Check Your Progress

 PREPOSITIONS OF TIME

COMPLETE THE SENTENCES WITH THE CORRECT PREPOSITION.  CHOOSE IN , ON OR AT.

1. I wake up at 7.00.

2. I sometimes work on Saturdays.

3. I never work at the weekends.

4. I see my family on Christmas.

5. I go on holiday in August.

6. I go to bed at 11 p.m.

7. I watch TV in the evening.

8. I do my English homework at night.

9. I read the newspaper in the morning.

10. I have lunch at 1.30 p.m.

11. I always go out on Friday nights.

12. I go to a restaurant on New Year’s Eve.

13. I start a new school year on September.

14. I go skiing in the winter.

15. I was born in 1977.

16. I get up late on Saturday mornings.

17. I usually have a cup of coffee in  the afternoons.

18. My birthday is on  July.

19. The party is on the first of October.

20. We have a meeting on the first Thursday of the month.

Fill in the correct form of the verb given.

  1. Who is he writing to? – He is writing to his sister Maria, who
    is usually in England at this time of the year. (HE WRITE, WRITE, BE)
  2. Marty was smoking just when his mother came into his room.
    (SMOKE, COME)
  3. She left an hour ago and didn’t come back yet. (LEAVE, NOT COME)
  4. I usually drink tea with milk, but I like to have my coffee black.
    (DRINK, LIKE)
  5. When I was in school, I knew a student who hadn’t failed  a test in his whole
    life. (KNOW, NOT FAIL)
  6. You can’t go into her room. She is sleeping and you shouldn’t wake her. (SLEEP)
  7. never felt better in my life. I hope it stays that way. (NEVER FEEL,
    STAY)
  8. We hadn’t gone outside yesterday because it had rained the whole day. Maybe we
    will go tomorrow. (NOT GO, RAIN, GO)
  9. While Mom was working in the garden, she hurt her back. She
    went to the doctor who told her that she would have to rest for a few
    days. (WORK, HURT, GO, WILL)
    10.My sister has been working hard for school recently. She’s got a few tests coming up
    next week. (WORK)
    11.The results were better than I was expecting. (EXPECT)
    12.Nobody was in the car, even though the engine was running. (RUN)
    13.I went into the garden to see what the boys were doing. (DO)
    14.All your fingers are brown. You smoke too much. (SMOKE)
    15.When I saw him last, he wasn’t married for so long. (NOT BE)
    16.I just heard that his brother travelled around in Australia. (JUST
    HEAR, TRAVEL)
    17. Have you slept the whole morning? – I was trying to call you for over an hour.
    (YOU SLEEP, TRY)
    18.After he read the letter, he throwed it away. (READ, THROW)
    19.I didn’t read today’s newspaper. – did you see it anywhere? (NOT READ,
    YOU SEE)
    20.Jake was coaching my sister for over a year. She had some very good
    results lately. (COACH, HAVE)

Հայոց լեզու Դասքարանական աշխատանք 11.04.2022

  1. Գրում ենք հետևյալ բայերի հականիշները:
    • ձերբակալել — ազատել, գտնել — կորցնել, ծնվել — մահանալ, անհետանալ — հայտնվել, առնել — վաճառել, միաբանվել — բաժանվել, լռել — խոսել, քանդել — սարքել, նվաստացնել — գովել, գրավել — հանձնել, ուշաթափվել — սթափվել, հուսահատեցնել —
  2. Ընդգծում ենք բայերի արմատները և դրանցով կազմում ենք գոյականներ:
    տրտմել — տրտմություն
    ցնծալ — ցնծություն
    ցնցվել — ցնցում
    անցնել — անցորդ
    նայել — նայված
    թռչել — ինքնաթիռ
    գինովնալ — գինեգործ
    արբել — արբեցում

Հնդկաստան

Դասի հղումը 

1. Քարտեզի վրա նշել Հնդկաստանի հարևան պետությունները և ափերը ողողող ջրային ավազանները:

2. Բնութագրեք Հնդկաստանի աշխարհագրական դիրքը:

Հնդկաստանը գտնվում է Հարավային Ասիայում և ունի սահմաններ Պակիստանի, Չինաստանի, Բանգլադեշի, Բութանի, Նեպալի, Մյանմայի հետ: Հնդկաստանի ափերը ողողում է Արաբական ծովը և Հնդկական օվկիանոսը: Հնդկաստանը հյուսիսից սահմանափակված է Հիմալայան և Կարակորամ բարձր լեռնաշղթաներով: Հնդստան թերակզու ներքին հատվածը զբաղեցնում է Դեկանի սարահարթը, իսկ դրանից հյուսիս՝ Ինդոս-Գանգեսյան դաշտավայրը:

3. Ի՞նչ դեր ունի Հնդկաստանը հվ Ասիայում և ամբողջ աշխարհում:

Հնդկաստանը ածխի, մանգանի, երկաթի, ալյումինի, պղնձի, կապարի, ցինկի, ոսկու հանքաքարի խոշոր արտահանող է: Հնդկաստանն ակտիվ տնտեսական կապեր է հաստատել զանազան երկրների հետ և արտահանում են գլխավորապես իրենց ավանդական արտադրատեսակները:

4. Որո՞նք են Հնդկաստանի զարգացման նախադրյալները:

Հնդկաստանի զարգացման նախադրյալներն են՝ աշխարհագրական դիրքը, ելքը դեպի օվկիանոս, բազմատեսակ հողերը, օգտակար հանածոները՝ քրոմիտ, տիտան, պղինձ, երկաթի հանքաքար, մանգան, բոքսիտ, քարածուխ, նավթ, բնական գազ: Կլիման մերձհասարակածային մոսսոնային է, իսկ լեռներում ցուրտ: Բուսական և կենդանական աշխարհները հարուստ են և բազմազան:

5. Որո՞նք են Հնդկաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղերը:

Հնդկաստանում զարգացած են՝ թեթև արդյունաբերությունը, մեքենաշինության զանազան ճյուղերը, հանքարդյունաբերությունը, քիմիական արդյունաբերությունը, սննդի արդյունաբերությունը, գյուղատնտեսությունը, հողագործությունը, անասնապահությունը,

Հնդկաստանի էթնիկ խմբեր

Հնդկաստանը բազմազգ երկիր է, որտեղ ապրում են հազարավոր փոքր էթնիկական և ցեղային խմբեր:

Ամենամեծ ազգերը՝ հինդուստանցիներ, թելուգու, մարաթաներ, բենգալցիներ, ջաթներ, թամիլներ, գուջարաթիներ, կաննարներ, փենջաբներ:

Հինդի լեզուն Հնդկաստանում ամենաշատ խոսվող լեզուն է: Բոլոր հնդկացիների մոտ 40%-ը հինդի լեզվով են խոսում:

Երկրները ըստ տարածքի

1 Ռուսաստան16,376,870
2 Կանադա9,985,321
3 Չինաստան9,388,211
4 ԱՄՆ9,014,230
5 Բրազիլիա8,358,140
6 Ավստրալիա7,682,300
7 Հնդկաստան2,973,190
8 Արգենտինա2,736,690
9 Ղազախստան2,699,700
10 Ալժիր2,381,740
11 ԿԴՀ2,267,050
12 Սաուդյան Արաբիա2,149,690
13 Մեքսիկա1,943,950
14 Ինդոնեզիա1,811,570
15 Սուդան1,765,048
16 Լիբիա1,759,540
17 Իրան1,628,550
18 Մոնղոլիա1,553,560
19 Պերու1,280,000
20 Չադ1.284.000
21 Նիգեր1,266,700
22 Անգոլա1,246,700
23 Մալի1,220,190
24 Հարավաֆրիկյան Հանրապետություն1,213,090
25 Կոլումբիա1,109,500
26 Բոլիվիա1,083,300
27 Մավրիտանիա1,030,700
28 Եթովպիա1,000,000
29 Եգիպտոս995,450
30 Տանզանիա945.087
31 Նիգերիա923.768
32 Վենեսուելա912.050
33 Նամիբիա824.292
34 Մոզամբիկ801.590
35 Պակիստան796.095
36 Թուրքիա783.562
37 Չիլի756.096
38 Զամբիա752.618
39 Մյանմա676.578
40 Աֆղանստան652.090
41 Ֆրանսիա643.427[3]
42 Սոմալի637.657
43 Կենտրոնաաֆրիկյան Հանրապետություն622.984
44 Ուկրաինա603.700
45 Մադագասկար587.041
46 Բոտսվանա581.730
47 Քենիա580.367
48 Եմեն527.968
49 Թաիլանդ513.115
50 Իսպանիա505.992

Հայոց լեզու Տնային աշխատանք 10.04.2022

  1. Գրում ենք բառեր, որոնք վերջից ընթերցելիս ստացվեն նոր բառեր (օր.՝ դրամ֊մարդ)։

    լեզու — ուզել, մուկ — կում, ղեկ — կեղ, շուն — նուշ, պատ — տապ, տղա — աղտ
  2. Գրում ենք հինգ հավաքական գոյական։

    Հոտ, դասարան, երամ, ոհմակ, ժողովուրդ
  3. Կազմել նախադասություններ գործածելով տեղի տալ, տեղիք տալ արտահայտությունները, վերաբերել, վերաբերվել, հրապարակել, հրատարակել, ցուցում, ցուցմունք բառերը։

    տեղի տալ — Ձմեռը վերջապես տեղի տվեց գարնանը:
    տեղիք տալ — Աշակերտները տեղիք տվեցին ջղայնությանը:
    վերաբերել — Դա նրան չի վերաբերում:
    վերաբերվել — Նա վերաբերվում էր նրան ինչպես տիկնիկի:
    հրապարակել — Թերթը հրապարակված էր այսօր:
    հրատարակել — Ես գնեցի նոր հրատարակված գիրքը:
    ցուցում — Ես ուղղորդվեցի նրա ցուցումով:
    ցուցմունք — Ոստիկանները լսեցին նրա ցուցմունքը:
  4. Գրել բայեր, որոնք կազմված են.

ա) ածականներից,

Դեղնել, ուրախանալ, չորանալ, լուսավորել, գեղեցկանալ

բ) գոյականներից։

ցատկել, խոսել, ողբալ, գրել, քնել

Մարսողական համակարգ

Մարսողության համակարգ , կառուցվածքը :Մարսողությունը բերանի խոռոչում:Մարսողական գեղձեր, դրանց կառուցվածքը և ֆունկցիան:

Սննդի բաղադրամասերը և դրանց նշանակությունը, Մարսողության նշանակությունըմարսողական համակարգի կառուցվածքը:

Աղբյուր

Մարսողական համակարգը տրոհում-ճեղքում է սնունդը, որի շնորհիվ ստացվում են դեպի արյան հուն ներծծվելու համար պատրաստի սննդանյութեր:

Մարսողական համակարգը սկսվում է բերանից, որից հետո գալիս է ըմպանը, կերակրափողը, ստամոքսը, բարակ ու հաստ աղիները։ Մարսողական համակարգն ավարտվում է հետանցքով: Այս օրգաններից յուրաքանչյուրն ունի իր հատուկ գործառույթը և կազմում է ընհանուր երկար և ոլորուն խողովակի մի մասը, որը կոչվում է «մարսողական ուղի» կամ «մարսողական տրակտ»:

Բերան

Երբ սնունդ են ընդունում, ատամները ծամում են այն և մանրացնում փոքր կտրոների։ Այտերում և լեզվի ետևում առկա գեղձերն արտադրում են թուք, որը փափկեցնում է սննդի կտորները և հեշտացնում ծամելը և կուլ տալը։

Կերակրափող

Կերակրափողը մկանային խողովակ է, որը կլման ակտից հետո ծամված, մանրացված և թքով պատված սննդագունդը բերանից տեղափոխում է դեպի ստամոքս։ Կերակրափողի ստամոքսային ծայրին կա մկանային օղ, որը թուլանալով բացում է ստամոքսամուտքը, իսկ սննդագնդի ստամոքս մտնելուց հետո կրկին կծկվում է՝ թույլ չտալով, որպեսզի ստամոքսի թթվային պարունակությունը ետ բարձրանա դեպի կերակրափող։

մարսողական համակարգ

Ստամոքս

Ստամոքսի պատն արտադրում է ստամոքսահյութ, որը կազմված է աղաթթվից և ֆերմենտներից։ Դրանց շնորհիվ մարսվում են սպիտակուցները և արդյունքում ստացվում է սննդախյուս՝ խիտ ապուրանման հեղուկ։

Բարակ աղիներ

Լեղապարկում կուտակված լեղին և ենթաստամոքսային գեղձում արտադրվող մարսողական հյութերը դատարկվում են բարակ աղիների վերին հատվածում։ Այս նյութերն օգնում են, որպեսզի սպիտակուցները ճեղքվեն մինչև ամինաթթուների, իսկ ճարպերը՝ մինչև ճարպաթթուների։ Այս մանրագույն մասնիկները շաքարի, վիտամինների և միներալների հետ միասին բարակ աղիների լորձաթաղանթով ներծծվում են դեպի արյան հուն։

Հաստ աղիներ և հետանցք

Հաստ աղիների լորձաթաղանթով ընթանում է ջրի, միներալային աղերի և վիտամինների ներծծումը։ Չմարսված բջջանքը խառնվում է լորձի և բակտերիաների հետ և մասամբ քայքայվում է՝ սնուցելով լորձաթաղանթի բջիջները: Անցնելով հաստ աղիներով՝ սննդախույսից ձևավորվում է կղանքը, որը պահեստավորվում է ուղիղ աղիքում, որտեղից էլ հեռացվում է հետանցքով։

Հայոց լեզու Տնային աշխատանք 07.04.2022

  • Բացատրել հետևյալ բառերի իմաստները՝ ապաքինվել, կարկամել, ընդվզել, դրվատել, աստանդական, գանահարություն, դալուկ, լլկել, մելամաղձոտ, հեղձուցիչ:

Ապաքինվել — առողջանալ, բուժվել
Կարկամել — կորացնել, ծռել, ծռմռել
Ընդվզել — ապստամբել
Դրվատել — գովել, գովաբանել
Աստանդական — թափառական, թափառաշրջիկ
Գանահարություն — ծեծ, գանակոծություն
Դալուկ — դժգույն, գունատ, դեղնադեմ
Լլկել — չարչարել, տանջել
Մելամաղձոտ — մենամոլ
Հեղձուցիչ — խեղդիչ, շնչահեղձ, ճնշող

  • Ճիշտ գրել հետևյալ բաղադրյալ հատուկ անունները՝ փոքրատառերը ըստ անհրաժեշտության փոխարինելով մեծատառերով՝ հայրենական մեծ պատերազմ, աղբյուր սերոբ, տիգրան երկրորդ, արևելյան եփրատ, միջին ասիա, հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոս, հող և ազատություն կուսակցություն, միավորված ազգերի կազմակերպություն, միջին արևելք:

Հայրենական մեծ պատերազմ, Աղբյուր Սերոբ, Տիգրան Երկրորդ, Արևելյան Եփրատ, Միջին Ասիա, Հյուսիսային Սառուցյալ օվկիանոս, Հող և Ազատություն կուսակցություն, Միավորված ազգերի կազմակերպություն, Միջին Արևելք:

Գրականություն Դասարանական աշխատանք 07.04.2022

Բլոգում գրում ենք մեր ազատ ընթերցանության մասին, քննարկում։

  • Ի՞նչ եմ առաջարկում կարդալ
  • Իմ ընթերցած գրքերից
  • Վերլուծում եմ ընթերցածս
  • Այլ

Ի՞նչ եմ առաջարկում կարդալ

Ես առաջարկում եմ կարդալ “Դորիան Գրեյի դիմանկարը”: Այն ինձ շատ է դուր գալիս, բայց դեռ չեմ վերջացրել: Գիրքը մի երիտասարդի մասին է, ով ծանոթացել էր մի նկարչի հետ, ով հետագայում Դորիանի դիմանկարը նկարեց: Նկարչի համար կեցվածք պահելուց Դորիանը ծանոթացավ նկարչի ընկերոջ՝ լորդ Հենրիի հետ, ով իրեն խորհուրդներ էր տալիս և օգնում շատ բաներում: Նրանք շատ մտերմացան:

Երկրաչափություն Դասարանական և Տնային աշխատանքներ

407, 408, 419, 420, 421

P = 42

P = (x + y) * 2 = 42

(x + y) = 21

S = 4x

S = 5y

{4x = 5y
{x + y = 21

x = 21 — y

4 (21 — y) = 5y

84 — 4y = 5y

84 = 9y

4 = 84/9

S = 5 * 84/9 = 420/9 = 140/3

S = 24սմ2

FE = 2 + 2 = 4

BH = FE = 4

BC = AD = 24 : 4 = 6

GN = 3 + 3 = 6

BC = AD = GN = 6

BH = 24 : 6 = 4

P = 6 + 6 + 4 + 4 = 20սմ2

ա)

AB = BC = 20

<A = <C = 30o

30o դիմաց ընկած կողմը հավասար է ներքնաձիգի կեսին, այսինքն՝

BH = AB : 2 = 20 : 2 = 10

AH2 = AB2 — BH2 = 400 — 100 = 300

AH = √300 = 10√3

AC = AH * 2 = 10√3 * 2 = 20√3

S = 20√3 * 10 / 2 = 100√3սմ2

բ)

CH = 6

<ACH = 45o

<A = 180 — (90 + 45) = 45o

△ACH-ը հավասարասրուն է
HC = AH = 6

BA = AH * 2 = 6 * 2 = 12

S = 12 * 6 / 2 = 36սմ2

BC = 34

AN = 25

NC = 15

AC = AN + NC = 35

BM = MC = 34 : 2 = 17

MN2 = MC2 — NC2 = 289 — 225 = 64

MN = √64 = 8

BH = MN * 2 = 8 * 2 = 16

S = 35 * 16 / 2 = 280սմ2

վերջացրած չէ

BH2 = AB2 — AH2 = 25 — (AC — CH)2 = 25 — (12 — CH)2 = 25 — 144 + 24CH — CH2 = -119 + 24CH — CH2

BH2 = BC2 — CH2 = 169 — CH2

-119 + 24CH — CH2 = 169 — CH2

24CH = 169 + 119 = 288

CH = 288/24 = 12