Քո օրվա սկիզբը

Ես իմ օրը սկսում եմ ժամը 8:00-ին։ Առաջինը ես կերակրում եմ կենդանիներիս։ Հետո լվացվում եմ, հագնվում եմ, նախաճաշում։ Նախաճաշելուց ես սովորաբար նայում եմ հեռուստացույց։

Նախագծեր

Առցանց ուսուցում նախագիծ Ապրիլի 14

Առցանց ուսուցում նախագիծ Ապրիլի 14

Առցանց ուսուցում նախագիծ Ապրիլի 14

Ընտանեկան նախագծեր

Առցանց ուսուցում նախագիծ Ապրիլի 14

Առցանց ուսուցում նախագիծ Ապրիլի 14

Առցանց ուսուցում նախագիծ Ապրիլի 14

Օրը ընտանիքի հետ

Ընտանիքով մեկ մեկ նայում ենք ֆիլմեր, խաղում ենք սեղանի խաղեր, մեկ մեկ դուրս ենք գալիս զբոսանքի և պատրաստում ենք տարբեր ճաշատեսակներ։

Ինքնակրթություն

Ես օգտվում եմ իմ ուսուցիչների բլոգներից, անհրաժեշտության դեպքում Վիքիպեդիայից, Օնլայն բառարաններից, տան հանրագիտարաններից։

Մարզական ժամ

Տանը մարզանք եմ անում և հեծանիվ եմ քշում բակում։

Օրվա ազատ ժամանկը

Ես օրվա ազատ ժամանակ ֆիլմեր եմ նայում, կենդանիներիս հետ եմ շփվում, գիրք եմ կարդում, խաղեր եմ խաղում ընտանիքիս հետ։

 Ինչ հետաքրքիր ժամանց կառաջարկես մյուսներին

Կառաջարկեմ խաղալ «Uno», «Flying airplane chess», «Օձեր և աստիճաններ» և այլ խաղերը։ Կառաջարկեմ դիտել «Маленький Принц», «Невезучие», «Игрушка», «Полет навигатора», «Освободите Вилли», «Красавица и чудовише», «Чудо», «Пиноккио», «Скуби Ду Мистическая Корпорация» և «Гравити Фолз»։

1051 ա, գ,ե,  1052 ա, գ,ե,  1055,1061, 1064, 1065, 1068

1051. Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ մեծ է տրված թվից.

ա) 81,2*100=8120

գ) 0,002*100=0,2

ե) 6,29*100=629

1052. Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ փոքր է տրված թվից.

ա) 36,62:100=0,3662

գ) 1,7:100=0,017

ե) 0,003:100=0,0003

1055. Գործվածքի 1 մետրն արժե 8,5 հազար դրամ: Ի՞նչ կարժենա այդ գործվածքի 10 մետրը:

8,5*10=85 հազար դրամ

1061. Ի՞նչ թվանշաններ կարելի է տեղադրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի 4*6/456 գրառումը լինի կանոնավոր կոտորակ։

*=0,1,2,3,4

1064. ABC եռանկյան AB կող մը BC կողմից մեծ է 15 սմ­ով, իսկ AC կողմը AB կողմից փոքր է 5 սմ­ով։ Գտե՛ք ABC եռանկյան պարագիծը, եթե |AB| = 40 սմ։

40-15=25սմ BC

40-5=35սմ AC

P=AB+BC+AC=40+25+35=100

1065. Քանի՞ աստիճանի է հավասար ուղղանկյան երկու հանդիպակաց անկյունների գումարը. իսկ ցանկացած ուրիշ երկուսի՞ գումարը։

90+90=180

90+90=180

1068. Թեյամանի և երեք բաժակների տարողությունը 1300 գ է։ Թեյամանի տարողությունը 500 գ­ով ավելի է, քան բաժակինը։ Ինչքա՞ն են թեյամանի և բաժակի տարողությունները։

1300-500=800գ

800:4=200 Բաժակ

200+500=700 Թեյաման

1051-1052 մնաց., 1056, 1063, 1066, 1067

1051. Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ մեծ է տրված թվից.

բ) 0,1*100=10

դ) 125,1*100=12510

1052. Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ փոքր է տրված թվից.

բ) 81,543:100=0,81543

դ) 22,44:100=0,2244

1056. 100 կգ կոնֆետի համար վճարել են 72,5 հազար դրամ: Ի՞նչ արժե այդ կոնֆետի 1 կիլոգրամը:

72,5:100=0,725=725,0=725 դրամ

1063. Գրե՛ք 105‐րդ նկարում պատկերված բոլոր սուր անկյունների նշանակումները։

BCA

ACE

CAE

CAD

CED

1066. Երկուլիտրանոց և երեքլիտրանոց անոթներով տեղափոխում են 80 լ արևածաղկի ձեթ։ Երկուլիտրանոց անոթների քանակը նույնն է, ինչ որ երեքլիտրանոցներինը։ Ընդամենը քանի՞ անոթ է օգտագործված։

80:(2+3)=16 անոթ (ամեն մեկից)

16 * 2=32լ

16 * 3=48լ

32+48=80լ

16+16=32 անոթ

1067. Կոորդինատային հարթության վրա գծե՛ք ABCD քառանկյուն՝ A (–2, +1), B (0,+3), C (+3, 0), D (+1,–2) գագաթներով։

1.Ի՞նչ է ցողունը: Ինչպիսի՞ ցողուններ գիտեք:

Ցողունը բույսի փոխադրող, հենարանային և պաշարող գործառույթները իրականացնող մասն է։ Տարբերում են ցողունի երկու կառուցվածք՝ առաջնային և երկրորդային։ Ցողուններն լինում են ուղղաձիգ պնդացած սողացող և փաթաթվող։

2. Ինչո՞ւմ է ցողունի դերը բույսի կյանքում:

Ցողունը բույսի փոխադրող, հենարանային և պաշարող գործառույթները իրականացնող մասն է։

3. Ի՞նչ է տերևը: Ինչի՞ց է կազմված:

Տերևը բույսի այն մասն է, որը իրականացնում է օրգանական նյութերի սինթեզ և ջրի գոլորշացում։

Տերևները կազմված են տերևաթիթեղից, որը տերևակոթով միանում է ցողունին։

4. Ինչպիսի՞ տերևներ գիտեք: Ներկայացրե՛ք օրինակներ:

Տերևները լինում են երկու տեսակի։ Պարզ և բարդ։ Պարզը, եթե տերևակոթին միացած է մեկ տերևաթիթեղ։ Բարդը, եթե տերևակոթին միացած են մի քանի տերևաթիթեղներ։

Պարզ-լորենի,ծիրանենի

Բարդ-ակացիա,մասրենի

5.Ի՞նչ է պատկերված: Պատմիր դրանց մասին:

նկ.1

Այս նկարում պատկերված է, թե ինչպես է առաջանում կայծակը։ Դրական և բացասական լիցքերը իրար հպվելով առաջացնում են կայծակ։

նկ.2

Այս նկարում պատկերված են հյուսվածքներ։ Հյուսվածքը բջիջների մի խումբ է, որը իրար է միացած միջբջջային հեղուկով։

APRIL 13-17

THE GIRL WHO LIVED WITH GAZELLES

There was once a young girl who lived with her father in the city.

The father went away on a business trip. When he came back, the city’s priest, who was a bad man, told him an evil lie about the girl. Though the lie was not true, the father believed the priest and banished the girl to the desert. “Banished” means sent away forever.

In the desert, the girl was adopted (taken care of) by a herd (group) of gazelles. A “gazelle” is a kind of animal similar to a deer or horse. She lived with the gazelles for many years.

One day, a handsome prince came by and saw the girl. The two fell in love and got married. Together, they had a son.

However, the prince’s advisor was jealous of the love between the prince and the girl. Because of this, he stole the baby. The girl was so upset and frightened (scared) that she ran away to a village nearby. There she wore a man’s cloths and found work.

Many years later, the village was holding a hunting competition. The girl’s father, the priest, the prince, and the advisor were all there. The girl recognized them (knew who they were), but they did not recognize her.

At the competition, the girl stood up and told her life story to the crowd.

Everyone immediately recognized her. They understood she was telling the truth! The girl, the prince, and her father were all happily reunited (brought together again). The priest and advisor were banished to prison.

They soon learned that the son who had been stolen was actually living in the village. The girl and her husband, the prince, were then reunited with their son.

The prince was so happy that he passed a law that said that hunters could not hunt (kill) gazelles. From that day on, the gazelles were protected from harm.

EXERCISES

VOCABULARY QUESTIONS

1. What does “insight” mean?
2. a) understanding
3. b) view
4. c) look at
5. d) listen to
6. What does “theme” mean?
7. a) story
8. b) idea that repeats itself
9. c) feature
10. d) family
11. What does “banished” mean?
12. a) brought home
13. b) found to be lying
14. c) send away forever
15. d) found to be telling the truth

GRAMMAR QUESTIONS

1. From these stories, listeners can learn _________ lot about Morocco.
2. a) a
3. b) the
4. c) an
5. d) that
6. Many Moroccan folk stories _________ similar themes.
7. a) have
8. b) had
9. c) had had
10. d) will have
11. The father went away _________ a business trip.
12. a) in
13. b) at
14. c) on
15. d) to

289. Սխալ կազմված ժխտական ձևերն ուղղի´ր:

Երեկո չի: Մութը չի տիրել ու չի ծածկել ոչինչ:

Երեկո չէ: Մութը չի տիրել ու չի ծածկել ոչինչ:

Սամվելը չի ճեմում գեղեցիկ կահավորված ընդունարանում:

Սխալ չկա

Առաստաղից կախված ջահը բոլորովին չի լուսավորում սենյակը:

Սխալ չկա

Տան­տիրոջ քայլվածքն անհանգիստ չի:

Տան­տիրոջ քայլվածքն անհանգիստ չէ:

Նա միայնակ չի իր առանձնատանը:

Նա միայնակ չէ իր առանձնատանը:

Հանկարծ դուռը չի բացվում:

Սխալ չկա

Ներս մտնողն ընկերը չի:

Ներս մտնողն ընկերը չէ:

Բավական չի՞ սպասեցնեք մարդկանց:

Բավական չէ՞ սպասեցնեք մարդկանց:

300. Ընդգծված նախադասությունը (հեղինակի խոսքը) գրի´ր՝

ա) ուրիշի ուղղակի խոսքից առաջ,

-Քեզ հետ խաղալ չեմ կարող,-պատասխանեց  աղվեսը,- ես ընտելացած չեմ:

-Քեզ հետ խաղալ չեմ կարող, ես ընտելացած չեմ,- պատասխանեց  աղվեսը:

-Վարվելակարգը թույլ չի տալիս միապետի ներկայությամբ հորանջել,- ասաց թագավորը, -քեզ արգելում եմ հորանջել:

-Վարվելակարգը թույլ չի տալիս միապետի ներկայությամբ հորանջել, քեզ արգելում եմ հորանջել,- ասաց թագավորը:
բ) ուրիշի ուղղակի խոսքից հետո:

-Քեզ հետ խաղալ չեմ կարող,-պատասխանեց  աղվեսը,- ես ընտելացած չեմ:

Աղվեսը պատասխանեց․

-Քեզ հետ խաղալ չեմ կարող, ես ընտելացած չեմ:

-Վարվելակարգը թույլ չի տալիս միապետի ներկայությամբ հորանջել,- ասաց թագավորը, -քեզ արգելում եմ հորանջել:

Թագավորը ասաց․

-Վարվելակարգը թույլ չի տալիս միապետի ներկայությամբ հորանջել, քեզ արգելում եմ հորանջել:

1047 մնաց․, 1049-1050 մնաց., 1058

1047. Կատարե՛ք բազմապատկում.

բ) 0,329 ⋅ 1000=329

դ) 0,999 ⋅ 100=99,9

1049. Կատարե՛ք բաժանում.

բ) 0,98 ։ 100=0,0098

դ) 2 ։ 10=0,2

զ) 829 ։ 100=8,29

ը) –0,06 ։ 10= -0,006

թ) 12,25 ։ 100=0,1225

1050. Լուծե՛ք հավասարումը.

բ) 0,4 ⋅ x = 40

X=40:0,4=100

դ) 2,7 = 270 : x

X=270:2,7 =100

ե) 80,45 : x = 8,045

X=80,45:8,045=10

զ) 11,03 = 110,3 : x

X=110,3:11,03=10

1058. Մի երևակայական երկրում գիտեն գրել միայն 2 և 8 թվանշանները։ Քանի՞ միանիշ, երկնիշ և եռանիշ բնական թվեր կարող են գրվել այդ երկրում։

Միանիշ-2 հատ

Երկնիշ-4 հատ

Եռանիշ-8 հատ

1060. Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք թվաբանական գործողությունների նշաններից մեկը ( + , – , ⋅ , ։ ), որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա) 5 * 2 = 49 * 7,

5 + 2 = 49 : 7

բ) 30 * 25 = 20 * 4,

30 — 25 = 20 : 4

գ) 6 * 7 = 24 * 11,

6 + 7 = 24 — 11

դ) 7 * 5 = 80 * 45,

7 ⋅ 5 = 80 — 45

ե) 18 * 10 = 2 * 4,

18 — 10 = 2 ⋅ 4

զ) 55 * 11 = 44 * 0

55 — 11 = 44 + 0

1047 ա, գ, ե, զ,  1048,  1049 ա, գ, ե, է, 1050 ա, գ,  1057, 1060 ա, գ, ե

1047. Կատարե՛ք բազմապատկում.

ա) 65,103 ⋅ 10 = 651, 03

գ) 7,393 ⋅ 10000 = 73930

ե) –59,32 ⋅ 10 = -593, 2

զ) –0,00018 ⋅ 100 = -000, 018 = -0, 018

1048. Ճի՞շտ է, որ`

ա) 75,30 = 75,3 Այո

բ) 1,64 = 1,6400 Այո

գ) 96 = 96,0 Այո

դ) 10,08 = 10,8 Ոչ

ե) 40,3 = 40,300 Այո

զ) 17 = 170 Ոչ

1049. Կատարե՛ք բաժանում.

ա) 35,707 ։ 10=3, 5707

գ) 1,765 ։ 1000=0, 001765

ե) 673,1 ։ 1000=0, 6731

է) –300 ։ 10000=-0, 03

1050. Լուծե՛ք հավասարումը.

ա) 14,32 ⋅ x = 143,2

X=143,2:14,32=1432:143,2=10

գ) 503 = 50,3 ⋅ x

X=503:50,3=503*10/50,3*10=503,0/503=10

1057. Քառանիշ բնական թիվը, որի գրառումը վերջանում է 3 թվանշանով, 1013‐ից փոքր է։ Ո՞րն է այդ թիվը։

1003

Իմ մանկական գրադարանը

Անահիտ մուլտֆիլմի բառապաշարը

• Ընտանիքի անդամներից մեկի կամ մի քանիսի հետ դիտել «Անահիտ» մուլտֆիլմը:
• Ուշադրությամբ դիտել ու լսել այն՝ փորձելով որսալ, գտնել այնտեղ եղած լեզվական սխալները՝ օտար բառերի անհարկի գործածություն, ավելորդ բառերի առկայություն և այլն:
• Բլոգում «Անահիտ» մուլտֆիլմի բառապաշարը վերնագրի տակ ներկայացնել աշխատանքը՝ հայտնաբերված սխալները, մեր կարծիքը տվյալ մուլտֆիլմի լեզվի մասին:

ԱՆԱՀԻՏ մուլտֆիլմի բառապաշարը

Ես Անահիտ մուլտֆիլմը նայել եմ տատիկիս հետ։ Անահիտ մուլտֆիլմում մենք շատ օտար և ավելորդ բառեր ենք գտել։ Ահա այդ բառերը․

օրիգինալ, հավեսդ չունեմ, браво, к чертовой бабушке, սենսեի, post scriptum, danke schoen, ко мне, пес, болван несчастный (x2), terra incognita, անեկդոտ, սուրպրիզ, իստերիկա, CV (curiculum vitea-կյանքի կարճ նկարագրություն) բացեմ, գնաց կաշը, բառսելոնա, ուռա և այլն։