Հանրահաշիվ Տնային աշխատանք 26.09.2021

5,7,8,9,11-13

ա) a=5, b=4, c= -2

5x+4y-2=0

4y=2

y=0,5

5x+4*0=2

5x=2

x=0,4

բ) a=0, b= -3, c=4

0x-3y+4=0

-3y=-4

y=1,3

0x-0=-4

x=0

գ) a=0, b=2, c= -1

0x+2y-1=0

2y=1

y=0,5

0x+0=1

x=0

դ) a= -5, b= -1, c=0

-5x-1+0=0

-1y=0

y=0

-5x=0

x=0

3x+2y-1=0

2y=1

y=0,5

3x=1

x=0,3

2x-y+4=0

-y=-4

-y=4

2x=-4

x=-2

ա) Ոչ

բ) Այո

գ) Ոչ

դ) Ոչ

ե) Ոչ

զ) Այո

ա) 2x-3y+5=0

-3y=-5

-y=1,6

2x=-5

x=-2,5

Ոչ

բ) -x+y-2=0

y=2

y=2

-x=2

x=-2

Այո

գ) x-y-6=0

-y=6

y=-6

x=6

Ոչ

դ) 7x-3,2y+4=0

-3,2y=-4

y=1,25

7x=-4

x=-0,57

Ոչ

ե) x+2y-7=0

2y=7

y=3,5

x=7

x=7

Այո

զ) 0*x-7y+21=0

-7y=-21

y=3

0*x=-21

x=0

Ոչ

ա) x+y=5

y=5-x

y=4

բ) 2x-y=3

-y=3-2x

-y=1

y=-1

գ) -3x+2y=7

2y=7+3x

2y=10

y=10/2=5

դ) 3x-5y=8

-5y=8-3x

-5y=5

y=5/-5=-1

ե) -3,5x+2y=0,2

2y=0,2+3,5x

2y=3,7

y=3,7/2=1,85

y=1,85

զ) x-0,3y=0,2

-0,3y=0,2-x

0,3y=0,2-1=-0,8

y=-0,8/0,3=-2,6

y=-2,6

ա) 4x-y+3=0

-y=-4x-3

-y=-4-3=-7

y=7

բ) x-3y+6=0

-3y=-x-6

-3y=-1-6

-3y=-7

y=-7/-3=2,3

գ) 3x+y-2=0

y=-3x+2

y=-3+2=-1

դ) 5x-7y-3=0

-7y=-5x+3

-7y=-5+3

-7y=-2

y=-2/-7=0,28

ե) 4x-2y+8=0

-2y=-4x-8

-2y=-4-8

-2y=-12

y=-12/-2=6

զ) 0,5x-2y+0,6=0

-2y=-0,5x-0,6

-2y=-0,5-0,6

-2y=-1,1

y=-1,1/-2=0,55

է) 1/3 x − 0,2y + 1= 0

-0,2y=-1/3x-1

-0,2y= -1/3-1= -1 1/3

y=-1 1/3/-0,2=6,6

ը) x/3 + y/6 − 2 = 0

y/6=-x/3+2

y/6=-1/3+2

y/6=5/3

y=6*5/3=10

ա) x-3y+2=0

x=3y-2

x=3-2

x=1

բ) 3x+2y-5=0

3x=-2y+5

3x=-2+5

3x=3

x=1

գ) -x+2y-3=0

-x=-2y+3

-x=-2+3

-x=1

x=-1

դ) -5x-y+7=0

-5x=y-7

-5x=1-7

-5x=-6

x=-6/-5=1,2

ե) 2x-y+4=0

2x=y-4

2x=1-4

2x=-3

x=-3/2=-1,5

զ) 2x-1/2y-4=0

2x=1/2y+4

2x=1/2+4

2x=4 1/2

x=4 1/2/2=2,25

է) 2x − 0,3y − 1 = 0

2x=0,3y+1

2x=0,3+1

2x=1,3

x=1,3/2=0,65

ը) 5/4 x − 3/2 y + 4 = 0

5/4x=3/2y-4

5/4x=3/2-4

5/4x=-2/5

x=-2/5/5/4= -8/25

Ի՞նչ է անկախությունը ինձ համար

Ի՞նչ է անկախությունն ինձ համար:

Գրել պատում, Էսսե կամ շարադրանք անկախության օրվան նվիրված։

Անկախությունը ինձ համար դա ազատություն է, անվտանգություն, որին մեր հայրենիքը հասավ դժվար ճանապարհով: Բայց հիմա մենք ապրում ենք խաղաղ կյանքով և ես շատ հպարտ եմ, որ ապրում եմ Հայաստանում և ուրախ եմ, որ մենք անկախ պետություն ենք: Հույս ունեմ այդպես կշարունակվի շատ երկար: Մենք միշտ պետք է հիշենք, թե ինչ դժվար ճանապարհ է անցել, թե ինչքան զոհ է ունեցել մեր հայրենիքը, մինչ անկախ դառնալը: Այս փոքր ինֆորմացիան բոլորիս կհիշացնի այդ իրադարձության մասին:
1990 թվականի օգոստոսի 23-ին Հայաստանի գերագույն խորհուրդը ընդունել է Հայաստանի անկախության հռչակագիրը, որտեղ նշված էր, որ ՀԽՍՀ-ն կազմալուծվում է և ձևավորվում է նոր պետություն՝ Հայաստանի Հանրապետությունը։ 1991 թվականի սեպտեմբերի 21-ին հայ ժողովուրդը անկախության հանրաքվեի ժամանակ կողմ է քվեարկել ԽՍՀՄ կազմից դուրս գալու օգտին։ 1991 թվականի նոյեմբերին Լևոն Տեր-Պետրոսյանը ընտրվել է ՀՀ առաջին նախագահ։ Հայաստանը լիակատար անկախություն է ձեռք բերել նույն տարվա դեկտեմբերի 26-ին՝ ԽՍՀՄ կազմալուծման արդյունքում։

Քիմիա Դասարանական աշխատանք 24.09.2021

s, p, d, f էլեկտրոններ

S են կոչվում այն էլեկտրոնները, որոնք պտտվելիս միջուկի շուրջը առաջացնում են գնդաձև ամպեր:
P են կոչվում այն էլեկտրոնները, որոնք պտտվելիս առաջացնում են ութաձև ամպեր:
D են կոչվում այն էլեկտրոնները, որոնք միջուկի շուրջը պտտվելիս առաջացնում են ծաղկաձև ամպեր:
F են կոչվում այն էլեկտրոնները, որոնք միջուկի շուրջը պտտվելիս առաջացնում են երկկողմանի ծաղկաձև ամպեր:

Էլեկտրոնային բանաձև

Se

1-2, 2-8, 3-18, 4-6

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p4

Երկրաչափություն Դասարանական աշխատանք 24.09.2021

Առաջադրանքներ

1․Զուգահեռագծի բարձրությունը կողմի հետ կազմում է 40°-ի անկյուն: Հաշվիր զուգահեռագծի բութ անկյան մեծությունը: 

180-90-40=50⁰

<A=<C=50⁰

<B=<D=180-50=130⁰

2․Սոնան ուզում է կառուցել զուգահեռագծի տեսքով ծաղկանոց: Նա ունի 22 մետր դեկորատիվ ցանկապատ: Որքա՞ն կլինի ծաղկանոցի երկրորդ կողմը, եթե նրա մի կողմը 5 մ է:

5+5=10

22-10=12

12:2=6

Կենսաբանություն Դասարանական աշխատանք 24.09.2021

Գեղձեր

Էվոլյուցիայի ընթացքում մարդու օրգանիզմում ձևավորվել են հատուկ օրգաններ՝ գեղձեր, որոնցում առաջանում են կենսաբանական ակտիվ նյութեր և  ազդում օրգանների կենսագործունեության վրա։ Գեղձերը օրգանիզմում կատարում են հյութազատիչ ֆունկցիա: Առաջանում են կենսաբանական նյութեր, որոնք ազդում են օրգանների կենսագործունեության վրա:
Գեղձերը լինում են երեք տեսակի՝ արտազատական, ներզատական և խառը: Ներզատական գեղձերը չունեն ծորաններ և իրենց արտադրած հորմոնը անցնում է արյան մեջ:
Արտազատական գեղձերն ունեն ծորաններ, որոնցով նյութերն արտազատվում են օրգանների խոռոչների միջև կամ մաշկի մակերևույթին։
Խառը գեղձերը դրանք այն գեղձերն են, որոնք ունեն և ներզատիչ և արտազատիչ մասեր։ Այդ գեղձերը ունեն ծորաններ և որանների միջոցով հորմոնները բացվում են կոնկրետ վայրում։
Ես գիտեմ թքագեղձը, մակուղեղը, արցունքագեղձը, վահանագեղձը, ենթաստամոքսային գեղձը, մակերիկամները, ուրցագեղձը, սեռական գեղձը և քրտնագեղձը:

Թքագեղձ

Բերան-կերակրափող-ստամոքս-բարակ աղիք-հաստ աղիք-ելք. ահա այսպես կարելի է պատկերացնել մարդու մարսողական համակարգը։ Այս համակարգը մեզ հարկավոր է արտաքին աշխարհից ստացվող սննդարար նյութերը յուրացնելու համար։ Այտերի ներքին հատվածում՝ վերին ատամնաշարի հակառակ կողմում, լեզվով հնարավոր է շոշափել փոքրիկ ուռածություններ։ Դրանք այտերի թքագեղձերն են, որոնք թուք են արտադրում այն ժամանակ, երբ սնունդը հայտնվում է բերանում։ Իսկ լեզվի տակ տեղակայված են լեզվային թքագեղձերը։ Նրանք ամբողջ օրվա ընթացքում անդադար թուք են արտադրում։ Մեր օրգանիզմը օրական 1-1.5 լիտր թուք է արտադրում։ Ի՞նչ է թուքը։ Այն արյուն է, որը զրկված է կարմիր մարմիններից և հագեցած է անհրաժեշտ այնպիսի նյութերով, ինչպիսիք են կալցիումը, հորմոնները և իմունային հակամարմինները։ Յուրաքանչյուր մարդու թքի բաղադրությունը յուրահատուկ է, ինչպես մատնահետքը։ Թքի գլխավոր նպատակը ատամների առողջության պահպանումն է, այդ պատճառով այն պարունակում է մուցին, որը ցանցի նման գրավում է վտանգավոր մանրէներին և դրանք ուղարկում է ստամոքս, որտեղ էլ դրանք վերանում են։ Բացի այդ՝ թքի մեջ մեծ քանակությամբ կալցիում կա, որը նախատեսված է ատամների էմալը վերականգնելու համար։

Հայոց լեզու Դասարանական աշխատանք 24.09.2021

Վերհիշում ենք դերանունները:

  1. Դերանունները խմբավորել՝ ըստ տեսակի (անձնական, ցուցական, որոշյալ, անորոշ, հարցական, հարաբերական, փոխադարձ, ժխտական):
    • Իրար-փոխադարձ, այս-ցուցական, ոչ ոք-ժխտական, ինքը-անձնական, որքա՞ն-հարցական, բոլորը-որոշյալ, ինչ-որ-անորոշ, մենք-անձնական, այդքան-ցուցական, երբ-հարաբերական, ո՞ր-հարցական, ոչ մեկը-ժխտական, միմյանց-փոխադարձ, այդպես-ցուցական, ինչպիսի-հարաբերական, ով-հարաբերական, ամեն մի-որոշյալ, որևէ-անորոշ, դրանք-ցուցական, սա-ցուցական:
  2. Կետերի փոխարեն պահանջված ձևով տեղադրել նա կամ ինքը դերանունները:
    • Ի՞նչ առյուծ, այդ վախկոտը նրա ստվերից էլ է վախենում:
    • Այդ վախկոտն ինքն իր ստվերից էլ է վախենում:
    • Որսորդն իր հրացանն էր թփի տակ թողել:
    • Որսորդը խուսափում էր հարևանին հանդիպելուց, ախր նրա հրացանն էր թփի տակ թողել:
    • Պապն իր երկար կյանքի ընթացքում այդպիսի գեղեցկություն չէր տեսել:
    • Նա հյուրերին ողջունեց իր իմացած բոլոր լեզուներով, բայց նրանք կարծես թե նորից չհասկացան:
    • Գնչուն ասում էր, որ ինքը ամբողջ աշխարհում ման էր եկել:
    • Հայրը որդու մասին ասում էր, որ նա իր տեսած ամենախելացի երիտասարդն է:
    • Որդուն ուղղված նամակում գրում էր, որ նրանով հետաքրքրվողներին թող նա ասի, որ ինքը շուտով գալու է:
    • Երգչի մասին ասում էր, որ նրան շատ վաղուց է ճանաչում, նա իր մանկության ընկերն էր եղել:
  3. Ընդգծված դերանունները փոխարինել համապատասխան հոդերով:
    • Քո ընկերը մենակ քայլում էր փոշեծածկ ճանապարհով:
      Ընկերդ մենակ քայլում էր փոշեծածկ ճանապարհով:
    • Իմ որսն իր ոտքով եկավ:
      Որսս իր ոտքով եկավ:
    • Մենք, այսինքն՝ ծովափի բնակիչները, ծովից ենք հանում մեր սնունդն ու հարստությունը:
      Մենք՝ ծովափի բնակիչներս, ծովից ենք հանում մեր սնունդն ու հարստությունը:
    • Դու՝ մեր ամենաուժեղ մարզիկը, հաղթանակով պիտի գաս:
      Ամենաուժեղ մարզիկդ, հաղթանակով պիտի գաս:
    • Ես ծեր որսորդ եմ ու կյանքում շատ բան եմ տեսել:
      Ես ծեր որսորդս կյանքում շատ բան եմ տեսել:
    • Քո սիրտը քար է:
      Սիրտդ քար է:
    • Ձեր ձեռքն ընկնողին պրծում չկա:
      Ձեռքն ընկնողին պրծում չկա:
  4. Դերանունների գործածության հետ կապված սխալները գտնել և ուղղել:
    • Մի վարժեցնող փոկին խոսել է սովորեցրել: Նա նրա սանիկի խոսելու ընդունակությունը զարգացրել է երեք տարում: Այս ժամանակամիջոցում նրա (փոկի) սիրած ծովատառեխը տալու և խրախուսելու միջոցով հասել է նրան, որ փոկն անգլերեն բարևում է: Այլևս ոչ ոք չէր ուզում տեսնել այդ մարդուն:
    • Տասնվեցերորդ դարի բոլոր ազնվական մարդիկ Ամերիկան հայտնագործողներից նոր նվեր ստացան:
    • Ամբողջ աշխարհն է հետևում ռոբոտների արտադրությանը: Ֆիրմայի արտադրած բոլոր նոր մեքենաները շատ արագ սպառվել են:

Հայոց լեզու Տնային աշխատանք 23.09.2021

Ստեփան Զորյանի «Ճաշ» պատմվածքից գտնել և դուրս գրել ածականներ և թվականներ՝ որոշելով տեսակները: Քանակն ինքդ կորոշես:

Ածականներ

հարուստ-որակական, դրական

խաղաղ-որակական, դրական

ծանր-որակական, դրական

դանդաղ-որակական, դրական

յուղոտ-որակական, դրական

լավն էր-որակական, դրական

Թվականներ

չորս-քանակական, բացարձակ

երկրորդ-դասական

քսան-քանակական, բացարձակ

քառասուն-քանակական, բացարձակ

երկու-քանակական, բացարձակ