Ճամփորդություն դեպի Գութանասար

Դա եղել էր Մայիսի 26-ին: Շատ անմոռանալի էր: Այդ օրը մենք եկանք դպրոց, հավաքվեցինք և ուղևորվեցինք դեպի Գութանասար: Ճանապարհը սկզբից ցեխոտ և սղլիկ էր, քանի որ անձրև էր եկել: Մենք մինչև վերջ տրանսպորտով չմոտեցանք սարին, քանի որ շատ սղլիկ էր և տրանսպորտը չէր կարողանում այդտեղ տեղաշարժվել: Մենք ոտքով երկար ճանապարհ անցանք: Մեկ-մեկ սղում էինք և շատ խոսում էինք: Մենք նաև ճանապարհին տեսանք տարբեր օգտակար բույսեր, որոնցից մի քանիսը քաղեցինք՝ դպրոցի արտադրանքի համար: Հենց հասանք սարի հիմք և մի քիչ բարձրացանք, սկսեցինք ոտել, քանի որ արդեն շատ սոված էինք: Ինչ-որ ժամանակ հետո մենք գնացինք վերև: Քայլում էինք զիգզագաձև, որպեսզի չնկնեինք: Երբ հասանք գագաթ այնտեղ շատ գեղեցիկ էր: Կողքի ցածր գագաթում շատ ոչխարներ կային: Գագաթում նույնպես սնվեցինք և դրանից ինչ-որ ժամանակ հետո իջանք սկսեցինք ներքև իջնել: Մինչև մենք բարձրանում էինք և գագաթում էինք ցեխի մեծ մասը չորացել էր և ավելի հեշտ էր իջնելը: Իջնելուց կարող էինք մեծ արագությունով իջնել ներքև, բայց մեկ-մեկ ընկնում էին: Շատ ծիծաղալու էր: Այդպես մենք իջանք ներքև, նստեցինք տրանսպորտ և ուղևորվեցինք հետ դեպի դպրոց: Այնտեղ ճիշտ ժամանակին նստեցինք տրանսպորտ և վերադարձանք տուն:

Քիմիա Նախագիծ՝ Մեկ տարրի պատմություն

Ցինկ

  1. Zn-Ցինկ
  2. Z=30, միջուկի լիցք +30
  3. Ar(Zn)=65
  4. mo=30*1,66*10-27կգ=49,8*10-27կգ
  5. 4 պարբերություն, II խումբ, երկրորդական ենթախումբ
  6. 65p, 35n, 65e
  7. 4 շերտ՝ 2, 8, 18, 2
  8. Մետաղ է
  9. ՕԱ՝ 0, +2
  10. 64Zn, 66Zn, 67Zn, 68Zn, 70Zn
  11. հավաքել տեղեկություններ այդ տարրի մասին՝տարածվածությունը,հատկությունները,որ նյութերի բաղադրության մեջ է մտնում այդ տարրը,այդ նյութերի կիրառումը:

Ցինկի տարածվածություն

Ցինկը տարածվածությամբ 23-րդ տարրն է, պարունակությունը երկրակեղևում՝ 8,3-10−3 զանգվածային %։ Հայտնի են ցինկի 66 միներալները, որոնցից կարևորներն են՝ սֆալերիտը, ցինկիտը, վիլլեմիտը, կալամինը և այլն: Ցինկը Երկրի վրա ջրի (հատկապես տաք) հետ տեղաշարժվող տարր է։

Ցինկի հատկությունները

Մասնակցում է շնչառական, սպիտակուցային փոխանակության ֆերմենտային պրոցեսներին, պտղի կմախքի ձևավորմանը, ակտիվացնում է սեռական գեղձերի աշխատանքը։ Ցինկը էական դեր է խաղում ԴՆԹ-ի համապատասխան մասերում:

Որ նյութերի բաղադրության մեջ է մտնում Ցինկը

Նյութի անվան.Ագրեգ.վիճակըգույնըհոտըհամըԽտու-թյունը
գ/մլ
ρ
Լուծ.ջրումtհալմ.tեռմ.Ջերմա-Էլեկտրա-հաղորդակց.Պլաստ.
ZnCl2ՊինդԱնգույն2900 կգ/մ³+tհալմ.՝ 322 °C, tեռմ.՝ 722 °C
ZnOՊինդանգույն 5700 կգ/մ3 tհալմ.՝  1975°C, tեռմ.՝ 2360 °C 54 Վտ/m*k

Հանրահաշիվ Դասարանական և Տնային աշխատանքներ

481, 482, 483, 489

ա) A (4; 7)

7=2+3

y=5

Չի պատկանում

բ) A (12; 9)

9=6+3

y=9

Պատկանում է

գ) A (-4; -1)

-1=-2+3

y=1

Չի պատկանում

դ) A (-1; 1)

1=-0,5+3

y=2,5

Չի պատկանում

ե) A (3; 4,5)

4,5=1,5+3

y=4,5

Պատկանում է

զ) A (5; 6,5)

6,5=2,5+3

y=5,5

Չի պատկանում

ա) y=5x+4

1, 2, 3

բ) y=-5x+4

1, 2, 4

գ) y=-5x-3

2, 3, 4

դ) y=5x-3

1, 3, 4

Հանրահաշիվ Դասարանական և Տնային աշխատանքներ

Առաջադրանքներ՝

1․Տրված է y=2−t ֆունկցիան: t-ի ո՞ր արժեքի դեպքում է ֆունկցիայի արժեքը հավասար՝ −5 ։

-5=2-t

t=-5-2=-7

2․Օգտագործելով բանաձևը՝ լրացրու աղյուսակը: y=1,7+x 

x-31,4-5,45,410,4
y-1,33,1-3,77,112,1

3․y=3x−6 գծային ֆունկցիայի գրաֆիկը հատում է Oy առանցքը հետևյալ կետում։

Անցնում է 2 և -6 կետերով:

4․Որոշիր և պատուհաններում տեղադրիր y=−3x+4 գծային ֆունկցիայի k և b գործակիցները: Պատասխան՝  k= -3x, b= 4

5․Ո՞ր ֆունկցիայի գրաֆիկն է ներկայացված այս նկարում: 

gr1.png

 Ընտրիր ճիշտ պատասխանը.

  • y=2x−3
  • y=−23x+3
  • y=1,5x−3
  • y=−3x+2

6․Կառուցիր տրված ֆունկցիայի գրաֆիկը և պարզիր դրա հատման կետի կոորդինատները Oy առանցքի հետ:
1) Լրացրու աղյուսակի պատուհանները:
2) Օգտագործելով աղյուսակը՝ կառուցիր ֆունկցիայի գրաֆիկը:
3) Գտիր Oy առանցքի հետ հատման կետի կոորդինատները:

 y=−5x  

1) Աղյուսակ` 

x−101
y50-5

2) Գրաֆիկ.

3) Oy առանցքի հետ հատման կետ

Հատվում է 0 կետում:

Երրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

Հայոց լեզու

Լեզվի զարգացման փուլերը և ինչպես օգտվել բառարանից

Երբ արտասանում եմ Տերյան

Հարցազրույց ընտանիքի հետ

Զատկական տոն

Հումորային պատմություն կյանքից

Սիրելի զբաղմունքի տերմիններ

Կրթահամալիրին առնչվող տերմիններ

Ճամբորդություն դեպի Էդիթ Պրինտ հրատարակչություն և քայլք Երևանում

Գրականություն

Լոռվա բարբառը

Տիարի բազմամյա օրագրություն

Ընթերցում ենք Եղիշե Չարենց

Մելինբարը փնտրելով (օրագրություն)

Ընթերցում են Սահյան

Ընթերցում ենք Իսահակյան 1 2

Ստեղծագործությունների ցանկ

Հակաուտոպիա

Եղիշե Չարենց նախագծային աշխատանք

Ճամբորդություն դեպի Էդիթ Պրինտ հրատարակչություն և քայլք Երևանում

Հանրահաշիվ

Հանրահաշվի բաժին

Երկրաչափություն

Երկրաչափության բաժին

Ռուսերեն

Моя мама

Армянские женьщины мира

Русский язык. Вечная красота

Անգլերեն

A long and healthy life

Famous Women

Yerevan is the Capital of Armenia

Fortune Telling

Քիմիա

Պարբերական համակարգից արտագրություն

Ատոմա-մոլեկուլային տեսության ստեղծման պատմությունը

Քիմիական տարրերի անվանումների առաջացում

Քիմիական տարրերի և նյութերի տարածվածությունը

Գարնանային Նախագիծ

Քիմիա Նախագիծ՝ Մեկ տարրի պատմություն

Ֆիզիկա

Հետաքրքիր փաստեր Իսահակ Նյուտոնից

Լաբ. աշխ.՝ ուժերի չափումը ուժաչափով

Հետաքրքիր է իմանալ

Պատմություն

Պատմության բաժին

Կենսաբանություն

Կենսաբանություն Տարվա ամփոփում

Աշխարհագրություն

Աշխարհագրության բաժին

Հայոց լեզու Տնային աշխատանք

Ընտրում ենք ամփոփիչ թեմաներից մեկն ու շարադրում մտքերը:

  • Իմ աշխատանքը մեկ տարվա ընթացքում
  • Եթե ուսումնական տարին նորից սկսեի
  • Հայոց լեզվի դասերն ու ես
  • Գրականության դասերն ու ես
  • Ամենահետաքրքիր ու հիշարժան դասերը հայոց լեզվից ու գրականությունից
  • այլ

Իմ աշխատանքը մեկ տարվա ընթացքում

Ես այս տարվա մեջ իմ կարծիքով շատ բաների եմ հասել հայող լեզվից և գրականությունից: Բացի հենց դասերից ես սովորել եմ այլ բաներ: Սովորել եմ վերլուծել բանաստեղծություններ: Նաև իմ այս տարվա ամենասիրելի աշխատանքներից մեկը, դա գրականությունից տրված առաջադրանքն էր, որը կատարելու համար պետք է գրեինք մեր երևակայությամբ ստեղծված պերսոնաժի օրագիր: Ես այն բավականին երկար էի գրում, բայց իմ կարծիքով շատ լավ էր ստացվել: Գրականության ժամանակ շատ հետաքրքիր բանաստեղծություններ էինք քննարկում: Բոլոր բանաստեղծություններն էլ շատ խորն ենք քննարկում և շատ հետաքրքիր է իմանալ ավելի լավ, թե ինչի մասին է ստեղծագործությունը և թե ինչ նշանակություն ունի: Գրականության դասերի շնորհիվ իմ մոտ առաջացել է հետաքրքրություն գիրք կարդալու: Ես այս տարի շատ գրքեր եմ կարդացել և հասկանում եմ, որ դա շատ հետաքրքիր է: Հայոց լեզվից սովորել եմ բոլոր խոսքի մասերը: Հիմա կարող եմ ձևաբանորեն վերլուծել տեքստը: Սովորել եմ ավելի գրագետ գրել:

Պատմություն Հարցեր

Թվել սելջուկ-թուրքերի արշավանքները:

Հայաստան, Վասպուրական, Բասեն գավառ, Կարնո դաշտ, Արծն քաղաք, Ատրպատական:

Նշել, թե ինչ հարաբաերություններ էին Բյուզանդիայի և սելջուկ թուրքերի միջև 9-10-րդ դարերում:

Նրանք թշնամիներ էին և ունեին ոչ լավ հարաբերություններ:

Ի՞նչ դեպք է տեղի ունեցել 1071թ.:

1070-ին սելջուկները գրավել են Մանազկերտը։ 1071-ի գարնանը Բյուզանդիայի կայսր Ռոմանոս IV հետ է գրավել Մանազկերտը։ Այնուհետև սելջուկ-թուրքական բանակը հարձակվել է բյուզանդական զորքի վրա։ Ճակատամարտի թեժ պահին բյուզանդական բանակի կազմում եղած ուժերն անցել են իրենց ցեղակից թուրքերի կողմը, բյուզանդացի զինվորները խուճապահար լքել են ճակատը և վերադարձել ճամբար։ Շարունակել են քաջաբար մարտնչել բյուզանդական բանակի կազմում գտնվող հայկական զորամասերը։ Սակայն Բյուզանդիայի կայսեր վիրավորվելուց ու գերեվարվելուց հետո ճակատամարտն ավարտվել է սելջուկների հաղթանակով։ Կայսեր և սելջուկյան սուլթանի միջև կնքվել է հաշտություն, որով կայսրությունը սելջուկներին է զիջել Մանազկերտը, պարտավորել է վճարել տարեկան հարկ։

Կենսաբանություն Տարվա ամփոփում

Փետրվար

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Մարտ

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Պատրաստում եմ հաց Նախագիծ

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Ապրիլ

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Կենսաբանություն Փափկամարմիններ

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Հետաքրքիր փաստեր Երկկենցաղների մասին

Կենսաբանություն Տնային աշխատանք

Մայիս

Ապրիլ ամսվա ամփոփում

Կենսաբանություն Կաթնասուններ

Կենսաբանություն Կաթնասուններ

Կաթնասունների  ընդհանուր բնութագիրը:

Հղումներն են

՝http://www.filin.vn.ua/

http://www.theanimalworld.ru/շ

Կաթնասուններ

Կաթնասունները ողնաշարավորների ամենազարգացած խումբն են: Նրանք հանդիպում են ամբողջ Երկիր մոլորակում: Բնակվում են ցամաքում և ջրում: Կաթնասունների ոտքերը գտնվում են իրանի տակ: Մարմինը զարգացած է գլխից, պարանոցից, իրանից, վերջույթներից և պոչից: Հողում բնակվող կաթնասունների մարմինը գլանաձև երկկարացված է, պարանոցը կարճ է, առջևի ոտքերը բահանման են և հարմարվել են փորելուն: Ջրային կաթնասունների մարմինն ունի ջրահոսելի ձև, իսկ առջևի վերջույթները լողաթաթեր են: Կաթնասունների մաշկը բաղկացած է երկու շերտից՝ վերամաշկից և բուն մաշկից: Վերամաշկից են առաջանում մաշկի ածանցյալները՝ մազերը, եղունգները, սմբակները, եղջյուրները և այլն: Քիստերը երկար և կոշտ մազերն են, դրանց տակ գտնվող աղվամազը նուրբ է և խիտ, այն իր մեջ պահում է օդ, որը տաքանում է և պահպանում է մարմնի ջերմությունը: Նաև կան շոշափելիքի օրգաններ՝ վիբրիսներ, որոնք կոշտ մազեր են: Կաթնասունների գլխի վրա են տեղակայված հոտառության, տեսողական, լսողական, համի, շոշափելիքի օրգանները: Կաթնասունների մաշկը պարունակում է մի քանի տեսակի գեղձեր՝ ճարպային գեղձեր, հոտ արձակող գեղձեր, քրտնագեղձեր, կաթնագեղձեր: Ճարպագեղձերը մաշկի և մազերի օծման համար են, հոտ արձակող գեղձերը ծառայում են պաշտպանության, բնակության տարածքը նշելու և հակառակ սեռին գտնելու համար: Քրտնագեղձերը կատարում են ջերմակարգավորման ֆունկցիան: Կաթնագեղձերում արտադրված կաթը միակ լիարժեք սնունդն է ձագի կյանքի սկզբնական շրջանում: Կաթնացունների ողնաշարը կազմված է հինգ բաժնից՝ պարանոցային, կրծքային, գոտկային, սրբանային և պոչային: Համարյա թե բոլոր կաթնասունների պարանոցային բաժինը կազմված է 7 ողից: Դրանք կողերի հետ միասին կազմում են ամուր կրծքավանդակ: Լավ զարգացած են մեջքի ու վերջույթների մկանները: Մարսողական համակարգը սկսվում է ներբանային խոռոչով, որի շուրջը կան շրթունքներ, որոնք որոշ կաթնասունների մոտ չկան: Հետո բուն բերանային խոռոչ, կլան, կերակրափող, ստաամոքս, բարակ, հաստ և ուղիղ աղիներ: Շնչառական համակարգի օրգաններն են քթի խոռոչը, կոկորդը, շնչափողը, բրոնխները, թոքերը: Արյունատար համակարգը կազմված է արյան շրջանառության մեծ և փոքր շրջաններից: Սիրտը քառախորշ է: Արտաթորության համակարգը գտնվում է ողնաշարի գոտկային բաժնի երկու կողմերում գտնվող լոբաձև զույգ երիկամներով: Դրանից դուրս եկող միզատարներով մեզը լցվում է միզապարկը և այնտեղից էլ հեռացվում օրգանիզմից: Նյարդային համակարգը կազմված է գլխուղեղից, ողնուղեղից, նյարդերից և նյարդային հանգույցներից: Կաթնասունների զգայարանները լավ զարգացած են: Շատերը ունեն լավ լսողություն: Լավ լսողություն ունեն հատկապես գիշերային կենդանիները և բաց տարածություններում ապրող կաթնասունները: Նաև կաթնասունների մեծ մասը օժտված է լավ հոտառությամբ: Դա օգնում է գիշատիչներին գտնել մեծ հեռավորության վրա գտնվող իրենց զոհին: Որոշ կաթնասուններ արձակում են ուլտրաձայներ, որոնք անդրադառնում են հանդիպակած առարկաներից և ընկալվում շատ սուր լսողությամբ:

(240)

Աշխարհագրություն Ճանապարհ գծել

Ճանապարհ՝ Լոնդոնից-Տոկիո

Առաջին եղանակ

  1. Գետ Թեմզա
  2. Լա-Մանշ
  3. Կելտական ծով
  4. Հյուսիսային Ատլանտյան օվկիանոս
  5. Հարավային Ատլանտյան օվկիանոս
  6. Հնդկական օվկիանոս
  7. Բանդա ծով
  8. Ֆիլիպինյան ծով
  9. Տոկիոյի ծովածոց

Երկրորդ եղանակ

  1. Գետ Թեմզա
  2. Հյուսիսային ծով
  3. Նորվեգական ծով
  4. Բարենցի ծով
  5. Լապտեւի ծով
  6. Արևելյան Սիբիրյան ծով
  7. Չուկոտի ծով
  8. Բերինգի ծով
  9. Խաղաղ օվկիանոսի հյուսիս
  10. Տոկիոյի ծովածոց

Երրորդ եղանակ

  1. Գետ Թեմզա
  2. Լա-Մանշ
  3. Կելտական ծով
  4. Հյուսիսային Ատլանտյան օվկիանոս
  5. Կարիբյան ծով
  6. Չագրես գետ
  7. Գատունի լիճ
  8. Պանամայի ջրանցք
  9. Պանամայի ծոց
  10. Խաղաղ օվկիանոսի հյուսիս
  11. Տոկիոյի ծովածոց