի հիմքը:
Կլինի սրա հիման վրա:
Մի հատ լուրջ հակաճառություն ունեմ:
Ունեմ մի լուրջ հակաճառություն
Պատմությունս վերաբերում է հենց քո ընկերոջ մասին:
Հենց քո ընկերոջ մասին է պատմությունս:
Ի՞նչ բան է հրաբուխը:
Ի՞նչ է հրաբուխը:
Ի՞նչ բան են մթնոլորտային ճակատները:
Ի՞նչ են մթնոլորտային ճակատները:
Հեռախոսը դա շքեղություն չէ:
Հեռախոսը շքեղություն չէ:
Դու անպայման մեծ հաջողության կհասնես երևի:
Դու անպայման մեծ հաջողության կհասնես:

2. Նախադասության մեջ ձևով կամ իմաստով սխալ գործածված բառերն ուղղի՛ր:

Թռչունները կարողանում են չվել ինչպես երամներով, այնպես էլ առանձին անհատներով:
Թռչունները կարողանում են չվել ինչպես երամներով, այնպես էլ առանձին:
Դուք չափազանցացնում եք վտանգը:
Դուք չափազանցում եք վտանգը:
Խոսքը գնում է նրա մասին:
Խոսքը նրա մասին է:
Հաճելի տեսք չի թողնում:
Հաճելի տեսք չունի:
-Բանն ինչո՞ւմն է,- հարցրեց ոստիկանը:
-Բանն ի՞նչն է,- հարցրեց ոստիկանը:
Գործը նրանում է, որ բոլորը մոռացել են ուխտի մասին:
Գործն այն է, որ բոլորը մոռացել են ուխտի մասին:

Խնդիրներ՝

1․ 11.1 մ և 3.6 մ կողմերով ուղղանկյան ձև ունեցող սենյակի հատակը պետք է պատել ուղղանկյուն սալիկներով: Սալիկի երկարությունը 30 սմ է, իսկ լայնությունը՝ 10 սմ:

Քանի՞ սալիկ կպահանջվի սենյակի հատակը պատելու համար:

S=30*10=300սմ

S₂=11,1*3,6=39,96մ

300սմ=0,03մ

39,96:0,03=1332 (սալիկ)

2․ Գտիր ուղղանկյան a և b կողմերը, եթե դրանց հարաբերությունը 2:5 է, իսկ ուղղանկյան մակերեսը 1210 մ² է: 

5x*2x=1210մ²

10x²=1210

x²=1210:10

x²=121

x=11

a=2x=22

b=5x=55

3․ Որքա՞ն են ուղղանկյան կողմերը, եթե նրա պարագիծը 22 սմ է, իսկ մակերեսը՝ 30 սմ:

Դասի հղումը

Ճապոնիայի բնակչությունը

1. Քարտեզի վրա նշել Ճապոնիայի հարևան պետությունները և ափերը ողողող ջրային ավազանները:

1. Բնութագրեք Ճապոնիայի աշխարհագրական դիրքը:

Ճապոնիան ծովային պետություն է: Դրա մեծ մասը գտնվում է Հոնսյու, Հոկայդո, Կյուսյու ու Սիկոկու կղզիների, իսկ մի փոքր մասն էլ՝ Ռյուկյու, Օկինավա և այլ կղզախմբերի վրա։

1. Ի՞նչ դեր ունի Ճապոնիան հվ-արմ Ասիայում և ամբողջ աշխարհում

Ճապոնիան ժամանակակից աշխարհի հզորագույն երկրներից մեկն է։ Այնտեղ զարգացած է օդային տրանսպորտը, որով կապ է հաստատվում տարբեր երկրների հետ: Ճապոնիայում արտադրվում են խոշոր նավեր, մեքենաներ, համակարգչային նկարահանող և ձայնագրող տեխնիկա, համակարգիչներ և շատ այլ բաներ։

1. Որո՞նք են Ճապոնիայի զարգացման նախադրյալները:

Ճապոնիայում մեծ են պղնձի պաշարները, կան նաև տիտանի, մանգանի, երկաթի, ուրանի ոչ մեծ պաշարներ։ Զգալի են ծծմբի, ալյումինի, ցինկի ու կաոլինի պաշարները։ Ճապոնիան առանձնանում է առաջավոր տեխնոլոգիաների կիրառմամբ, արտադրական բարձ որակով և արտադրանքի ցածր ինքնարժեքով: Ողջ աշխարհում մեծ համբավ ունեն ճապոնական նավերը, էլեկտրոնիկան, ավտոմեքենաները, մետաքսը, խաղալիքները, քիմիական և տեքստիլ ապրանքները։

1. Որո՞նք են Ճապոնիայի տնտեսության առաջատար ճյուղերը:

Տնտեսություն կարևոր ճյուղն արդյունաբերությունն է, որի մեծ կախում ունի հումքի ու վառելիքի ներկրումից ու առանձնանում է առաջատար տեխնոլոգիաների կիրառմամբ, արտադրական բարձր մշակույթով, արտադրանքի ցածր ինքնարժեքով։ Երկրի արդյունաբերությունը բազմաճյուղ է: Զարգացած են մետաղաձուլությունը, մեքենաշինությունը, նավաշինությունը, քիմիական և թեթև արդյունաբերությունները և այլն։

Առաջադրանքներ՝ 91-94, 99-102

Կող-18

Գագաթ-12

Նիստ-8

ա) Ոչ, քանի որ 13-ը չի բաժանվում 3-ի։

բ) Ոչ, քանի որ 14-ը չի բաժանվում 3-ի։

գ) Այո, քանի որ 18-ը բաժանվում 3-ի։

ա) Ոչ, քանի որ 13-ը չի բաժանվում 2-ի։

բ) Այո, քանի որ 14-ը բաժանվում է 2-ի։

գ) Այո, քանի որ 18-ը բաժանվում 2-ի։

ա) Վեցանկյուն

բ) Ութանկյուն

գ) Յոթանկյուն

Կող-16

Նիստ-9

Գագաթ-9

ա) Տասներկուանկյուն

բ) Իննանկյուն

գ) Վեցանկյուն

ա) Այո, քանի որ 8+1 հավասար կլինի 9։

բ) Ոչ, քանի որ նիստերի թիվը պետք է զույգ լինի։

n+1=5

n=5-1=4

1.Ի՞նչ է մեխանիկական շարժումը

Ժամանակի ընթացքում մարմնի դիրքի փոփոխությունն այլ մարմինների նկատմամբ կոչվում է մեխանիկական շարժում։

2.Մեխանիկայի ո՞ր բաժինն են անվանում կինեմատիկա

Մեխանիկայի այն բաժինը, որն ուսումնասիրում է մարմինների շարժումները՝ առանց դրանց պատճառների քննարկման, կոչվում է կինեմտիկա:

3.Ի՞նչն են անվանում նյութական կետ

Այն մարմինը, որի չափերը տվյալ պայմաններում կարելի է անտեսել, կոչվում է նյութական կետ։

4.Ի՞նչն են անվանում շարժման հետագիծ(թվարկել տեսակները )

Հետագիծ կոչվում է այն գիծը, որով տվյալ հաշվարկման համակարգում շարժվում է մարմինը։ Հետագիծը լինում է ուղիղ, բեկյալ, շրջանագիծ կամ կամայական տեսքի կոր գիծ։

5.Ի՞նչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ

Հետագծի այն տեղամասի երկարությունը, որով շարժվել է մարմինը որոշակի ժամանակամիջոցում, կոչվում է այդ ժամանակամիջոցում մարմնի անցած ճանապարհ։

6.Ինչո՞վ է տարբերվում հետագիծը մարմնի անցած ճանապարհից:

Հետագիծը մարմնի անցած ճանապարհի հետքն է, իսկ անցած ճանապարհը դա երկարությունն է:

7.Ո՞ր շարժումն են անվանում հավասարաչափ և որը ՝անհավասարաչափ:

Այն շարժումը, որի դեպքում մարմնի անցած ճանապարհն ուղիղ համեմատական է շարժման ժամանակին, կոչվում է հավասարաչափ:

Անհավասարաչափ է կոչվում այն շարժումը, որի ընթացքում հավասար ժամանակամիջոցում մարմինը անցնում է անհավասար ճանապարհներ:

8.Ո՞ր մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին

Այն մարմինը, որի նկատմամբ դիտարկվում է այլ մարմինների շարժումը, կոչվում է հաշվարկման մարմին:

9.Ո՞ր շարժումն է կոչվում անհավասարաչափ: Բերել օրինակներ

Այն շարժումը, որի ժամանակ մարմինը հավասար ժամանակամիջոցում անցնում է անհավասարաչափ ճանապարհ կոչվում է անհավասարաչափ շարժում։ Օրինակ՝ ավտոմեքենան անհավասարաչափ է շարժվում, քանի որ կանգնում է լուսազդանշի կամ խցանման մեջ: Մեկ-մեկ արագանում է և դանդաղանում:

10.Սահմանել անհավասարաչափ շարժման միջին արագություն:

Մարմնի անցած ժանապարհի և այդ ճանապարհն անցնելու ժամանակի հարաբերությունը անհավասարաչափ շարժման միջին արագությունն է:

11.Գրել միջին արագության բանաձևը

V_միջ=S/t

12.Ի՞նչ ֆիզիկական իմաստ ունի անհավասարաչափ շարժման միջին արագությունը

Մարմնի շարժման ակնթարթային արագություն հետագծի որևէ կետում կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է այդ կետին հարող շատ փոքր տեղամասում շարժման միջին արագությունը:

13.Ի՞նչ է ակնթարթային արագությունը

Ժամանակի տվյալ պահին (կամ հետագծի տվյալ կետում) մարմնի արագությունը կոչվում է ակնթարթային արագություն:

Առաջադրանքներ՝

1․Գտիր z−7/z հանրահաշվական կոտորակի արժեքը, եթե z=8։

8-7/8=1/8

2․Տրված է z−5/z−14 հանրահաշվական կոտորակը:

1) Փոփոխականի ո՞ր արժեքի դեպքում է կոտորակը հավասար զրոյի:

z=5

2) Փոփոխականի ո՞ր արժեքի դեպքում կոտորակը որոշված չէ:

z=14

3․ Որոշիր, թե փոփոխականի ո՞ր արժեքների դեպքում d²−19d+1/(2d+14)(2d−14) հանրահաշվական կոտորակն իմաստ չունի:Առաջինը գրիր փոքր թիվը:

d= -7,7

4․Կրճատիր կոտորակը՝ 8d−56/9d−63=8(d-7)/9(d-7)=8/9

6․∗/12p=k³/p Կիրառելով հանրահաշվական կոտորակների հիմնական հատկությունը, ∗-ի փոխարեն գրիր այնպիսի արտահայտություն, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն:

*=12k³

7․ 2t/3y կոտորակը բեր 21y հայտարարի:

2t/3y*7=14t/21y

Ավարտին հասցնել նովելի ընթերցումը, պատրաստ լինեն այն բանավոր ներկայացնելուն:

Ընտրել թեմաներից մեկը, վերլուծել նովելը:

Երջանիկ մահվան մեկնաբանությունները նովելում

Իմ կարծիքը նովելի հերոսուհու մասին

Բժշկի և տիկնոջ տեսակետները կյանքի մասին

այլ

Բժշկի կարծիքով երջանիկ մահը, դա վերջին պահերին սիրած մարդու կողքին լինելն է, բայց իմ կարծիքով հերոսուհին շատ սխալ է եղել, որ չի հետևել իր առողջությանը։ Նա կարող էր ուրիշ սիրած և հարազատ մարդու գտնել, որի պատճառով նրա առողջությունը չէր վատանա։

National Robin Day is an annual nationwide event raising awareness of small birds and other wildlife in winter and how you can help them through this tough time of year.

On 21st December, National Robin Day will bring people together, inspiring them to take action for wildlife. Ruby Robin is the star of National Robin Day.  The nation’s favourite bird, robins symbolize the festivities of Christmas time. The cold winter months are especially tough for animals; as temperatures drop and food becomes scarce, wildlife such as garden birds need a little extra help.

Whether it’s building a bird feeder, making a wildlife-friendly space in your garden, or holding a fundraising event, every small action goes a long way to helping Ruby Robin and her friends.

Everyone can get involved, it’s really easy for your workplace, school or group of friends to take part, we’ve got loads of tools to help get you started.

Website

Կոնֆլիկտները մարդկային հարաբերությունների մեջ բացասական էմոցիաներ առաջացնող ամենահաճախ հանդիպող երևույթներն են, որովհետև մարդիկ սոցիալական էակներ են և հետաքրքրված են սոցիումում սեփական անձի ընկալման ասպեկտներով: Տարբերում ենք երկու տեսակի կոնֆլիկտներ՝ ներանձնային և միջանձնային: Ներանձնային կոնֆլիկտները ներքին տարբեր մղումների միջև բախումներն են՝ տեսակետների և ցանկությունների, բարոյական ընկալումների և պահանջմունքների, հնարավորությունների և կարողությունների: Ներքին կոնֆլիկտները կարող են գիտակցվել և չգիտակցվել: Միջանձնային կոնֆլիկտներն ավելի հեշտ են լուծելիությանց տեսանկյունից, սակայն ավելի շատ լարվածության առիթներ են ստեղծում: Ներքին կոնֆլիկտները հարթելը ավելի հաճախ մասնագիտական միջամտություն են պահանջում, քանի որ այս կոնֆլիկտները հաճախ գիտակցված չեն:

Կոնֆլիկտների լուծման համար շատ կարևոր է վերլուծել դիմացի մարդու կամ առհասարակ մարդկանց վարքի պատճառները: Սովորաբար կոնֆլիկտի վիճակում գտնվող մարդիկ կարծում են, որ կոնֆլիկտի մյուս կողմում գտնվող մարդը ցանկանում է իրենց վնասել: Սակայն մեծ հաշվով մարդիկ վարվում են այս կամ այն կերպ միայն իրենց ներքին մղումներից և իրենց սեփական խնդիրները լուծելու համար: Այսինքն՝ իրենց վարքը հիմնականում պայմանավորված է իրենց վախերով, անհանգստություններով, անլիարժեքության զգացմամբ և այլն: Կոնֆլիկտային իրավիճակներում շատ օգտակար է ռեալացնել սեփական ակնկալիքները: Երբ մենք զգալիորեն պակասեցնում ենք մեր ակնկալիքները, բնականաբար կոնֆլիկտի առիթը նույնպես նվազում է: Շատ կարևոր է վերլուծել մեր ակնկալիքների իրատեսականությունը: Կոնֆլիկտները լուծելուն շատ է օգնում այն գաղափարը, որ ճշմարտությունը տարբեր է: Այս իրավիճակին համապատասխան մի ասույթ կա. «Այս աշխարհում երեք ճշմարտություն կա՝ իմ ճշմարտությունը, քո ճշմարտությունը և ճշմարտությունը»: Այս գիտակցումն օգնում է կոնֆլիկտային իրավիճակներում լինել ավելի հանդուրժող և ճկուն:

Առաջադրանքներ՝ 135 – 145

ա) 2⁵:2⁴=2¹

բ) 3⁷:3⁸=3^-1

գ) 5⁹:5=5⁸

դ) 10³/10=10²

ե) 5⁷/5¹³=5^-6

զ) 8¹²/8¹⁰=8²

ա) a⁷:a³=a⁴

բ) a⁸:a¹²=a^-4

գ) a⁶:a=a⁵

դ) a¹²/a⁴=a⁸

ե) a²⁰/a²²=a^-2

զ) a²⁰/a=a¹⁹

ա) 10²/12²=(10/12)²

բ) 4³/5⁶=4³/(5²)³=(4/25)³

գ) 25⁴/7⁸=25⁴/(7²)⁴=(25/49)⁴

դ)

ե)

զ)